Az új korszak tanárainak bizonyítaniuk kell rátermettségüket, és a kihívásokat lehetőségekként kell tekinteniük.

Az oktatási és képzési miniszter (MOET) azt mondta, hogy az új kihívásokkal szembesülve az új korszak tanárainak is meg kell mutatniuk rátermettségüket, a kihívásokat fejlődési lehetőségnek tekintve az egész állomány számára, hogy minden tanár jobbá válhasson.

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a november 20-i vietnami tanárnap alkalmából tartott találkozón a tanárok képviselőivel és az oktatási vezetőkkel. (Fotó: Thanh Hung)

November 18-án reggel a Hanoi Nemzeti Egyetem az Oktatási és Képzési Minisztériummal együttműködve találkozót szervezett tanárok és oktatási adminisztrátorok képviselőivel a vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából.

Az oktatási innováció folyamatán belüli kihívások

Nguyen Kim Son miniszter azt nyilatkozta, hogy az ország oktatása és képzése számos sikert ért el, de még mindig számos nagy kihívással néz szembe.

„Talán a legnagyobb kihívás belülről fakad, az oktatási innováció folyamatából fakad. Ez az innováció kihívása, önmagunk legyőzése, önmagunk megtagadása a fejlődésért folytatott átalakulásként. A nemzeti fejlődés korszakával szembesülve az oktatásnak belülről kell átalakulnia, hogy a magasabb minőség felé haladjon, az olyan oktatás felé, amely átfogóan fejleszti az embereket, jó állampolgárokat és magas színvonalú emberi erőforrásokat nevel. Az oktatási innovációnak meg kell változtatnia a régi szokásokat, a gondolkodásmódokat, a gondolkodásmódokat és a cselekvési módokat, le kell küzdenie a korlátokat az áttörést jelentő fejlődés érdekében” – mondta Nguyễn Kim Son miniszter.

Mr. Son szerint ezen kihívások leküzdéséhez az oktatási szektornak, különösen a tanári csapatnak, nagy erőfeszítéseket kell tennie, folyamatosan kreatívnak kell lennie, és pontos, helyes megoldásokkal kell rendelkeznie.

„A világ korszakos változásokon megy keresztül, a nagy országok közötti verseny egyre élesebb, amelyben az emberi erőforrások minőségéért folytatott verseny meghatározza az egyes országok fejlődési lehetőségeit, és a középpontban áll. A 4. ipari forradalom, a tudásalapú gazdaság és a tudásalapú társadalom kialakulása; a gazdasági modell szélességének és mélységének átalakítására irányuló igény, a gazdaság minőségi, hatékonysági és magas versenyképességi irányába történő átalakítása... az oktatási innovációt globális trenddé tette, és Vietnam nem maradhat ki ebből a trendből. A Párt alapításának 100. évfordulójának és az ország alapításának 100. évfordulójának stratégiai céljainak megvalósításához, az országnak a felemelkedés, a jólét korszakába való szilárd bevezetéséhez, az öt kontinens hatalmaival vállvetve állva, a magas színvonalú emberi erőforrásokat a 13. ciklus 10. Központi Konferenciája továbbra is stratégiai áttörésként azonosítja, az oktatási innováció pedig a 14. Kongresszus feladata és stratégiai megoldása..." - mondta To Lam főtitkár a találkozón.

November 20-a alkalmából az oktatási és képzési miniszter is néhány szót váltott a tanárokkal. Son úr szerint az oktatás világszerte kihívásokkal néz szembe a tudásrobbanás, a mesterséges intelligencia, a robotok, a dolgok internete, a big data, a szuperszámítógépek, a virtuális iskolák, valamint az új pedagógiai módszerek és eszközök kihívásai miatt. Az új tényezők megjelenése sokakban megkérdőjelezi és kétségbe vonja az iskolai oktatás létét és a tanárok szerepét a jövőben.

„Szembe kell néznünk a kihívásokkal, nem kerülgetnünk őket, nem félnünk. Szilárdan a neveléstudomány és a tanárok rátermettségének alapjain állunk, hogy kihasználjuk a kor adta lehetőségeket, kihasználjuk az előnyöket, gyorsabban fejlődjünk. A mesterséges intelligencia nem helyettesítheti és nem is helyettesítheti az embereket. A tanárok szerepe nem helyettesíthető” – mondta Mr. Son.

Mr. Son úgy véli, hogy az új oktatási rendszer kudarcot vall, ha csak a tudás átadására összpontosít, de hiba lenne teljesen felhagyni a tudással. Fel kell vértezni a diákokat az alapvető ismeretekkel, hogy azokat gondolkodási eszközként használhassák, megtanítva őket az alkalmazkodás és az önálló tanulás képességére, hogy a jövőben fejlesszék önmagukat.

Új tanári csapat építése

Az oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta, hogy az új kihívásokkal és az oktatás egyre nagyobb és új küldetésével szembesülve az új korszak tanárainak is bizonyítaniuk kell rátermettségüket, a kihívásokat fejlődési lehetőségnek tekintve az egész állomány számára, hogy minden tanár jobbá válhasson.

To Lam főtitkár azt mondta: „Arra kell összpontosítanunk, hogy olyan erényes és tehetséges tanárokból és oktatási adminisztrátorokból álló csapatot építsünk, akik szenvedéllyel, lelkesedéssel, készségekkel, tudással rendelkeznek, képesek tudást átadni, szívesen tanulnak, innovatívak, és valódi példaképek a diákok számára; elegendő számúak és egységes felépítésűek...”.

Minél nagyobb a kihívás, annál inkább a tanároknak kell visszatérniük, hogy szilárdan álljanak, megszilárdítsák a tanári alapértékeket, hogy egy új értelmiségi osztályt, egy új tanári csapatot hozzanak létre. A hagyományos értékek, mint például az „unalom nélkül tanulni, fáradság nélkül tanítani”, a tolerancia szelleme, az önzetlenség, az áldozathozatal, az emberszeretet mély szeretete, a folyamatos megújulás szelleme, a korlátok leküzdése a tanulók irányítása érdekében, a napi megújulás szelleme, az öntanulás, az önalkalmazkodás szelleme a diákok irányítása érdekében.

A tanárok korlátai az oktatás korlátai, az oktatás korlátai pedig egy nemzet fejlődésének korlátai. A tanároknak a korlátokat határtalanná kell tenniük.

Az oktatási szektor vezetője a következőket mondta a diákoknak: „Ti vagytok azok, akik az oktatás sikereit, a tanárok sikerét és fejlődését hozták létre. Diákok nélkül a tanároknak nem lenne mit tenniük. Az új korszakban remélem, hogy szorgalmasan fogtok tanulni, magabiztosan fogtok kifejezni magatokat, és proaktívan fogtok tanulni. Magabiztosnak, önállónak, önállóan gondolkodónak, aktívan kell kifejeznetek és érvényesítenetek magatokat a tanulmányaitokban, de ugyanakkor udvariasnak és tisztelettudónak kell lennetek a tanáraitokkal.”

[hirdetés_2]
Forrás