Az oktatásnak belülről fakadó „átalakulásra” van szüksége

November 18-án reggel a Hanoi Nemzeti Egyetem az Oktatási és Képzési Minisztériummal együttműködve találkozót szervezett tanárok és oktatási adminisztrátorok képviselőivel a vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából.

Nguyen Kim Son miniszter azt nyilatkozta, hogy az ország oktatása és képzése számos sikert ért el, de még mindig számos nagy kihívással néz szembe.

„Talán a legnagyobb kihívás belülről fakad, az oktatási innováció folyamatából fakad. Ez az innováció kihívása, az önmagunk meghaladása, az önmagunk megtagadása a fejlődés érdekében történő átalakulásként. A nemzeti fejlődés korszakával szembesülve az oktatásnak belülről kell átalakulnia, hogy a magasabb minőség felé haladjon, az olyan oktatás felé, amely átfogóan fejleszti az embereket, jó állampolgárokat és magas színvonalú emberi erőforrásokat nevel. Az oktatási innovációnak meg kell változtatnia a régi szokásokat, a gondolkodásmódokat, a gondolkodásmódokat és a cselekvési módokat, le kell küzdenie a korlátokat az áttörést jelentő fejlődés érdekében” – mondta Mr. Son.

Mr. Son szerint ezen kihívások leküzdéséhez az oktatási szektornak, különösen a tanári csapatnak, nagy erőfeszítéseket kell tennie, folyamatosan kreatívnak kell lennie, és pontos, helyes megoldásokkal kell rendelkeznie.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a november 20-i vietnami tanárnap alkalmából tartott találkozón a tanárok képviselőivel és az oktatási vezetőkkel is megbeszélést folytatott.

November 20-a alkalmából az oktatási és képzési miniszter is néhány szót váltott a tanárokkal. Son úr szerint az oktatás világszerte kihívásokkal néz szembe a tudásrobbanás, a mesterséges intelligencia, a robotok, a dolgok internete, a big data, a szuperszámítógépek, a virtuális iskolák, valamint az új pedagógiai módszerek és eszközök kihívásai miatt. Az új tényezők megjelenése sokakban megkérdőjelezi és kétségbe vonja az iskolai oktatás létét és a tanárok szerepét a jövőben.

„Szembe kell néznünk a kihívásokkal, nem kerülgetnünk őket, nem félnünk. Szilárdan a neveléstudomány és a tanárok rátermettségének alapjain állunk, hogy kihasználjuk a kor adta lehetőségeket, kihasználjuk az előnyöket, gyorsabban fejlődjünk. A mesterséges intelligencia nem helyettesítheti és nem is helyettesítheti az embereket. A tanárok szerepe nem helyettesíthető” – mondta Mr. Son.

Mr. Son úgy véli, hogy az új oktatási rendszer kudarcot vall, ha csak a tudás átadására összpontosít, de hiba lenne teljesen felhagyni a tudással. Fel kell vértezni a diákokat az alapvető ismeretekkel, hogy azokat gondolkodási eszközként használhassák, megtanítva őket az alkalmazkodás és az önálló tanulás képességére, hogy a jövőben fejlesszék önmagukat.

„A tanároknak a korlátokat korlátlanná kell alakítaniuk”

Mr. Son úgy véli, hogy az új kihívásokkal, az oktatás egyre nagyobb és új küldetésével szembesülve az új korszak tanárainak is bizonyítaniuk kell rátermettségüket, a kihívásokat fejlődési lehetőségnek tekintve az egész állomány számára, hogy minden tanár jobbá válhasson.

„Minél nagyobb a kihívás, annál inkább a tanároknak kell visszatérniük, hogy szilárdan álljanak, megszilárdítsák a tanári alapértékeket, hogy egy új értelmiségi osztályt, egy új tanári csapatot hozzanak létre. Olyan hagyományos értékek, mint az „unalom nélkül tanulni, fáradság nélkül tanítani”, a tolerancia szelleme, az önzetlenség, az áldozathozatal, az emberiség iránti mély és széleskörű szeretet, a folyamatos megújulás szelleme, a korlátok leküzdésének szelleme a tanulók irányításához, a napi megújulás szelleme, az öntanulás, az önalkalmazkodás szelleme a diákok irányításához.”

A tanárok korlátai az oktatás korlátai, az oktatás korlátai pedig egy nemzet fejlődésének korlátai. A tanároknak a korlátokat határtalanná kell tenniük.

November 20-a alkalmából az oktatási és képzési miniszter üzenetei is érkeztek a diákokhoz.

„Önök tették lehetővé az oktatás sikerét, a tanárok sikerét és fejlődését. Diákok nélkül a tanároknak semmi dolguk nem lenne. Remélem, hogy az új korszakban szorgalmasan tanulnak majd, magabiztosan fejezik ki magukat, és proaktívan és pozitívan tanulnak majd.”

Az oktatási szektor vezetője ezt tanácsolta: „A szabadság, a demokrácia és az egyenlőség korában a diákoknak nem kell félénknek, kicsinek, félelmetesnek vagy zavarban lévőnek lenniük a tanárok, különösen a nagyszerű tanárok előtt, de azt sem szabad, hogy »mindenki egy osztályban« legyen, lerombolva a tanár-diák kapcsolat ünnepélyes hagyományát. A diákoknak magabiztosnak, önállónak, önállóan gondolkodónak kell lenniük, aktívan ki kell fejezniük és érvényesíteniük kell magukat a tanulmányaik során, de ugyanakkor udvariasnak és tisztelettudónak kell lenniük a tanárokkal szemben” – mondta Mr. Son.

Az országban jelenleg körülbelül 1,6 millió tanár dolgozik, beleértve az állami és a magánszektor képviselőit is, az oktatás minden szintjén, beleértve az általános oktatást, az egyetemeket és a szakképzést. Jelenleg több mint 6000 professzor és docens áll a tanári karban, közel 60 000 ember rendelkezik doktori fokozattal. Több mint 600 tanár kapott Néptanító címet, és több mint 10 000 kiváló tanár.
„A tanári hivatás és az emberek oktatásának nemes, de fáradságos pályája”

„A tanári hivatás és az emberek oktatásának nemes, de fáradságos pályája”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a Vietnami Ifjúsági Unióval együttműködve 2024-ben központi szinten találkozót szervezett a „Megosztani a tanárokkal” programban részt vevő tanárok és a kiemelkedő fiatal tanárok számára.
November 20-án virágok nélkül ünnepelték a javítóiskolák tanárait

November 20-án virágok nélkül ünnepelték a javítóiskolák tanárait

Éjjel-nappal dolgoznak a tudás magvainak elvetésén, de a 2. számú javítóintézet speciális tanárai soha nem érezték azt az örömöt, hogy virágot kaphatnak diákjaiktól.
Nguyễn Kim Son miniszter: „Az oktatás nehéz feladat”

Nguyễn Kim Son miniszter: „Az oktatás nehéz feladat”

November 17-én az Oktatási és Képzési Minisztérium a Vietnami Oktatási Szakszervezettel együttműködve megszervezte a Néptanár, a Kiváló Tanár és a Kiemelkedő Tanárok címek átadására szolgáló ünnepséget 2024-ben.