Aggódnak a tanórák miatt Ho Si Minh-városban

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának iskolakezdési és -befejezési időpontjaira vonatkozó szabályozásai képezik az alapot az iskolák órarendjének összeállításához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) 2025-2026-os tanévre vonatkozó általános oktatási feladatok végrehajtására vonatkozó útmutatója alapján Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma kiadta a térség óvodai és általános oktatásának napi tanulási órakeretét a 2025-2026-os tanévre, szintenként külön.

Nehéz idők, nagy kereslet

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a szabályozási dokumentumok kiadása célja, hogy közös alapot biztosítson az oktatási intézmények számára az órarendek elkészítéséhez.

Ennek megfelelően az óvodai nevelés esetében az iskola nyitási ideje reggel 6:30-tól, a gyerekek érkezése reggel 7 órától, legkésőbb pedig reggel 8 óráig, a gyerekek érkezése pedig délután 4 órától lehetséges. Az óvodai nevelési intézményeknek teljes tanári és egyéb személyzettel kell rendelkezniük a gyermekek iskolai tanulmányaik és tevékenységeik során a biztonság garantálása érdekében.

Az általános iskolától a középiskoláig terjedő általános oktatásban a délelőtti első óra 7:00 órakor kezdődik, és legkésőbb 8:00 órakor kezdődik. A délelőtti tanítás legkorábban 10:30-kor ér véget. Délután az első óra legkorábban 13:00 órakor kezdődik, és legkésőbb 13:30-kor. A délutáni tanítás legkorábban 16:00 órakor és legkésőbb 17:00 órakor ér véget.

A diákok iskolai be- és kilépési idejére vonatkozó szabályozások sok aggodalmat keltenek.

A város Oktatási és Képzési Minisztériuma előírja az állami iskolák számára, hogy terveket dolgozzanak ki annak megakadályozására, hogy a diákok későn érkezzenek vagy korán távozzanak az iskola kapuja előtti területen gyülekezzenek.

Az idősávok elrendezésének biztosítania kell a zavartalan forgalmat a kapu előtt és az iskola környékén csúcsforgalomban.

Az ugyanazon az úton egymáshoz közel fekvő iskolák esetében a forgalmi torlódások csökkentése érdekében legalább 15 perccel össze kell hangolni és el kell tolni az iskolakezdési időket.

A város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői arra kérték az egységek igazgatóit, hogy proaktívan alakítsák ki az iskolai terveket, rugalmas és megfelelő órarendeket dolgozzanak ki az előírt időkeretek betartása érdekében; valamint biztosítsák az egységben élő gyermekek, diákok és dolgozók egészségét.

A kerületek, községek és különleges övezetek népbizottságait kérjük, hogy felügyeljék, ellenőrizzék és sürgessék a végrehajtást az irányításuk alatt álló oktatási intézményekben. Ugyanakkor szigorúan bánjanak el a szabálysértő egységekkel.

Sok iskola össze lesz zavarodva.

Egy Ho Si Minh-városi általános iskola igazgatója elmondta, hogy sok iskola régóta úgy van kialakítva, hogy délelőtt 4 és délután 3 órából álljon az órarendje. A részletes délelőtti és délutáni órarendekre, valamint az iskolakezdési és -befejezési időpontokra vonatkozó jelenlegi „merev” szabályozások sok iskolában nagy zavart okoztak.

„Ha a fenti szabályozások szerint az általános iskola csak délután 3:30-ig fejezi be a tanítást. Mit csinálnak a diákok az iskolakezdés előtti 30 percben?” – vázolta fel a helyzetet az igazgató.

Az igazgató szerint, ha a tanítás vége előtt 30 perc telik el, és a diákok az iskolában maradnak, vajon a tanárok készen állnak majd arra, hogy gondoskodjanak róluk?

Ha a tanár nem vállalja, hogy további 30 percet maradjon, azt nem lehet kényszeríteni. Továbbá, bár az iskolát nem bocsájtják el délután 4 óra előtt, sok szülő még mindig nem tudja elhozni a gyermekét ez idő alatt.

„Felmerülhet olyan helyzet, hogy a szülők arra kérik majd a tanárokat, hogy vigyék el és vigyázzanak a gyerekeikre, és ez idő alatt könnyen keletkezik és torzul a plusz tanítási-tanulási munka” – mondta az igazgató, megerősítve, hogy a tanulási idő ilyen merev szabályozása csak azoknak az iskoláknak megfelelő, amelyek még nem szervezhetnek napi két foglalkozást.

Egy Ben Thanh kerületi iskola igazgatója megjegyezte, hogy az „Ugyanazon az úton egymáshoz közel fekvő iskoláknak össze kell hangolniuk az iskolakezdési időpontok eltolását, legalább 15 perces különbséggel, hogy csökkentsék a forgalmi torlódásokat a környéken” című szöveg nem megvalósítható.

Mivel minden oktatási intézménynek megvannak a saját „sajátosságai”, nehéz elfogadni, hogy egy másik iskola 15 perccel a saját iskolánk előtt vagy után távozzon. Az igazgató azt sem döntheti el, hogy melyik iskola induljon el előbb és melyik később.

Egy Xuan Hoa kerületi iskolavezető, miután hasonló aggályokat fogalmazott meg, így nyilatkozott: „Hagynia kellene a város Oktatási és Képzési Minisztériumának, hogy az iskolák kezdeményezzék az iskolabefejezés időpontjának meghatározását? Ésszerű lenne egyszerűen kikötni, hogy ez ne legyen minden nap délután 5 óra után.”

Rugalmas szombaton

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a diákok szombati tanulási kötelezettségének problémájára reagálva azokban az iskolákban, amelyek napi két foglalkozást szerveztek, a szombat délelőtti órákat a kiváló tanulók képzésének, az eredményeket el nem érő tanulók korrepetálásának, vagy egyéb, a szülők és a diákok igényeinek és kívánságainak megfelelő oktatási tevékenységek önkéntes alapon történő megszervezésére használják.

Azokban az iskolákban, ahol nincsenek meg a feltételek napi 2 tanóránkénti oktatáshoz, a tananyag átadásához szükséges idő biztosítása érdekében az iskolák a hét másik felére helyezik a hangsúlyt az órák megtartásában. Csak akkor szerveznek szombat délelőtti órákat, ha a feltételek valóban nem teljesülnek.

Így a szombati oktatási tevékenységek megszervezését rugalmasan mérlegelik és mérlegelik az egyes iskolák és települések létesítményeinek, tanári karának és gyakorlati igényeinek megfelelően.

Sok hanoi iskola is panaszkodik a nehézségekre.

Hanoiban, az Oktatási és Képzési Minisztérium diákok tanulási idejére vonatkozó szabályozásáról beszélve, egy Hoan Kiem kerületi általános iskola igazgatója megjegyezte, hogy a napi maximum 7 tanóra miatt a diákok korábban fejezik be az iskolát, mint tavaly, általában délután 3:00 és 15:30 között.

Ha a szülők kényelme érdekében délután 4-5 órára szeretnéd meghosszabbítani, akkor hozzá kell adnod a STEM, sport, művészeti, életvezetési ismereteket fejlesztő órákat...

Azonban ezeknek a tantárgyaknak a tanulása minden évfolyamon délután 3:30 után nem egyszerű. Valójában a STEM, a sport, a művészetek és az életvezetési készségek nem kötelező oktatási tevékenységek – lesznek olyan esetek, amikor a diákok nem iratkoznak be rájuk, ezért az ilyen diákok kezelése olyan probléma, amelyet meg kell fontolni.

Egy Yen Hoa kerületi általános iskola igazgatója elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium plusz tanításra és tanulásra vonatkozó szabályozása nem engedélyezi a plusz órákat az általános iskolában. Ezért annak érdekében, hogy a diákok a szüleik számára megfelelő időpontban befejezhessék az iskolát, az iskoláknak plusz ingyenes órákat kell szervezniük.

Ez azonban nehéz, mivel a tanárok tanítási órák szerint dolgoznak, nem pedig fogadóóra szerint. Az iskolák nem kényszeríthetik a tanárokat arra, hogy a keretükön túl tanítsanak a beleegyezésük nélkül.

Y.Anh

Forrás: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm