1. Ki a leghosszabb ideje hivatalban lévő oktatási miniszter Vietnam történelmében?

  • Pham Van Dong
    0%
  • Nguyễn Van Huyễn
    0%
  • Ta Quang Buu
    0%
  • Nguyễn Thien Nhan
    0%
Pontosan

Nguyễn Van Huỏn professzor 1905-ben született Hanoiban , a Thuốc utcában. Nyolcéves korában árván maradt, édesanyja és idősebb nővére nevelte és tanította. Nővére, Nguyễn Thi Mao Indokína egyik első női matematikatanára volt.

1946 novemberétől 1975 októberéig közel 30 évig volt oktatási miniszter, amivel a történelem leghosszabb ideje hivatalban lévő minisztere lett. A konfliktusok három évtizede alatt számos reformot irányított, kiépítette a nemzeti oktatási rendszert, felszámolta az írástudatlanságot, értelmiségieket és tudományos -műszaki személyzetet képzett, és lerakta az ország hosszú távú fejlődésének alapjait.

2. Milyen szavakkal bátorította Ho Si Minh elnök Nguyễn Van Huỏn professzort, amikor az még mindig habozott elfogadni a miniszteri posztot?

  • „Az oktatás kiemelt nemzeti prioritás; vállalniuk kell ezt a felelősséget.”
    0%
  • „Az országnak szüksége van egy nagyszerű tanárra; kérlek, lépj előre!”
    0%
  • „A magas szintű végzettséggel rendelkezőknek kell biztosítaniuk, hogy az emberek oktatásban részesüljenek.”
    0%
  • „Meg kell osztanod az írástudást az emberekkel.”
    0%
Pontosan

1946 végén, az ellenállási háború közepette, Ho Si Minh elnök személyesen hívta meg Nguyễn Vỏn Hồyen professzort nemzeti oktatási miniszternek. Kezdetben elutasította, mert úgy gondolta, hogy nem tudja kezelni a felelősséget. Ho Si Minh elnök azonban azt mondta: „Meg kell osztani az írástudást az emberekkel.” Ez a kijelentés meggyőzte őt arról, hogy elfogadja a felkérést, és életét az oktatási szektornak szentelje.

3. Melyik rangos francia egyetemen volt Nguyễn Van Huỏn professzor az első vietnami diák?

  • Párizsi Saclay Egyetem
    0%
  • Lyoni Egyetem
    0%
  • Sorbonne Egyetem
    0%
  • Toulouse-i Egyetem
    0%
Pontosan

1934. március 23-án a Sorbonne Egyetemen – Európa „szellemi szívében” – először védte meg sikeresen egy anname-i állampolgár irodalmi doktori disszertációját. Ez a személy Nguyen Van Huyen volt, aki akkor még csak 29 éves. Az esemény nagy feltűnést keltett a párizsi értelmiségiek körében, és a Paris Noon újság a védés után azonnal beszámolt róla.

Irodalomtudományi doktori fokozata mellett jogi alapdiplomát is szerzett a Sorbonne-on. Ez a kiemelkedő tudományos teljesítmény Nguyen Van Huyent Indokína kiemelkedő fiatal értelmiségijei közé sorolta.

4. Amikor Huyen úr miniszterként hivatalba lépett, milyen volt az írástudatlanság helyzete Vietnámban?

  • A lakosság 70%-a írástudatlan.
    0%
  • A lakosság 95%-a írástudatlan.
    0%
  • A lakosság 50%-a írástudatlan.
    0%
  • Csak néhány vidéki terület maradt írástudatlan.
    0%
Pontosan

1946-ban, amikor Nguyen Van Huyen miniszter hivatalba lépett, a vietnami lakosság körülbelül 95%-a írástudatlan volt. Csak nagyobb kerületekben voltak általános iskolák, egyes tartományokban alsó középiskolák, és az egész országban mindössze öt teljes szintű felső középiskola volt.

5. Milyen eredményeket ért el a Nguyen Van Huyen miniszter vezetésével működő Népoktatási Mozgalom 1946-ban?

  • 75 000 tantermet hozott létre, 96 000 tanárt foglalkoztatott, és több mint 2,5 millió ember írástudatlanságát szüntette meg.
    0%
  • Létesítsenek 20 000 tantermet, alkalmazzanak 50 000 tanárt, és szüntessék meg az írástudatlanságot 1 millió ember számára.
    0%
  • Az írástudatlanság felszámolása Észak-Vietnam egész területén.
    0%
  • Az első egyetemi évfolyam megnyitása a vietnámi háborús övezetben.
    0%
Pontosan

Közvetlenül a franciák elleni ellenállási háború első évében Nguyen Van Huyen úr létrehozta a Népoktatási Minisztériumot, az iskolákban a francia helyett vietnami nyelvet használtak, és kiterjesztették az oktatási hálózatot a felszabadított területekre és az ellenállási övezetekre.

1946-ban az egész országban közel 75 000 osztály működött, körülbelül 96 000 tanárral, több mint 2,5 millió embernek segítve megszabadulni az írástudatlanságtól. Ugyanakkor számos kiegészítő oktatási osztály nyílt a káderek és a dolgozók számára.

A tanulási igények kielégítése érdekében létrehozta a Tankönyv-összeállító Bizottságot, és közvetlenül felügyelte a társadalomtudományi, történelem- és földrajztankönyvek összeállítását. Ez a vietnami oktatás egyik legnagyobb eredménye volt, még a háborús körülmények között is.

6. Miniszteri kinevezése alatt hány fontos oktatási reformot irányított Nguyen Van Huyen professzor?

  • Egyszer (1946)
    0%
  • Kétszer (1950 és 1956)
    0%
  • Háromszor (1950, 1956, 1970)
    0%
  • A háború miatt a reformok nem valósultak meg.
    0%
Pontosan

A 30 éves háború alatt Nguyễn Van Huỏn professzor vezetésével az oktatás mindig rugalmasan alkalmazkodott, és két jelentős reformon ment keresztül:

1950-ben, a vietnámi háborús övezetben: Létrehozták a Tankönyv-összeállító Bizottságot, hogy tankönyveket állítson össze, az általános oktatási programot 12 évről 9 évre csökkentse, valamint további kulturális gazdagító osztályokat és gyorsított tanárképzési programokat (7+2, 10+3) indítson a tanárok gyors képzése érdekében.

1956-ban, Észak-Vietnam felszabadítása után az Oktatási Minisztérium visszatért Hanoiba, és egy második reformot hajtott végre, amely az ország újjáépítéséhez szükséges emberi erőforrások képzésére összpontosított. A tanárképzési rendszer bővült, és az egyetemeket rugalmasabban szervezték (2 év, 3 ​​év, 4 év). 1965-re Észak-Vietnamban 17 egyetem, közel 30 000 hallgató és 97 tudományág működött – értelmiségi, tudományos és műszaki személyzetből álló munkaerőt alkotva.

A franciákkal szembeni kilenc évig tartó ellenállás során a Nguyen Van Huyen professzor által "tervezett és megvalósított" új oktatási rendszer eltörölte a gyarmati modellt, vietnami nyelvet használt az oktatásban, beleértve az egyetemi szintet is, felszámolta az írástudatlanságot, és iskolarendszert épített ki a hegyvidéki területeken.

Forrás: https://vietnamnet.vn/ai-la-bo-truong-giao-duc-lau-nam-nhat-2436253.html