Képzési programok korszerűsítése: A hallgatók bevonása a technológiai „versenybe”

A képzési program átalakítása

A Duy Tan Egyetem nemrégiben átalakította teljes képzési programját, hogy a 2025-ös beiratkozási időszaktól kezdődően minden hallgató számára kötelező mesterséges intelligencia (MI) készségeket és vállalkozói ismereteket tanítson és képezzen. Az iskola különösen 3 készségcsoportra összpontosít, beleértve a digitális készségeket és a mesterséges intelligencia alapú gondolkodási készségeket; a soft skilleket és az innovatív startupokat; valamint a szakmai etikát és a mesterséges intelligencia etikai képzését.

Nguyen Gia Nhu úr, a Duy Tan Egyetem Műszaki Technológiai Karának igazgatója elmondta: „A nem informatikai szakos hallgatók számára legalább 3 kötelező mesterséges intelligenciához kapcsolódó kredit, valamint 1 és legfeljebb 3 speciális, a képzési szaknak megfelelő MI-kredit áll rendelkezésre.” Az első évben a hallgatók alapvető és alkalmazott MI-t tanulnak, hogy megismerjék a MI használatát a tanulásban, a kutatásban, valamint az MI használatának etikájában. Ezután az iskola speciális MI-tartalmakat biztosít. Például a közgazdaságtan és menedzsment szakos hallgatók a MI-t használják a piac elemzésére, a trendek előrejelzésére és a jelentések automatizálására, az automatizált digitális marketinghez...

Ez azt jelenti, hogy a hallgatók a mesterséges intelligenciát speciális feladatok elvégzésére fogják használni. Azonban csak a 3. vagy 4. évben, amikor a szak alapismeretei már szilárdak, kezdik el a hallgatók a speciális MI-alkalmazások megismerését. A 2025 előtt beiratkozott hallgatók számára a Duy Tan Egyetem fokozatosan kiegészíti a képzési tartalmakat, hogy biztosítsa a hallgatók teljes felkészültségét a jövő munkaerőpiacára való belépésre.

A Danang Egyetem Tudományos és Technológiai Egyeteme szintén szervezett egy képzést a mesterséges intelligencia tanulásban és készségfejlesztésben való alkalmazásáról a diákok számára. Trinh Cong Duy úr, az Információs Technológiai Kar előadója megosztotta: „A mesterséges intelligencia nemcsak a gyorsabb tanulásban segíti a diákokat, hanem olyan soft skilleket is fejleszt, mint a kreativitás, a kritikai gondolkodás és a problémamegoldás – ezek a jövőbeli sikerek kulcsfontosságú tényezői”.

A képzés után Vu Hoang Quan (negyedéves hallgató, Vízépítési Kar) új perspektívát kapott arról, hogyan segítheti őt a mesterséges intelligencia a tanulás és a személyes fejlődés útján. Nemcsak azt tanulta meg, hogyan használja a mesterséges intelligenciát az értékelés optimalizálására, hanem Quan rájött arra is, hogy a mai mesterséges intelligencia eszközök „virtuális mentorrá” válhatnak, amelyek segíthetnek neki a prezentációs készségek, a kritikai gondolkodás és az időgazdálkodás hatékonyabb gyakorlásában.

„Ez valóban egy kifizetődő és inspiráló élmény, különösen a hozzám hasonló diákok számára, akik a munkaerőpiacra való belépésre készülnek” – mondta Quan.

A Danang Egyetem Tudományos és Technológiai Egyetemének új technológiai gyakorlóberendezései vállalatok támogatásával. Fotó: NTCC

A szakmai készségek kéz a kézben járnak a digitális készségekkel

Thai Kim Phung úr, a Ho Si Minh- városi Gazdaságtudományi Egyetem Technológiai és Formatervezési Karának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a munkaerőpiac gyorsan változik a technológia hatására, amikor a toborzási igények az átlagosról a magas szintű készségekre helyeződnek át, különösen az összetett elemző és vezetői képességekre.

A képzőintézmények azonban nem tartottak lépést ezzel a trenddel. A tanulók felvértezése az új technológiai követelményeknek megfelelő kiegészítő készségekkel továbbra is lassú. Míg a képzési programok frissítési ciklusa egy kétéves ütemterv szerint zajlik, a technológia és a munkaerőpiac szinte naponta változik. A munkakörök szerkezete is folyamatosan változik, ami megköveteli az oktatástól és a képzéstől a rugalmasságot és a gyors frissítést, hogy elkerüljük a lemaradást a technológiai versenyben.

Nguyen Gia Nhu úr is hasonló nézetet vallott, és megjegyezte, hogy az egyetemek számos nagy kihívással néznek szembe a mesterséges intelligencia fejlesztése terén. „A piacnak szüksége van a mesterséges intelligencia, a gépi tanulás, a big data és az automatizálás terén jártas készségekre, ami gyakran azt eredményezi, hogy a diplomások nem rendelkeznek gyakorlati készségekkel az üzleti életben alkalmazott új technológiákkal való munkához. A mesterséges intelligencia automatizálja a hagyományos munkákat, mint például az adatbevitel, az alapvető adatelemzés, sőt még a tervezés és a programozás is. Ha a hallgatók nincsenek felvértezve új készségekkel, nehéz lesz versenyezni a gépekkel és a magasabb képzettségű kollégákkal” – elemezte a Duy Tan Egyetem Műszaki Technológiai Karának igazgatója.

Nguyen Gia Nhu úr szerint az egyetemeknek számos szinkron megoldást kell alkalmazniuk a mesterséges intelligencia hatásának kezelésére. Először is, a képzési programot frissítik, hogy a tantervbe beépítsék a gépi tanulás, a természetes nyelvi feldolgozás (NLP), a számítógépes látás és az adattudomány kurzusait, miközben integrálják a multidiszciplináris készségeket, például a technológia és a közgazdaságtan, az orvostudomány, az oktatás stb. ötvözését, hogy a hallgatók megértsék és tudják, hogyan alkalmazzák a mesterséges intelligenciát a gyakorlatban.

Az egyetemek technológiai korszerűsítésének támogatására egy másik módszer a vállalkozásokkal való együttműködés megerősítése, hogy a hallgatók valós MI-projektekben gyakornokoskodhassanak, vállalkozások szakértőit hívhassák meg oktatásra; szemináriumokat szervezhessenek vagy záróprojekteket irányíthassanak, segítve a hallgatókat nemcsak az elmélet elsajátításában, hanem a gyakorlati igények megértésében is, csökkentve a munkanélküliség kockázatát.

Az olyan rangos nemzetközi vállalatokkal, mint a Samsung, az Alibaba, az LG, a Microsoft, a Fore... fennálló együttműködés az évek során lehetővé tette a Duy Tan Egyetem számára, hogy növelje technológiai kapacitását a mesterséges intelligencia képzésében és coachingjában. Jellemzően 2023-tól a Samsung 2 laboratóriumot és 3 kurzust adott át mesterséges intelligencia, IoT és Big Data témákban a Samsung Innovation Campus (SIC) projekten keresztül, vagy az Alibaba Cloud Intelligence 2024-ben akadémiai hozzáférést biztosított a Duy Tan Egyetemnek az Alibaba felhőplatformján (AAEP).

Nguyen Hong Hai, a Danang Egyetem Tudományos és Technológiai Egyetemének rektorhelyettese elmondta, hogy a mesterséges intelligencia elmúlt évekbeli fejlődésével az oktatóknak elsajátítaniuk és alkalmazniuk kell a mesterséges intelligenciát az oktatás minőségének javítása, a munka optimalizálása és a hallgatók digitális korban való támogatása érdekében. Ezért az oktatókat képezni kell, és fejleszteni kell a mesterséges intelligencia alkalmazásának képességét a szakmai munkában, az oktatásban, a digitális tanulási források építésében és hatékony kihasználásában.

„Hamarosan ki kell építeni egy technológiai ökoszisztémát az egyetemeken mesterséges intelligencia laboratóriumokba való befektetéssel és startup inkubátorok támogatásával, hogy a diákok ötleteiket startupokká alakíthassák, munkahelyeket teremtve maguknak és barátaiknak.”

„Ennek a technológiai ökoszisztémának olyan környezetet kell teremtenie, amely ösztönzi a kreativitást, a gyakorlást és a vállalkozói szellemet, segítve a diákokat nemcsak az alkalmazkodásban, hanem a jövőbeli technológiai trendek élén is járni” – mondta Nguyen Gia Nhu, a Duy Tan Egyetem Műszaki Technológiai Karának igazgatója.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chuong-trinh-dao-tao-dua-sinh-vien-vao-cuoc-dua-cong-nghe-post739105.html