A mesterséges intelligencia átveszi a tanárok helyét az oktatásban, a szakértők attól tartanak, hogy a diákok érzéketlenné válnak

A David Game College nyelvi, matematikai, fizika és kémia óráin a diákoknak nem kell tankönyveket hozniuk, és nem lesznek tanárok az osztályteremben.

A diákok laptopokat és fejhallgatókat fognak használni az előadások hallgatásához és a „mesterséges intelligencia által vezérelt tanárral” való interakcióhoz. Az órán jelen lévő tanár csak a tantermi fegyelmet fogja fenntartani.

A David Game College-ban a mesterséges intelligencia fogja felváltani az „igazi” tanárokat az órákon (Fotó: iStock).

A David Game College igazgatótanácsa szerint a mesterséges intelligencia egyelőre nem tudja helyettesíteni a művészeti és szexuális nevelést oktató tanárokat. Ezeket a tantárgyakat továbbra is „emberi” tanárok fogják tanítani.

A David Game College által adott tájékoztatás előtt az Egyesült Királyság oktatási szektora nagy érdeklődést mutatott, és vegyes visszajelzéseket kapott.

A diákok apátiától való félelem

Chris McGovern, a Campaign for Real Education nonprofit oktatási szervezet elnöke nem támogatja ezt az irányt.

„Egy jó tanárt, aki inspirálja a diákokat a tanulásra, soha nem helyettesíthetünk mesterséges intelligenciával (MI). Bármilyen modern is a technológia, az nem hasonlítható egy olyan tanárhoz, aki képes érzékelni az osztálytermi helyzetet és a diákok állapotát a hatékony interakciók érdekében” – mondta McGovern úr.

McGovern úr hangsúlyozta a tanárok és diákok, valamint az osztályon belüli diákok közötti kötődés fontosságát is. A csoporton belüli egyének közötti kötődés nem lehetséges, ha minden diák csak azt tudja, hogyan „temetheti el a fejét” a képernyőbe, és hogyan tanulhat a saját módján. Az oktatási tevékenységek ekkor közömbössé válnak.

McGovern úr szerint a mesterséges intelligencia oktatási tevékenységekben való alkalmazása az iskolák és a tanárok szakmai tevékenységekbe vetett bizalmának hiányát is mutathatja. Úgy véli, hogy ha az iskolák hagyják, hogy a gépek és a mesterséges intelligencia átvegyék a tanárok munkáját, az egy komor jövőképet vet fel. Ez nagyban befolyásolja majd az iskolába járás örömét és a diákok mentális egészségét.

A mesterséges intelligencia előnyei az oktatásban

A viták közepette a David Game College magániskola igazgatója, John Dalton úr magabiztosan kijelentette, hogy a mesterséges intelligencia bevezetése az oktatásba előrelépést jelent majd az oktatás területén.

A David Game College nem fog létszámleépítést végrehajtani, hanem épp ellenkezőleg, a tanárok szerepe gyakorlatiasabbá válik, olyan dolgokra fognak összpontosítani, amelyeket a gépek nem tudnak helyettesíteni.

A David Game College magániskola igazgatója - John Dalton úr (Fotó: DM).

„Sok oktatási intézmény használ mesterséges intelligenciát az osztályteremben a tanárok támogatására. Mi tovább fogunk menni. Egyes tantárgyak teljes tantervének oktatásához a mesterséges intelligenciát fogjuk használni.”

„Így minden diáknak lesz egy személyes tanára, aki láthatja az erősségeiket és gyengeségeiket az egyes tantárgyakban. Hatékonyabban fognak tanulni. A hagyományos osztálytermi modellben, amikor az egész osztálynak csak egy tanára van, nem jut minden diákra kellő figyelem” – elemezte Mr. Dalton.

A David Game College kezdetben 20 diákot választ ki a kísérleti programban való részvételre. Közülük néhányan speciális fizikai vagy mentális állapottal rendelkeznek, amelyek több figyelmet és támogatást igényelnek.

A mesterséges intelligencia által vezérelt tananyag emberi hangon, fejhallgatón keresztül válaszol a diákok által feltett kérdésekre.

A mesterséges intelligencia folyamatosan teszteli a diákokat az új ismeretek bemutatása után, hogy megállapítsa, elsajátították-e azokat. A mesterséges intelligencia adatokat gyűjt minden diák tanulási folyamatáról, hogy elemezze erősségeit és gyengeségeit. Az „emberi tanárok” ezeket az információkat felhasználva személyre szabott, kiegészítő órákat készítenek minden diák számára, segítve őket a tanulási folyamat fejlesztésében.

John Dalton igazgató kijelentette, hogy a mesterséges intelligencia által gyűjtött adatok nagyon részletesek, és nagyban segíthetik a tanárokat az egyes diákok számára készült egyéni tantervek kidolgozásában.

A David Game College, egy magán középiskola, évi 27 000 font tandíjat fizet (ami több mint 870 millió vietnami dongnak felel meg). Jelenleg egyes szülők mesterséges intelligencia által oktatott órákra íratták be gyermekeiket.

Rudolf Eliott Lockhart, a Brit Független Iskolák Szövetségének (ISA) elnöke így nyilatkozott: „A mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazása erőteljes változásokat hozhat az oktatási ágazatban. A David Game College nagyon bátran tesztel. Izgatottan várjuk, hogy a projekt eredményeit a diákok tényleges teljesítményén keresztül lássuk.”

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-thay-giao-vien-giang-bai-chuyen-gia-lo-hoc-sinh-tro-nen-vo-cam-20240814104836197.htm