Ninh Binh az első osztályoktól kezdve megalapozza a jövőt

Szilárd alapok építése szinkron befektetéssel

A 2024-2025-ös tanévben Ninh Binh óvodai nevelése továbbra is számos kiemelkedő eredményt ér el, ami a tanárok, a vezetők folyamatos erőfeszítéseit és a hatóságok minden szintű befektetését bizonyítja. Az egész tartományban jelenleg több mint 500 állami és magán óvoda működik, biztosítva a lakosság gyermekellátási igényeinek kielégítését. A gyermekek iskolába járási aránya eléri a 97,6%-ot, amelyben az 5 éves gyermekek univerzális óvodai nevelése szilárdan fennmaradt - ez az ország egyik vezető települése ezen a mutatón.

Az infrastrukturális beruházások rendszeres figyelmet kaptak, különösen miután a tartomány közzétette az óvodai és általános oktatási intézmények infrastrukturális beruházásaira vonatkozó, a 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó projektet. Számos iskolát építettek és újítottak fel modern, zöld - tiszta - szép irányban, megfelelve az 1. és 2. szintű országos szabványoknak (jelenleg az óvodai szintű országos szabványoknak való megfelelés aránya 94,2%). A minimális taneszközök felszereltsége eléri az 55%-ot, biztosítva a gyermekek tanulási és játékos tevékenységeinek megszervezésének feltételeit.

A tartomány nemcsak az infrastrukturális beruházásokra összpontosít, hanem az óvodapedagógusok képzését is prioritásként kezeli. A Tartományi Népi Bizottság irányelve szerint az oktatási szektor felülvizsgálja és tanácsokat ad a 2026-2030 közötti időszakra elegendő oktatói személyzet kiegészítésére, különösen a napi 2 műszakban tanító és a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének egyetemessé tételét célzó tanárok esetében. Az óvodapedagógusok képzési színvonalának megfelelő aránya mára elérte a 99,5%-ot, ami a csapat professzionalizmusát és elkötelezettségét mutatja.

A Ninh Binh-i óvodai nevelés egyik fénypontja az utóbbi időben az oktatási módszerek innovációja. Az iskolák aktívan bevezették a gyermekközpontú modelleket, rugalmasan alkalmazva a Montessori, a STEAM és a kreatív tapasztalatokat, hogy segítsék a gyermekek átfogó fejlődését fizikai, nyelvi, érzelmi, szociális készségek és esztétikai szempontból.

A Viet My óvoda (Y Yen, Ninh Binh) rajzórái segítenek a gyerekeknek fejleszteni kreativitásukat.

Sok intézmény nyitott tanulási környezeteket épített ki, amelyek arra ösztönzik a gyerekeket, hogy felfedezzenek, kérdéseket tegyenek fel és önállóan tapasztaljanak. A tanárok rendszeres képzésben részesülnek, hogy hogyan szervezzék meg a tanulási tevékenységeket játékosan, hogyan alkalmazzák a digitális technológiát a tanításban, hogyan rögzítsék az elektronikus tanulói nyilvántartásokat, és hogyan értékeljék a gyermekek fejlődését képességeik alapján.

A szakmai innováció mellett a gyermekek gondozása, nevelése és biztonságának garantálása mindig előtérbe kerül. Az iskolák tudományosan megalapozott, táplálkozási szempontból kiegyensúlyozott étkezéseket szerveznek, szigorúan betartva az élelmiszer-biztonsági és iskolai higiéniai előírásokat. Az iskolatejprogram széles körben elterjedt, hozzájárulva az óvodáskorú gyermekek egészségének és testalkatának javításához.

Ezenkívül a Ninh Binh Oktatási és Képzési Minisztérium utasította az iskolákat, hogy erősítsék az életvezetési készségek oktatását, előzzék meg az erőszakot, és építsék ki a barátságos viselkedés kultúráját az óvodákban, hogy „minden nap az iskolában boldog nap legyen”.

Az emberi, kreatív és méltányos oktatás felé

Ninh Binh tartomány nemcsak a központi területre összpontosít, hanem különös figyelmet fordít a vidéki és hegyvidéki területekre is, ahol a gazdasági körülmények továbbra is nehézek. A helyi önkormányzatoknak prioritásként kell kezelniük a létesítményekbe és az oktatási felszerelésekbe való befektetéseket, különösen a távoli iskolákban és az etnikai kisebbségek lakta területeken.

Az időszerű intézkedéseknek köszönhetően a hátrányos helyzetű területeken élő gyermekek minőségi óvodai oktatáshoz férhetnek hozzá. A támogató intézkedések, mint például a tandíjmentesség, az ebédtámogatás és a tanszerek továbbra is teljes mértékben végrehajtásra kerülnek, biztosítva, hogy egyetlen gyermek se maradjon le. Az oktatás szocializációját előmozdítják, mozgósítva a szervezetek, vállalkozások és szülők együttműködését a játszóterek felújításában, fák ültetésében és kültéri játékok telepítésében.

Emellett hatékonyan bevezették a fogyatékkal élő és különleges körülmények között élő gyermekek inkluzív oktatási modelljét is. A tanárokat személyre szabott támogatási készségekre képezik, segítve a gyermekeket a természetes beilleszkedésben, a tiszteletben tartásban és a saját képességeiknek megfelelő fejlődésben. Ez egy fontos lépés előre, amely bemutatja a Ninh Binh óvodai nevelés mély emberségét egy átfogó tanuló társadalom építése felé vezető úton.

A 2025-2026-os tanévbe lépve a Ninh Binh óvodai nevelési szektor ezt a fordulópontot jelenti egy új fejlődési szakasz szempontjából. A teljes szektor a tanárokról szóló törvény és az óvodai nevelés egyetemessé tételére vonatkozó új politikák végrehajtására, a kapacitásbeli és minőségi szabványoknak megfelelő csapat felépítésére, valamint a digitális technológia alkalmazására összpontosít az irányításban és az oktatásban.

Ezzel egyidejűleg az iskolák előkészítik a feltételeket egy új óvodai nevelési program kipróbálásához, amely a modernitás, a rugalmasság, a nemzetközi integráció irányába halad, de mégis illeszkedik a helyi kultúrához. Az iparág célja, hogy az óvodások iskolába járási arányát 42%-ra, az óvodásokét pedig 97,6%-ra növelje, fenntartva az 5 éves gyermekek egyetemes óvodai nevelését az ország legmagasabb szintjén.

A „Fegyelem – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés” szlogennel a Ninh Binh óvodai nevelés megerősíti stratégiai jövőképét: a minőséget és az emberséget helyezi középpontba, a gyermekeket tekinti minden tevékenység tárgyának, és egy biztonságos, boldog és kreatív nevelési környezetet céloz meg.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-xay-nen-tang-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post752148.html