Fiatal, dinamikus és kreatív tanár

A gyermekek szeretetével és hivatása iránti szenvedéllyel Nguyen Thi Thuy Ngan tanárnő, a Pung Luong község Son Ca óvodájából hasznos kezdeményezéseket dolgozott ki és alkalmazott, fejlett oktatási módszereket alkalmazva minden órában, minden órát izgalmas kalanddá varázsolva a felföldi gyermekek számára.

Pung Luong egy hegyvidéki település, ahol számos nehézséggel küzdenek, hiányoznak az új oktatási orientációnak megfelelő felszerelések, anyagok és taneszközök, emellett nyelvi akadályokkal és a felföldi gyerekek tudáshoz való hozzáférésének korlátozottságával is küzdenek.
Ilyen körülmények között tanítva a fiatal tanár, Nguyen Thi Thuy Ngan folyamatosan kutatott és alkalmazott megoldásokat, hogy a legjobb tanulási élményt nyújtsa diákjainak.

Ngan asszony bizalmasan elmondta: „A technológia korában élünk. Még a hegyvidéki településeken is a gyerekeknek hozzá kell férniük a fejlett oktatási módszerekhez, hogy átfogóan fejlődhessenek és megismerkedhessenek a digitális világgal .”

Ezzel az elszántsággal Ms. Ngan önállóan tanult és alkalmazott technológiát. Nemcsak a szokásos elektronikus óravázlatok elkészítésében állt meg, hanem interaktív óratervező szoftvereket, például a fejlett PowerPointot, a Capcutot és alkalmazásokat is használt intellektuális játékok létrehozására: titkos ajtós játékok, szerencsejátékok stb.

A gyermekek pszichológiai jellemzői alapján Ms. Ngan az információs technológia alkalmazását is 3 formára osztotta: Teljes, Szakaszos és Részleges. Minden tanulási téma előtt célokat, tartalmat, terveket épít fel, ezáltal meghatározza azokat a tevékenységeket, amelyek megkövetelik az információs technológia alkalmazását és a megfelelő alkalmazási formákat, elkerülve a technológia visszaélésszerű használatát, miközben megfeledkezik az előadás tartalmáról és céljáról.

Ngan tanárnő létrehozott egy osztály-zalo csoportot is, hogy a szülők megbeszélhessék és megtekinthessék gyermekeik iskolai tevékenységeit. „Minden tanulási téma előtt tájékoztatom a szülőket az órákról, egyes tartalmak esetében a szülők együttműködése szükséges. Szünidőn a szülők által biztosított családi fotók vagy a tanár által a gyerekek osztálytermi tevékenységeiről készített fotók felhasználásával tervezem meg az órákat.”

„A gyerekek nagyon izgatottak és boldogok voltak, hogy láthatták magukat és rokonaikat az órán. Ugyanakkor videókat is küldtem, hogy támogassam a szülőket a gyermekek gondozásában és oktatásában, és sok pozitív interakciót kaptam a szülőktől” – osztotta meg Ngan tanárnő.

Egy „látás-hallás-érintés” tanterv létrehozásával Ms. Ngan a száraz fogalmakat és leckéket animált képekké, szórakoztató hangokká és interaktív játékokká alakította az okostáblán, segítve a gyerekeket abban, hogy intuitív módon könnyen elsajátítsák a körülöttük lévő világról, a betűkről és a számokról szóló ismereteket.

Rendszeresen szervez tapasztalati tevékenységeket, életvezetési ismereteket fejlesztő oktatást és önkiszolgáló készségeket fejlesztő programokat gyerekeknek. Az órák már nem unalmasak, hanem élénkek és szórakoztatóak lesznek, segítve a felföldi gyerekeket a nyelvi akadályok és a kezdeti félelmek leküzdésében, a magabiztos kommunikációban és az önkifejezésben.

Ennek köszönhetően a 2024-2025-ös tanévben a Ngan tanárnő által vezetett óvodai osztály 96,3%-os részvételi arányt ért el; a gyerekek fegyelmezettek voltak, jól kommunikáltak vietnamiul, és 6 területen, 160 cél és 70 mutató fejlesztésére nevelték az 5 éves gyermekeket.

Vang Thi Bau asszony, a Nam Khat falu 5-6. osztályos A2 óvodájának tanulójának, Giang Minh Ka szülője boldogan mondta: „Amióta Ngan asszony új tanítási módszereket vezetett be, a gyermekem sokat mesél haza a tanár által szervezett képekről, videókról és játékokról. Nagyon várja, hogy órára mehessen.”

Az információs technológia aktív alkalmazása mellett Ngan tanár részt vesz olyan megoldások kutatásában is, amelyekkel hatékonyan ki lehet építeni egy óvodai modellt, amely élményalapú tevékenységekkel kapcsolódik össze a mong etnikai csoport kulturális identitásának megőrzése és előmozdítása érdekében.

Azzal, hogy a tantermet és a tanulósarkot mong tárgyakkal díszítette, a szülőket pánsíp készítésére, hagyományos ruhák varrására, munkaeszközök használatára és etnikai táncok tanítására ösztönözte, egy barátságos, szoros, nemzeti identitással átitatott tanulási környezetet teremtett az iskola területén és a tantermekben, segítve a gyerekeket abban, hogy fokozatosan jó személyiséggé váljanak.

Nguyen Thi Thuy Ngan tanárnő erőfeszítései hozzájárultak a felföldi és az alföldi területek közötti oktatási szakadék csökkentéséhez, elvetve a tudás és a fényes jövőbe vetett hit magvait a Pung Luong óvodáskorú generáció számára.

Ngan tanárnő elkötelezettségének és állandó kreativitásának köszönhetően megtiszteltetés érte, hogy a tartomány 85 tanárának egyikeként vehette át az Oktatási és Képzési Miniszter Elismerő Oklevelét a 2024-2025-ös tanévben elért kiemelkedő eredményeiért.

Forrás: https://baolaocai.vn/co-giao-tre-nang-dong-sang-tao-post887172.html