Az Oktatási és Képzési Minisztérium visszavonta a gyakorlati bizonyítványokra vonatkozó szabályozást a tanárokról szóló törvénytervezetből: Sajnálatos vagy sem?

TPO - Az Oktatási és Képzési Minisztérium által a tanárokról szóló törvény tervezetéből visszavont, szakmai gyakorlati bizonyítványokra vonatkozó szabályozással kapcsolatban egyesek azt mondták, hogy kár lenne, ha ez a szabályozás már nem lenne érvényben. Eközben sok tanár és szakértő szerint a visszavonás helyes volt, mert a bizonyítványok hozzáadása pazarlás lenne.

A tanárokról szóló törvény ötödik tervezete, amelyet a Nemzetgyűlés Állandó Bizottságának legutóbbi ülésén mutattak be, az elsőként közzétett tervezettel ellentétben már nem írja elő a tanárok számára a gyakorlati bizonyítványt.

A szakmai bizonyítványokra vonatkozó szabályozásnak a tanárokról szóló törvénytervezetből való eltávolítását magyarázva Vu Minh Duc úr, a Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója elmondta: „Ez egy új tartalom, ezért óvatosságra van szükség, ezért a szerkesztőbizottság jelenleg nem vette fel a törvénytervezetbe, és folytatja a kutatást és egy kísérleti projekt megszervezését. Lehetséges, hogy ezt a tartalmat a törvény módosításának és kiegészítésének ciklusában visszahozzák.”

Mit mondanak a bennfentesek?

NTD asszony, aki 22 éves tanítási tapasztalattal rendelkezik Hanoiban, elmondta, hogy teljes mértékben egyetért az Oktatási és Képzési Minisztérium azon döntésével, hogy eltávolítsák a gyakorlati bizonyítványokra vonatkozó szabályozást a tanárokról szóló törvénytervezetből, mivel a bizonyítványok hozzáadása pazarlás lenne.

Hanoi Phu Xuyen kerületében egy középiskola igazgatóhelyettese azt mondta, hogy nem szabadna tanári bizonyítványt kiadni. A bizonyítvány felesleges, mivel a tanároknak képzettnek és tanári diplomával kell rendelkezniük.

Ez az igazgatóhelyettes úgy véli, hogy a tanári diplomákat minősített tanárképző intézmények adják ki. Ez a diploma az alapja annak, hogy az illető tanítson. A tanárok minősége nem függ semmilyen adminisztratív irányítási eljárástól.

Ugyanezzel a véleménnyel van Do Ngoc Dung asszony, egy hanoi kémia-biológia tanár, aki hozzátette, hogy egy további bizonyítvány megszerzése sok időbe, energiába és pénzbe fog kerülni azoknak, akik pedagógiából végeztek.

„Azt hiszem, a bizonyítvány csak azokra vonatkozik, akik nem tanári szakon tanulnak, de tanítani szeretnének” – mondta Dung asszony.

Dr. Nguyen Song Hien - Európai Menedzsment és Technológiai Intézet

Dr. Nguyen Song Hien - az Európai Menedzsment és Technológiai Intézet munkatársa azt mondta, hogy személy szerint teljes mértékben egyetért a szabályozás eltörlésével.

Mivel sok engedély és adminisztratív előírás csak a társadalmi erőforrások és költségek szükségtelen pazarlását okozza. Ez nem tanácsos a tanári szakmában, mivel ez egy nemes, emberekkel kapcsolatos hivatás.

Hien úr szerint a gyakorlati bizonyítvány megkövetelése helyett tovább kell javítani a csapat képzésének minőségét, és kedvezőbb politikákat kell alkalmazni, különösen a távoli területeken élő tanárok esetében.

„Valójában ezen a területen számos jogi dokumentummal rendelkezünk, amelyek szigorú követelményeket és szabályozásokat határoznak meg a csapat kiválasztására, toborzására és értékelésére vonatkozóan. Ezért úgy gondoljuk, hogy nincs szükség a szakmai képesítésekre vonatkozó szabályozások kiadására ezen a területen” – fejtette ki véleményét Hien úr.

Dr. Tran Thanh Nam docens - a Hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának rektorhelyettese

Pozitív, megfelelő: miért hagynád el?

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által a tanárokról szóló törvénytervezetből visszavont, a szakmai gyakorlati bizonyítványokra vonatkozó szabályozásról szóló vita során Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának rektorhelyettese elmondta, hogy kár lenne, ha ez a szabályozás már nem létezne.

Nam úr úgy véli, hogy az a nézet, miszerint a tanítás gyakorlásához gyakorlóengedéllyel kell rendelkezni (mind a szabadúszó tanárok számára, akik nem tanítanak vagy oktatnak oktatási intézményekben), összhangban van az oktatási humánerőforrás-gazdálkodás megközelítésével.

A gyakorlati engedély szerepet játszik annak meghatározásában is, hogy ki jogosult tanításra. Eszközként szolgál a rugalmas tanártoborzás támogatására, a szakmai lehetőségek bővítésére és a tanárok nemzetközi együttműködésére; biztosítja a vendégtanárok vagy szabadúszó tanárok minőségét; alapul szolgál a tanárképzési programok értékeléséhez és kiigazításához; valamint a tanárok folyamatos szakmai fejlődésének értékeléséhez.

Nam úr hangsúlyozta, hogy ennek a szabályozásnak a pozitívuma, hogy segíti az állami és magán rendszerekben dolgozó tanárokat abban, hogy méltányos szabályozások alapján egységesítsék és fejlesszék szakmai képesítéseiket a szakmai szabványoknak megfelelően; a tanárok szakmai szabványainak való megfelelés szintjének megfelelő fizetést kapjanak. Nem kell részt venniük olyan képzéseken, amelyek nem kapcsolódnak szakmai tevékenységük szakmai gyakorlatához.

Ezen túlmenően, Nam úr szerint, a tanári színvonal engedélyek útján történő meghatározása megteremti a feltételeket ahhoz is, hogy a tanárok szakmai szakértelmükkel legitim módon részt vehessenek a munkaerőpiacon.

„Úgy gondolom, hogy ezek a nézetek továbbra is helyesek és érvényesek, és én személy szerint továbbra is támogatom őket. Az új szabályozás azonban további költségekkel is járhat a tanárok számára a szakmai és technikai képesítésük fejlesztését célzó képzésekben és fejlesztésekben való részvétel miatt, hogy megfeleljenek a szakmai szabványoknak, és a képző és fejlesztő létesítményeknek több pénzt kell költeniük a szakmai szabványoknak való megfelelést célzó képzésekre” – fejtette ki Nam úr a véleményét.

Nam úr szerint az engedélyezési szervezettel és az irányítási folyamattal kapcsolatos aggodalmak többletköltségekhez, további eljárásokhoz és alengedélyekhez vezethetnek a tanárok számára. Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is felméri a közvéleményt, meghallgatja a társadalmi kritikákat, hogy további kiigazításokat tegyen ebben a kérdésben.

Korábban, a 2024 májusában először közzétett tanárokról szóló törvénytervezet a 15., 16. és 17. cikkében előírta a tanárok gyakorlati bizonyítványát. Ennek megfelelően ez a bizonyítvány országszerte és más országokban is érvényes a Vietnámmal kötött nemzetközi együttműködési programok keretében.

Gyakorlati bizonyítványt kaphatnak azok az állami, magán és nem állami oktatási intézményekben tanító tanárok, akik megfelelnek a tanári szabványoknak; külföldi tanárok, ha megfelelnek az illetékes hatóságok által előírt feltételeknek, és szükségük van rá.

Akkoriban az Oktatási és Képzési Minisztérium azt nyilatkozta, hogy a gyakorlati bizonyítvány egy olyan dokumentum, amely igazolja a tanár képesítését, és amelyet egy illetékes igazgatási szerv ad ki azoknak a személyeknek, akik megfelelnek a tanári követelményeknek az országos oktatási rendszer oktatási intézményeiben, a szakiskolákban és más oktatási intézményekben.

Ugorj!

Forrás: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo