Az Oktatási és Képzési Minisztérium ellenőrzi a tanév elején a feladatok végrehajtását Ho Si Minh-városban

Számos kiemelkedő előny

Az ellenőrzés során Thai Van Tai úr, az Általános Iskolai Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója, az állandó küldöttség helyettes vezetője tájékoztatott arról, hogy október 9-én és 10-én a küldöttség Thu Duc város Oktatási és Képzési Osztályán, valamint az 5. kerület Oktatási és Képzési Osztályán dolgozott. Mindkét egységben a küldöttség 1 óvodával, 1 általános iskolával, 1 középiskolával, 1 gimnáziummal és 1 Továbbképző Központtal dolgozott. Ezenkívül az iskolán kívüli oktatás terén a küldöttség 1 idegen nyelvi informatikai központot és 1 életvezetési készségeket fejlesztő központot is megvizsgált.

Munkamenet jelenete

Az ellenőrzés során a delegáció tagjai nagyra értékelték az egységek 2024-2025-ös tanév elején elvégzett feladatok előkészítését, szervezését, végrehajtását és végrehajtását. Konkrétan Ho Si Minh-város nagyon korán és átfogóan telepítette a dokumentumokat. Például az iskolahiány miatt Ho Si Minh-város 147 olyan települést és kerületet azonosított, ahol hiányoznak az állami iskolák, és a nem állami iskolákban tanuló diákok számára tandíj-kompenzációs szinteket határoztak meg.

Ezenkívül Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma azt tanácsolja a Városi Népi Bizottságnak, hogy az éves felülvizsgálatoknak megfelelően frissítse és időben készítse el a szolgáltatási listákat. Konkrétan a 2023-2024-es tanévben a Ho Si Minh-városi Népi Bizottság kiadta a 04. számú határozatot, amely a Ho Si Minh-városban működő közoktatási intézmények oktatási tevékenységét szolgáló és támogató szolgáltatások bevételeire és beszedési szintjeire, bevételi és kiadási irányítási mechanizmusaira vonatkozó szabályozásról szól , ebben a tanévben pedig a 13. számú határozatot adta ki, amely a korábbi határozatot új megközelítésekkel váltja fel. „A 13. számú határozat kiadása segíti a településeket és az iskolákat ennek proaktív megvalósításában, ami nagyon jó előny” – értékelte Thai Van Tai úr.

Thai Van Tai, az Általános Iskolai Tanszék vezetője a munkamegbeszélésen megvitatta a témát.

Thai Van Tai úr szerint Ho Si Minh-város kritériumrendszert adott ki a digitális iskolák értékelésére, ezáltal segítve az iskolákat abban, hogy ezeken a kritériumokon alapuló projekteket építsenek ki az oktatás digitális transzformációs eszközökkel való felszerelésére. Jelenleg nagyon kevés település adott ki ilyen tartalmat. Ezenkívül Ho Si Minh-város szintén kiadott egy kritériumrendszert a fejlett nemzetközi integrációs iskolák értékelésére.

„A HCMC proaktívan már korán kiadott egy kritériumrendszert az iskolák számára, amelyet meg kell érteniük és alkalmazniuk kell. Például minden olyan oktatási intézmény, amely egy fejlett nemzetközi integrált iskola modelljére orientálódik, ezeket a kritériumokat fogja megvizsgálni a befektetésekről való döntéshozatal során. Vagy a digitális átalakulás megvalósítása során nagyon világos és különálló értékelési alapok lesznek, amelyekből a befektetéseket célozzák” – hangsúlyozta Thai Van Tai úr.

A jó modellek és gyakorlatok másolása

A találkozón felszólaló Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium négy ellenőrző csoportot hozott létre a 2024–2025-ös tanév elején a feladatok előkészítésének és végrehajtásának ellenőrzésére. Ez egy rendszeres, éves feladat.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes felszólal a munkamegbeszélésen.

Ho Si Minh-város egy nagyvárosi terület, ahol számos oktatási intézmény található. A helyi ellenőrzés célja a helyzet felmérése, az iránymutatások és tanácsok megerősítése, a jó modellek és gyakorlatok népszerűsítése és lemásolása, valamint a helyi nehézségek elhárítása.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes nagyra értékelte Ho Si Minh-város eredményeit, amelyeket elsősorban a tanév kezdetén benyújtott teljes és időben benyújtott dokumentumrendszer mutatott. Emellett a helyi önkormányzat számos erőfeszítést tett az infrastrukturális beruházások növelésére, további iskolák és tantermek építésére, valamint a tanári kar felállítására, biztosítva a város gyermekeinek iskolai igényeinek kielégítését. Az ellenőrző csoport feladata a tanév feladatainak végrehajtásának nyomon követése, valamint a nehézségek és akadályok azonosítása a megoldások megtalálása érdekében.

„A helyi önkormányzat számos úttörő és gyakorlatias határozatot és állásfoglalást is kiadott, amelyek Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának aggodalmát mutatják, ugyanakkor proaktív kommunikációs munkát végzett, amely emberségességet és időszerűséget sugároz. Például a tantermek hiánya proaktívan tanácsot adott a 4500-as projekttel kapcsolatban; a tanárhiány proaktívan egyeztetett a tanszékekkel és fióktelepekkel, tanácsot adott a tanárok vonzására irányuló politikákról stb. Ho Si Minh-város különösen proaktív, kreatív, vezető és dinamikus volt számos tevékenységben, például az idegen nyelvek oktatásában, egy tanuló város építésében, számos jó modellel és módszerrel, amelyek országszerte megismételhetők” – hangsúlyozta Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes.

Nguyễn Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója beszámolt a találkozóról.

Nguyen Van Hieu, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy miután a város közzétette a 4500 tanterem építésére vonatkozó projektet, a Minisztérium számos delegációt szervezett, hogy kerületekben és megyékben dolgozzanak a helyzet felmérése és a megvalósítható projektek meghatározása érdekében. 2025-re több mint 60 projekt lesz folyamatban, körülbelül 1500 tanteremmel, ami hozzájárul majd egyes településeken, például Thu Duc városában, a 12. kerületben, a Go Vapban... az osztályokban lévő diákok számának csökkentéséhez, hogy biztosítsák az oktatás és a tanulás minőségét.

Forrás: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9888