Proaktív oktatási innováció: A siker kulcsa a középiskolai érettségi vizsgákon

A proaktivitás, az elszántság és a szoros koordináció sok diáknak segített magas pontszámokat elérni, és sok oktatási intézmény 100%-os érettségi arányt ért el.

A 2018-as Általános Oktatási Program célja a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése; a tanulási tartalom a tudás gyakorlati alkalmazásának készségeire összpontosít.

Az oktatási intézmények proaktívan alkalmaztak új oktatási módszereket az oktatásban, és olyan tevékenységeket szerveztek, amelyek differenciálják a tanulók képességeit, hogy a tudáshoz való hozzáférési képességeikhez illeszkedő oktatási megoldásokat kínáljanak.

A Nguyen Trai 2. számú Középiskola (Tuy Hoa kerület) diákjai részt vesznek a középiskolai érettségi próbavizsgán a 2025-ös hivatalos vizsga előtt. Fotó: T. Hieu

A Tran Quang Khai Középiskola Cu M'gar község egy távoli részén található, ahol az emberek élete még mindig nehéz, és az oktatás nem kap kellő figyelmet már kiskorától kezdve, ami alacsony kiindulási pontokhoz vezet a diákok számára; az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok aránya körülbelül 40%.

Annak érdekében, hogy a diákok „utolérhessék” a 2018-as Általános Oktatási Programot, az iskola igazgatótanácsa arra ösztönözte a tanárokat, hogy tegyenek erőfeszítéseket annak érdekében, hogy minden diák az innovációs céloknak megfelelően fejlessze tulajdonságait és képességeit.

Le Chi Khai úr, az iskola igazgatója elmondta, hogy amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) 29. számú körlevele a plusz oktatásról és oktatásról hatályba lépett, a tanárok 100%-a önkéntesen és ingyenesen tanította a felülvizsgálatra jelentkező 12. osztályos tanulók 90%-át (7 irodalomóra, 7 matematikaóra, 4 társadalomtudományi óra, 1 természettudományi óra). A plusz oktatás a tanárok szeretetéből, felelősségéből és becsületéből fakad, így a diákok is pozitívan reagáltak és komolyan tanultak. A tanárok és a diákok közötti harmonikus koordináció az oktatási tevékenységekben segített az iskolának a "hajót" sikeres cél felé kormányozni, a diákok 100%-a sikeresen teljesítette az érettségi vizsgát.

„Bár az érettségi vizsga eredményei nem a vártnak megfelelően alakultak, mégis tükrözik az egész oktatási szektor erőfeszítéseit e fontos vizsga előtt” – úr , az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese.

Huynh Tan Chau úr, a Luong Van Chanh Tehetséggondozó Gimnázium (Tuy Hoa kerület) igazgatója szerint a 2018-as Általános Oktatási Program gyakorlati tudástartalmat tartalmaz, ami megköveteli a tanároktól, hogy proaktívan frissítsék és megértsék a tananyag szerkezetét, tartalmát és követelményeit a tanítási módszerek megújítása érdekében. Maguknak a diákoknak is meg kell újítaniuk tanulási módszereiket, a leckék memorizálásától kezdve a tudás proaktív elsajátításáig és alkalmazásáig. Az idei vizsgán magas pontszámot elért diákok többnyire azok, akik gondosan tanulnak, jó önálló tanulási szellemmel rendelkeznek, proaktívan keresnek dokumentumokat tanulmányozásra, és képesek a tudást a gyakorlatban alkalmazni.

A 2024–2025-ös tanév az első év, amikor a Ton Duc Thang 2. számú Középiskola (Ea Ly község) megújította a 12. évfolyamos tanulók oktatási és értékelési módszereit, és 100%-os középiskolai érettségi arányt ért el.

Nguyen Duc Nam, az iskola igazgatója elmondta: „Az iskolában 148 12. osztályos tanuló van, akiknek 50%-a etnikai kisebbséghez tartozik. Az iskola sajátosságaira tekintettel már korán rávezettük a diákokat a középiskolai érettségi vizsgára való tantárgyválasztásra; előírtuk a tanárok számára, hogy az osztály és a diákok közelében maradjanak a tudás átadása érdekében, a régi ismeretek átismétlését integrálva az új ismeretek tanításával; a gyengébb tanulókat szűrtük ki plusz korrepetálásra; és próbaérettségi vizsgákat szerveztünk, hogy segítsük a diákokat megszokni a vizsgakörnyezetet és elsajátítani a tesztíráshoz szükséges készségeket.” Ennek a támogatásnak köszönhetően néhány olyan diák, aki veszélyeztetett volt az érettségi vizsga megbukása szempontjából, biztató eredményekkel teljesítette a vizsgát.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát tevő jelöltek a Chu Van An középiskola vizsgahelyszínén (Thanh Nhat kerület). Fotó: T. Huong

Az idei vizsgán a Vo Nguyen Giap Középiskola (Ea O község) 241 jelöltje vett részt, és 100%-os érettségi arányt értek el. Ez már a harmadik év, hogy az iskola tanulói részt vesznek az érettségi vizsgán; a második évben az iskola 100%-os érettségi arányt ért el. Figyelemre méltó, hogy az iskolában két tanuló ért el 10-es pontszámot földrajzból és egy tanuló is 10-et történelemből. Nguyen Tien Dung úr, a Vo Nguyen Giap Középiskola igazgatója elmondta, hogy a 2025-ös 100%-os érettségi arány fenntartása nagy siker az iskola számára. A fenti eredmények az érettségi vizsgatárgyakról szóló korai konzultációnak köszönhetők, amelynek célja a diákok számára a konkrét orientáció kialakítása, a proaktív tanulás és a családjuk támogatásának megszerzése volt, hogy több idejük legyen a tanulásra; valamint 3 érettségi próbavizsga megszervezésének, amelynek célja, hogy a diákok elsajátítsák a kérdések elolvasásának, a tesztek megoldásának készségeit, és ne legyenek összezavarodva a vizsga során...

Forrás: https://baodaklak.vn/giao-duc/202507/chu-dong-doi-moi-giao-duc-chia-khoa-thanh-cong-trong-thi-tot-nghiep-thpt-c3f0c2d/