A tömeges tandíjak bevezetése nehézkes lesz a kulcsfontosságú szakiskolák számára.

Jelenleg számos nemzeti, ASEAN és nemzetközi kulcsfontosságú szakképző iskolában a gyakorlati idő akár 70%-ot is elérhet, magasak az anyagköltségek, és magas színvonalú készségek szükségesek. Ha a tandíjakat a tömeges szakképző iskolákhoz hasonlóan alkalmazzák, és nem haladják meg a kormány által meghatározott felső határt, az nehézségeket okoz ezeknek az iskoláknak.

A 4. csoport megbeszélésén részt vevő küldöttek (köztük Khanh Hoa , Lai Chau és Lao Cai tartományok nemzetgyűlési küldöttségei). Fotó: Ho Long

A 10. ülésszak programját folytatva, október 22-én délután a Nemzetgyűlés csoportosan megvitatta az Oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezetet, a módosított felsőoktatási törvénytervezetet és a módosított szakképzési törvénytervezetet.

A Titkárság állandó tagja, Tran Cam Tu a 4. csoportban (köztük Khanh Hoa, Lai Chau és Lao Cai tartományok Nemzetgyűlési küldöttségeivel) vett részt a megbeszélésen.

A helyettesekre delegált hatáskörök növelik a rugalmasságot

A küldöttek a módosított szakképzési törvénytervezetről véleményt nyilvánítva kifejezték egyetértésüket a Kormány előterjesztésével és a Kulturális és Társadalmi Bizottság Ellenőrző Jelentésével.

Nguyễn Thi Lan Anh (Lao Cai) nemzetgyűlési küldött beszéde. Fotó: Ho Long

Nguyen Thi Lan Anh (Lao Cai) nemzetgyűlési küldött konkrét megjegyzéseket fűzött hozzá, és elmondta, hogy a képzési programokról, célokról, valamint az oklevelekről és bizonyítványokról szóló 6. cikk 1. záradéka kimondja: A szakképzésben a képzési programok magukban foglalják az alapfokú képzési programokat, a középfokú képzési programokat, a főiskolai szintű képzési programokat, a szakközépiskolai képzési programokat és az egyéb szakképzési programokat.

A küldött szerint az „egyéb szakképzési programok” magukban foglalhatnának rövid távú szakképzési tanfolyamokat.

Valójában a szakképzésnek ma már számos formája létezik, például: a tanulók igényeinek megfelelő rendszeres képzés; a szakmai ismeretek és készségek fejlesztése és frissítése; három hónapnál rövidebb képzés, vagy szakmai gyakorlatok és szakképzés formájában történő képzés, amely segíti a tanulókat készségeik fejlesztésében, mielőtt állásra jelentkeznének.

A küldöttek azonban aggodalmukat fejezték ki amiatt, hogy a törvénytervezet előírja, hogy az oktatási és képzési miniszter adjon részletes útmutatást az oklevelek és bizonyítványok kiadásával kapcsolatban; más képzési típusok irányítási mechanizmusa nem tisztázott. Ezért a küldöttek azt javasolták, hogy a törvénybe illesszenek be egy olyan rendelkezést, amely a kormányt bízza meg részletes útmutatás nyújtásával a végrehajtás következetességének és megvalósíthatóságának biztosítása érdekében.

A tervezet szerint a szakképző intézmény vezetője fogja kiállítani az okleveleket és bizonyítványokat a tanulóknak. Ez a szabályozás összhangban van a jelenlegi vietnami, valamint számos ország gyakorlatával, biztosítva a koncentrációt és a személyes felelősséget az oklevelek és bizonyítványok kezelésében és kiadásában.

A gyakorlatban azonban a szakképzésben, különösen a rövid távú, 3 hónapnál rövidebb képzésekben vagy a rendszeres képzésben nagyon nagy a hallgatók száma, és az osztályok folyamatosan indulnak, különösen az országos célprogramokban. Sok osztályt falvakban, tanyákon és a központtól távol eső területeken tartanak.

Így, ha a szabályozás csak a vezetőnek írja elő a bizonyítvány aláírását, az nehezen lesz végrehajtható, különösen akkor, ha a vezető hosszú üzleti úton van. A küldöttek azt javasolták, hogy a törvénytervezet tegye lehetővé a helyettesek számára, hogy rendszeres képzésekről szóló bizonyítványokat írjanak alá, míg a vezetőnek továbbra is alá kell írnia a hivatalos oklevelet. Ez a szabályozás egyrészt csökkenti az adminisztratív eljárásokat, másrészt biztosítja a bizonyítványok kiállításának folyamatát.

Ha Duc Minh (Lao Cai) nemzetgyűlési képviselő beszéde. Fotó: Ho Long

Ez a vélemény elnyerte Ha Duc Minh (Lao Cai) nemzetgyűlési képviselő egyetértését. A küldött szerint az a szabályozás, amely lehetővé teszi a vezető számára, hogy szükség esetén felhatalmazza helyettesét képzési bizonyítványok kiállítására, növelné a rugalmasságot, csökkentené az adminisztratív eljárásokat, biztosítaná a bizonyítványok és oklevelek időben történő kiállítását, összhangban a decentralizált képzőszervezetek, a több intézmény valóságával és a szakképző intézmények autonómiájának növelésére irányuló trenddel a törvény szellemében.

A tanúsítványok széles körű és illegális kibocsátásának elkerülése érdekében Nguyen Thi Lan Anh küldött szigorú szabályozások, egyértelmű felelősségi körök, fokozott minőségellenőrzés és a kiállított tanúsítványok jogi értékének biztosítása mellett érvelt.

Kiegészítő kedvezményes szabályozások a tanulók számára

A tanulókra vonatkozó politikákat illetően a törvénytervezet 25. cikke bentlakásos elhelyezési szabályzatot ír elő a szegény, szinte szegény háztartásokból származó etnikai kisebbségekhez tartozó, fogyatékkal élő stb. diákok számára.

Nguyen Thi Lan Anh küldött elmondta, hogy a diákokra vonatkozó jelenlegi bentlakásos szabályzat már nem megfelelő.

Ennek megfelelően az etnikai kisebbségekhez tartozó diákokat, a szegény és a szegénységhez közeli háztartásokat ösztöndíjakkal és szociális támogatásokkal támogatják, havi 100 000–140 000 VND/hó összegben. Ez alacsony szint az áruk árának és az alapbérek emelkedése fényében. Ezért a kormánynak felül kell vizsgálnia és ki kell igazítania a támogatási szintet, és ezzel egyidejűleg össze kell hangolnia a szakképzésben részt vevő tanulókra vonatkozó szakpolitikai rendszert.

A diákokra vonatkozó kedvezményes politikával kapcsolatban Hoang Van Binh (Lai Chau) nemzetgyűlési képviselő azt javasolta, hogy kiegészítsék a kedvezményes felvételi politikát, és támogassák a tandíjmentességet és -kedvezményt azoknak a fiataloknak, akik befejezték katonai szolgálatukat és leszerelt a rendőrségtől, hogy biztosítsák a megfelelő politikát a hadsereg hátországa számára.

Chamaléa Thi Thuy (Khanh Hoa) nemzetgyűlési küldött felszólal. Fotó: Ho Long

Világosan határozza meg a kézműves előadók standard képesítési követelményeit

Az előadók és tanárok standard szakmai képzettségi szintjével kapcsolatban a törvénytervezet előírja: egyetemi szintű vagy annál magasabb szintű végzettség főiskolai előadók, középfokú tanárok, elméleti vagy integrációs oktatók számára; főiskolai szintű vagy annál magasabb szintű végzettség főiskolai előadók, középfokú tanárok, gyakorlati oktatók számára; középfokú vagy annál magasabb szintű végzettség általános iskolai tanárok számára.

Chamaléa Thi Thuy (Khanh Hoa) nemzetgyűlési küldött elismerte, hogy ez a szabályozás megnehezíti a magasan képzett kézművesek számára, hogy előadókká, tanárokká és szakoktatókká váljanak a szakképző intézményekben.

Ezért szükséges kiegészíteni a magasan képzett kézműves előadók, tanárok és szakoktatók szabványos képesítéseire vonatkozó szabályozást.

A küldöttek azt is javasolták, hogy egészítsék ki a rendeletet „Az oktatási és képzési miniszter kihirdeti és irányítja a belső minőségértékelési rendszer keretrendszerének végrehajtását” címmel, hogy biztosítsák az országos szakképző intézmények következetességét és szinkronizációját.

A minőségértékelési és ellenőrzési szabványok tekintetében ki kell egészíteni a képzés utáni szakképzési termékek minőségértékelési és ellenőrzési szabványaira vonatkozó szabályozást.

A tandíjak kérdése az egyik legfontosabb kérdés a módosított szakképzési törvény tervezetében.

A törvénytervezet 37. cikke kimondja, hogy az állami szakképző intézmények önállóan határozzák meg a tandíjakat, amelyek nem haladhatják meg a kormány által meghatározott felső határt.

Nguyen Thi Lan Anh küldött szerint ez a szabályozás általánosságban megfelelő, különösen a tömegképzést nyújtó szakiskolák számára.

Jelenleg a képzés minőségének és a munkaerő termelékenységének javítása, a valósághoz igazodó képzés érdekében a nemzeti kulcsfontosságú szakképző iskolák, az ASEAN kulcsfontosságú szakiskolák és a nemzetközi kulcsfontosságú szakiskolák magas kimeneti szabványú készségeket, akár 70%-os gyakorlati arányt és nagyon magas anyagköltségeket igényelnek. Ha a jelenlegi árakat szabályozzák, ezeknek az iskoláknak nagyon nehéz lesz képzést nyújtani.

Ezért a küldöttek azt javasolták, hogy fontolóra kell venni további szabályozások kidolgozását, vagy a kormányra kell bízni a szabályozást. A nehéz foglalkozások esetében a nem megújuló fogyóeszközök esetében is iránymutatásra van szükség a képzőintézmények számára a hatékonyság és a képzés minőségének biztosítása érdekében.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/ap-hoc-phi-dai-tra-se-kho-cho-truong-day-nghe-trong-diem-10392472.html