Aggodalmak a juttatások és a tanítási órák száma miatt

A szakmai csapat vezetőjének és helyettes vezetőjének csökkenthető a beosztási pótléka.

A jelenlegi szabályozás szerint egy tanár egyszerre legfeljebb két munkakört tölthet be, és a legtöbb csökkentett óraszámú munkakörért óraszám-csökkentésre jogosult; ugyanakkor nincs korlátozás az egyidejűleg betölthető szakmai feladatok és munkakörök számára, így egyes tanároknak több munkakört is be kell tölteniük egyszerre.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményeket vár a tanárok munkarendjét szabályozó körlevél tervezetéről.

Ezért a Körlevél tervezetének 4. cikkének 3. záradéka előírja, hogy minden tanár ne töltsön be egyszerre kettőnél több feladatot a Körlevél 8., 9. és 10. cikkében előírtak szerint. A Körlevél III. fejezetében előírt egyidejű beosztások és szakmai tevékenységek esetében (kivéve a szakszervezeti munka, az ifjúsági szakszervezeti titkár és az iskolai szintű ifjúsági szakszervezeti titkárhelyettes egyidejű betöltését), ha díjazásban vagy juttatásokban részesültek, azokat nem lehet tanítási órákká konvertálni.

Ennek megfelelően e Körlevél 8., 9. és 10. cikkelye számos olyan tantárgyat sorol fel, amelyek tanítási óráinak száma csökken, ha más beosztást vagy feladatot töltenek be. Különösen a szakmai csoport vezetőjének és vezetőhelyettesének, illetve a diákirányítási csoport vezetőhelyettesének (etnikai bentlakásos iskolákban és félbenlakásos iskolákban) óraszáma csökken heti 3 órával (csoportvezető) és 1 órával (csoportvezető-helyettes).

Jelenleg a csoportvezetőként is tevékenykedő tanárok munkaideje 3 órával, a csoportvezető-helyetteseké pedig heti 1 órával csökken. Ezenkívül a közoktatási intézményekben vezető és irányító pozíciókat betöltő káderek és köztisztviselők beosztási pótlékai rendszerét szabályozó 33/2005/TT/BGD-DT számú körlevél szerint a középiskolai szintű tantárgyi csoportvezetők 0,25-ös együtthatójú beosztási pótlékra, a középiskolai és alsó tagozatos tantárgyi csoportvezetők 0,20-os együtthatójú beosztási pótlékra, mindhárom szint csoportvezető-helyettesei pedig 0,15-ös együtthatójú beosztási pótlékra jogosultak.

E körlevél-tervezet szerint azonban a szakcsoport vezetője és a szakcsoport vezetője-helyettese csak az egyiket kaphatja meg a kettő közül. Ha megkapják az átszámított óraszámot, akkor óraszámcsökkentést kapnak, de a beosztási pótlékot már nem kapják meg; ha megkapják a beosztási pótlékot, akkor a norma szerint elegendő óraszámot kell tanítaniuk.

Valójában az iskolákban a szakcsoport vezetőjének felelőssége nagyon nagy. Ők azok a személyek, akik elsősorban a szakcsoport tantárgyfejlesztéssel kapcsolatos tevékenységeiért felelősek. Ezért szükséges a szakcsoport vezetőjének és helyettes vezetőjének pozíciópótlékot fenntartani a jelenlegi tanári keretszám csökkentése mellett.

Arról nem is beszélve, hogy amikor a Nemzetgyűlés megállapodott az alapfizetés 2 340 000 VND-ra emelésében, megemlítette a korábbi juttatások megtartását. Ezért a csoportvezető és a csoportvezető-helyettes beosztási juttatásainak csökkentése, miközben a többi teljes vagy részmunkaidős pozíciót változatlanul hagyják, nem igazán ésszerű.

A középiskolai tanárok óraszáma és tanítási ideje a legmagasabb.

A jelenlegi szabályozás szerint a tanárok tanítási órái a következőképpen vannak meghatározva: az általános iskolai tanárok heti 23 órát, a középiskolai tanárok heti 19 órát, a gimnáziumi tanárok heti 17 órát dolgoznak; a nemzetiségi bentlakásos iskolákban, a félbenlakásos iskolákban, a fogyatékkal élők iskoláiban és osztályaiban tanítók heti 2 órával kevesebbet dolgoznak, mint az azonos szintű tanárok.

Az oktatás összes szintje közül a középiskolai tanárok tanítanak a második legtöbb órát (az általános iskolai tanárok után), de a leghosszabb ideig.

A Körlevél tervezete szerint az iskolákban tanító általános iskolai tanárok továbbra is ugyanannyi órát tanítanak, mint most. Az oktatási szintek közül a középiskolai tanárok tanítják a második legtöbb órát (az általános iskolai tanárok után), de a leghosszabb időt. Az általános iskolai tanárok 23 órát tanítanak, de minden óra 35 perc, ami 805 percnek felel meg. A középiskolai tanárok 19 órát tanítanak, de minden óra 45 perc. Ezért a középiskolai tanárok teljes tanítási ideje hetente 855 perc.

Eközben a középiskolai tanárok heti 17 órát tartanak, minden óra 45 perces, mint a középiskolai tanárok, tehát minden hét 765 percnek felel meg.

Sok középiskolai tanárt régóta aggaszt, hogy a középiskolai és a gimnáziumi tanárok képzési szintje sokban hasonlít egymásra. Például a matematika szakos egyetem elvégzése után vannak, akik középiskolai tanári pályára jelentkeznek, mások pedig gimnáziumi tanárként folytatják tanulmányaikat, mivel a képzési szint ugyanaz. Régebben csak néhány középiskolai tanár tanult főiskolán, de mára a legtöbbjük elvégezte az egyetemet.

A tanítás mellett az általános iskolai tanárok népszerűsítő munkát is végeznek, és ezen a szinten magasabb a lemorzsolódási arány, valamint több a szabályokat megszegő diák. Az általános iskolai tanárok heti tanítási óráinak száma azonban 2-vel több, mint a középiskolai tanároké. Különösen a legtöbb általános iskolai tanárnak 2 tantárgyat kell tanítania, és a tantervek elkészítésének feladata nehezebb, mint a középiskolai tanároké. Ezért az általános iskolai és a középiskolai tanároknak ugyanannyi tanítási órával (heti 17 óra) kellene rendelkezniük.

Forrás: https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm