5 ok, amiért a pedagógia mércéje "rendkívül magas"

Először is, a 116/2020/ND-CP számú rendelet szerinti megélhetési támogatások és tandíjak bevezetése a pedagógushallgatók számára segített abban, hogy a diákok biztonságban érezzék magukat tanulmányaik során. A havi 3,62 millió eurós megélhetési támogatás elegendő az alapvető szükségletek fedezésére.

Másodszor, a párt és az állam azon politikájának megvitatása és jóváhagyása, amely szerint „A tanárok fizetése a legmagasabb helyen áll az adminisztratív karrierbér-rendszerben”, nagy aggodalmat keltett az idén vizsgázó gyermekek családjaiban.

A pedagógia tanulmányait az állam támogatja, és a diploma megszerzése után az adminisztratív pályán a legmagasabb fizetéssel járó munka két olyan tényező, amely erősen befolyásolja a jelöltek választását.

Harmadszor, a tanárképző szakos hallgatók 2021-es kvótáját a tartományok és városok igényei és megrendelései alapján határozzák meg. Sok okból kifolyólag a tartományok és városok által a „toborzási” igények alapján „megrendelt” tanárok száma eléri az osztályonkénti standard tanári kvóta mintegy 70%-át.

Ez paradoxonhoz vezet: a tanárképző tanfolyamokra jelentkezők száma meredeken megnőtt, de ezeknek a tanfolyamoknak a keretszámait rendeletek szabályozzák. Különösen a tanárképző tanfolyamok keretszámait az Oktatási és Képzési Minisztériumnak kell odaítélnie, mivel azok a költségvetéshez kapcsolódnak.

Más területeken az egyetemek maguk határozhatják meg a kvótát a kapacitásuk és a minőségbiztosítási feltételek alapján. A nagyszámú jelentkezés és az alacsony kvóta nagy versenyt eredményez.

A Neveléstudományi Egyetemen (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) számos szak van, ahol az arány 1:100, sőt 1:200.

Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh - a Neveléstudományi Egyetem igazgatója (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi ). Fotó: Tran Hiep.

Negyedszer, a tanárképzési programoknak rendelkezniük kell egy minőségbiztosítási küszöbértékkel (alappontszámmal), ahogyan azt az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja. Az alsó pontszámról szóló szabályozás részben kizárta az alacsony pontszámú jelölteket, így csak a magas pontszámú jelöltek versenyezhetnek egymással.

Ötödször, a tantárgyakhoz hozzáadott prioritási pontok, bónuszpontok a kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező, magas IELTS-pontszámmal rendelkező diákok számára stb. A szabályozás szerint azonban, még ha sokféle prioritási pont és bónuszpont létezik is, az összeg nem haladhatja meg a 30-at.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html