A mesterséges intelligencia tartalmat hoz létre – amikor a gyerekek összekeverik a „virtuális” és a „valós” fogalmakat

(PLVN) – Szakértők szerint a gyerekek és a tinédzserek minden eddiginél több időt töltenek online. A tinédzserek kísérleteznek a ChatGPT-vel, hogy segítsen a házi feladatban, játékban, az életben felmerülő társadalmi problémák megoldásában, vagy egyszerűen csak csevegjen, amikor magányosnak érzi magát. Egyes gyerekek szívesebben beszélgetnek mesterséges intelligenciával, mint barátokkal, különösen, ha negatív érzelmekkel küzdenek. Egyes fiatalok a mesterséges intelligenciát támogató alkalmazásokat is alaposabban kipróbálják.

Az olyan platformokat, mint a Replika vagy a Character.ai, játékos, intelligens és empatikus „barátokként” reklámozzák a tinédzsereknek. Az olyan alkalmazások, mint a CrushOn.AI és a DreamGF (egy chatbot, amely mesterséges intelligencia által vezérelt barátnőnek adja ki magát), szintén kiemelik a romantikus vagy szexuális csevegéssel való kísérletezés vonzerejét.

Dr. Gordon Ingram és Master Vu Bich Phuong, az RMIT Egyetem pszichológia oktatói szerint a generatív mesterséges intelligencia és a mesterséges intelligencia alapú társak egyre népszerűbbek a fiatalok körében. „A közösségi médiához hasonlóan a mesterséges intelligencia ezen új felhasználási módjai is nagy kérdéseket vetnek fel a szülők számára azzal kapcsolatban, hogy mennyire tudják ellenőrizni, hogy gyermekeik milyen tartalmakhoz férhetnek hozzá” – mondta Dr. Gordon Ingram.

Vu Bich Phuong mester szerint a kisgyermekek emberi tulajdonságokat tulajdoníthatnak a mesterséges intelligencia által vezérelt chatbotoknak, érző vagy érzelmileg tudatos lényeknek tekintve őket. Ez egyirányú társas interakciókhoz vezethet, amelyek során a gyerekek egyoldalú érzelmi kötődést alakítanak ki a mesterséges intelligenciával, hasonlóan a rajzfilmfigurákkal vagy hírességekkel való kapcsolathoz, „ami aggályokat vet fel azzal kapcsolatban, hogy az ilyen interakciók vajon helyettesíthetik-e a barátokkal való valódi interakciókat a gyermekek társas fejlődésében?”.

Amikor a gyerekek nincsenek kitéve kihívást jelentő helyzeteknek a társaikkal, alacsonyabb lehet a toleranciájuk a kellemetlenségekkel szemben, kevésbé ellenállóak az elutasítással szemben, vagy akár impulzivitásuk is fokozódhat – ezek a tulajdonságok gyakran megfigyelhetők szorongásban és társadalmi visszahúzódásban – mondja Phuong asszony. „A gyermekek és a mesterséges intelligencia eszközei közötti egyirányú társas interakciók robbanásszerű elterjedésével ez egy sürgető téma, amely további kutatásokat igényel” – mondja.

Phuong asszony szerint hasonló korhatár-korlátozásokat kellene alkalmazni a mesterséges intelligenciára is. Ennek az az oka, hogy a közösségi hálózatokkal ellentétben a mesterséges intelligencia által támogatott társalgók oda-vissza beszélgetéseket szimulálnak, és mélyebb hatással lehetnek a sebezhető gyermekek pszichológiájára. Szabályozás nélkül a gyerekek tévesen azt hihetik, hogy a mesterséges intelligencia minden válasza erkölcsileg vagy társadalmilag helyénvaló. Ezenkívül, míg az olyan platformok, mint a YouTube vagy a Facebook, lehetővé teszik a nem megfelelő tartalmak egyszerű jelentését, számos generatív mesterséges intelligencia platform jelentési mechanizmusai nem átláthatóak a gyermekek és a szülők számára.

Az RMIT akadémikusai azt javasolják, hogy a döntéshozók írják elő a mesterséges intelligencián alapuló platformok számára, hogy korosztálynak megfelelő alkalmazásokat tervezzenek, ellenőrizzék az életkort, és lehetővé tegyék a tartalommoderálási beállításokat a gyermekek biztonsága érdekében. A káros tartalmak bejelentésére szolgáló mechanizmusoknak is könnyen elérhetőnek és hozzáférhetőnek kell lenniük. „Ahogy a mesterséges intelligencia a vietnámi és a világ minden táján élő gyermekek mindennapi életének részévé válik, óvatosan kell eljárnunk. A mesterséges intelligencia hatékony tanulási segédeszköz lehet, de nem helyettesítheti a gazdag és természetes emberi intelligenciát, amely lehetővé teszi számunkra, hogy az emberi kapcsolatok érzelmi világában éljünk” – hangsúlyozta Dr. Ingram.

Uyen Na

Forrás: https://baophapluat.vn/ai-sang-tao-noi-dung-khi-tre-lam-tuong-ao-that-post550555.html