Elkerülhetetlen változás a 12. osztályosok vizsgáján

A főbb változások a vizsga tantárgyaihoz és formáihoz kapcsolódnak. A 12. osztályosok országos vizsga minden szakaszban előrelépést jelent a tudományos eredmények mérésben és értékelésben való alkalmazásában; a modern tesztelési elmélet és az informatika alkalmazásában a vizsga megszervezésében, fokozatosan közelítve a fejlett országok vizsga-/felvételi trendjeihez. A változatlan pont azonban az, hogy a vizsgát minden szakaszban az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja, országos szinten egyidejűleg szervezik, papír alapon.

A 4.0-ás ipari forradalom megköveteli minden iparágtól és rendszertől, hogy alapvetően megváltoztassa gondolkodásmódját és munkaszervezési módszereit. Jelenleg a technológia megváltoztatta a tanulók eredményeinek értékelési módszereit: a papíralapú értékelésről az online értékelésre; az osztálytermi értékelésről a nagyszabású értékelésre... A világ rangos független tesztelő szervezetei számos vizsgát alakítottak át papíralapúról számítógépes, online...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium már évek óta javasolja a számítógépes érettségi vizsga megszervezésének politikáját. Az Oktatási és Képzési Minisztérium által 2023-ban kiadott, a vizsga megszervezésére és az érettségi elismerésének mérlegelésére vonatkozó terv egyértelműen kimondja: 2030 után fokozatosan kísérleti jelleggel be kell vezetni a számítógépes vizsgákat a feleletválasztós tantárgyakból a minősített településeken (kombinálhatók a papíralapú és a számítógépes vizsgák).

Amikor országszerte minden településen megfelelőek lesznek a feltételek, áttérnek a középiskolai érettségi vizsgák számítógépes megszervezésére a feleletválasztós tantárgyakból. A közelmúltban, a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára való felkészüléssel foglalkozó országos online konferencia lezárásaként Pham Minh Chinh miniszterelnök kérte egy olyan projekt kidolgozását, amely előkészíti a szükséges feltételeket a vizsgák számítógépes kísérleti megszervezéséhez számos településen 2027-től, és a lehető leghamarabb a számítógépes vizsgák megszervezése felé halad.

A számítógépes vizsgák szervezése egy olyan trend, amelynek bizonyított előnyei vannak, mint például: az objektivitás, az átláthatóság és a méltányosság javítása; a hatékonyság növelése és a költségmegtakarítás; összhangban a digitális átalakulás trendjével. Valójában az elmúlt években a kompetenciafelmérő vizsgák bevezetése a rangos és nagyszabású egyetemeken, valamint néhány online vizsga is értékes tapasztalatokat szerzett, fokozatosan eltávolítva az alapvető akadályokat.

Egy nagyszabású országos vizsgával azonban számolni kell bizonyos nehézségekkel és kihívásokkal. Az első nehézség az informatikai infrastruktúra a jelenlegi felszereléshiány miatt; az áramkimaradások és az internetkapcsolati problémák kockázata. Egy olyan online vizsgaszoftver-rendszer fejlesztése, amely erős, biztonságos, stabil és képes több millió egyidejű látogatást kezelni, összetett feladat, amely magas színvonalú informatikai szakértőkből álló csapatot igényel.

Ezenkívül nehézségek merülnek fel a jelöltek és a vizsgafelügyelők informatikai használati képességeivel kapcsolatban; a szülők és a diákok aggályai, mivel hozzászoktak a hagyományos vizsgaformátumhoz; az információbiztonság kérdése a rendszerrel kapcsolatban; a kezdeti beruházási költségek... Különösen a számítógépes vizsgákra való áttérés igényli a kérdésfeltevés módjának megváltoztatását, egy kellően nagy, az új vizsgaformátumnak megfelelő kérdésbank felépítését.

Ezért a miniszterelnöki irányelv hatékony végrehajtásához azonnali lépéseket kell tenni a technológiai infrastruktúra, az emberi erőforrások, a tesztbankok, a tesztek tartalma, a mechanizmusok, a politikák és a törvények előkészítése érdekében. A kommunikáció erősítése a társadalmi konszenzus megteremtése, a szülők és a diákok szorongásának csökkentése, valamint a társadalmi erőforrások mozgósítása szintén fontos megoldások, amelyeket meg kell valósítani.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html