Az Oktatási és Képzési Minisztérium javaslatot tesz egyes tanári állások bérének átrendezésére.

A terveknek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium javasolni fogja a kormánynak számos tanári álláshely, például az óvodapedagógusok, a közismereti tanárok, az egyetemi előkészítő tanárok és a IV. osztályos szakképzésben részt vevő tanárok bérének átrendezését...

Július 11-én reggel az Elnöki Hivatal sajtótájékoztatót tartott, hogy bejelentse az elnök rendeletét, amellyel kihirdette a 15. Nemzetgyűlés 9. ülésszakán elfogadott törvényeket.

Pham Ngoc Thuong úr, az oktatási és képzési miniszterhelyettes ismertette a tanárokról szóló törvény főbb tartalmait.

Pham Ngoc Thuong úr, oktatási és képzési miniszterhelyettes

FOTÓ: GIA HAN

A tanárok fizetései állnak a legmagasabbak között.

Több mint 1 millió tanárral országszerte a tanárokról szóló törvény fontos jogi folyosó, amely teljesebb és jobb szabályozásokat hoz létre, hogy a tanárok nyugodtan dolgozhassanak és hivatásuknak szentelhessék magukat.

A tanárokról szóló törvény különösen javítja a tanárok jövedelempolitikáját. A tanárok fizetése a közigazgatási karrierbér-rendszerben a legmagasabb helyen áll.

E törvény 23. cikke kimondja, hogy „a tanárok fizetése a közigazgatási előmeneteli bértábla rendszerében a legmagasabb rangú”, és megbízza a kormányt a tanárok bérpolitikájának részleteinek meghatározásával.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium véglegesíti a tanárok bérére, juttatásaira, támogatására és vonzerejére vonatkozó politikákat szabályozó rendelettervezetet, amely a tanárokról szóló törvény hatálybalépésével lép hatályba.

A terveknek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium javasolni fogja a kormánynak számos tanári álláshely (például óvodapedagógusok, általános tanítók, egyetemi előkészítő tanárok, IV. osztályos szakképzésben részt vevő tanárok stb.) bérének átrendezését a tanárok és a köztisztviselők, valamint más ágazatok és területek szakmai álláshelyeinek bértáblázatainak egységesítése, biztosítva a tanárok életszínvonalát.

Ezen felül a törvény szerint a tanárok további különleges juttatásokra, felelősségre, ösztönzőkre, hátrányos helyzetű területeknek nyújtott támogatásokra, inkluzív oktatási támogatásokra, szolgálati időre, mobilitásra stb. is jogosultak, hozzájárulva a jövedelem növeléséhez.

Az oktatási szektor proaktív a tanárok toborzásában.

A tanárokról szóló törvény kiegészíti azokat a politikákat is, amelyek a tanárok támogatását és vonzását célozzák, hogy kielégítsék az oktatási szektorban dolgozók magas színvonalú humánerőforrás iránti keresletet.

A törvény kibővíti és megszilárdítja a támogatási politikai rendszert, hangsúlyozva: a különösen nehéz helyzetben lévő területeken dolgozó tanárok állami lakásainak vagy lakbérének támogatását; időszakos egészségügyi ellátásokat, képzéseket és szakmai továbbképzéseket minden tanár számára, függetlenül attól, hogy állami vagy magánszemély-e; elsőbbséget biztosít a távoli területeken dolgozó tanárok toborzása, áthelyezése és átvétele során...

Óvodapedagógusok, akik akár 5 évvel korábban kívánnak nyugdíjba menni nyugdíjcsökkentés nélkül (feltéve, hogy 15 év társadalombiztosítási járulékfizetéssel rendelkeznek).

Eközben a bizonyos területeken dolgozó professzorok, docensek, orvosok vagy tanárok idősebb korban is nyugdíjba vonulhatnak a tehetségek megtartása érdekében.

A törvény két szabványrendszert (szakmai címek és szakmai szabványok) is egyesít egyetlen, a szakmai alkalmassági szabványokhoz kapcsolódó címrendszerré, amelyet egységesen alkalmaznak mind az állami, mind a magánszektorban.

Nevezetesen, a tanárokról szóló törvény egységesíti az oktatási szektor kezdeményezési jogkörét a tanárok toborzásában, decentralizálja a toborzási jogkört az állami egyetemek és szakképző intézmények vezetőire, hogy önállóan toborozhassanak tanárokat.

Az oktatási és képzési miniszter szabályozza az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézményekben tanító tanárok felvételének hatáskörét.

A törvény azt is kimondja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium az elnöklő szerv, együttműködve a minisztériumokkal, a miniszteri szintű ügynökségekkel és a tartományi népi bizottságokkal, hogy stratégiákat, projekteket, fejlesztési terveket és a tanárok teljes létszámát kidolgozza az irányítási felügyelete alá tartozó szakemberek számára, és azokat döntéshozatalra benyújtsa az illetékes hatóságoknak.

Ugyanakkor, a minisztériumokkal, a miniszteri szintű ügynökségekkel és a tartományi népi bizottságokkal együttműködve, tegyen javaslatot az illetékes hatóságokra, amelyek jóváhagyják az állami oktatási intézményekben dolgozó tanárok számát.

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-du-kien-de-xuat-xep-lai-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-185250711100802561.htm