Támogasd a tapasztalati tevékenységeket, csökkentsd a plusz tanulás iránti nyomást

A hivatalos iskolai órák minőségének javítása, a tapasztalati tevékenységek népszerűsítése és a plusz órák iránti nyomás csökkentése olyan megoldások, amelyeket az oktatási szektor az új tanévben megvalósít.

Az iskolák számos megoldásra összpontosítanak a hivatalos iskolai órák minőségének javítása érdekében. Fotó: Le Nguyen

Az Oktatási és Képzési Minisztérium reagált a választók ajánlásaira a plusz tanítási és tanulási tevékenységek irányításával kapcsolatban, hogy biztosítsa a hiteles oktatást, elkerülve azt a helyzetet, hogy a diákok „tanulógépekké”, „papagájként tanulókká” váljanak, vagy a tanárok jövedelmi céljait szolgálják.

A választók visszajelzései szerint a 29/2024/TT-BGDDT számú körlevél kiadása után a plusz oktatás és tanulás menedzsmentjében számos pozitív változás történt, hozzájárulva a tanítási és tanulási tevékenységek egészségesebb irányba történő átirányításához.

A végrehajtásnak azonban továbbra is vannak hiányosságai, ami nyomást gyakorol a szülőkre és a diákokra. A választók arra kérték az Oktatási Minisztériumot, hogy tanulmányozza és igazítsa a szabályozásokat a tényleges helyzethez a gazdálkodás hatékonyságának javítása, a plusz órák terheinek csökkentése és a humánus és átfogó oktatás felé való elmozdulás érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy az utóbbi időben számos szinkron megoldást vezetett be a plusz tanítás és tanulás kezelésére, mint például: a rendes iskolai órák minőségének javítása, az iskolák oktatásának minőségéért való elszámoltathatóság megerősítése, a tapasztalati, gyakorlati és képzési tevékenységek bővítése a tanulók átfogó fejlesztési igényeinek kielégítése érdekében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta a miniszterelnöknek , hogy adjon ki egy táviratot az általános iskolai és középiskolai beiratkozások irányításának megerősítéséről, valamint a plusz oktatási és tanulási tevékenységek kezeléséről; egyúttal dokumentumokat is kiadott, amelyek utasítják a településeket a 29/2024/TT-BGDDT számú körlevél koordinálására és hatékony végrehajtására. A minisztérium azt is javasolja, hogy a települések különítsenek el elegendő forrást iskolák és tantermek építésére, a beiratkozási nyomás csökkentésére, valamint a szükségtelen plusz oktatás és oktatás korlátozásához való hozzájárulásra.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is irányítja az oktatási, tesztelési és értékelési módszerek innovációját; ösztönzi az információs technológia alkalmazását az oktatásban és az iskolavezetésben, valamint elősegíti a két tanítási napból álló tanítási/nappali és nyári tevékenységek szervezését a diákok számára.

Ezek az intézkedések a széles körben elterjedt különórák problémáját célozzák, miközben biztosítják a középiskolás diákok ingyenes tandíjának politikájának betartását, jobban kielégítve az egyes diákok képességeinek és tulajdonságainak fejlesztésére irányuló igényeket.

A hanoimoi.vn szerint

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/day-manh-hoat-dong-trai-nghiem-giam-ap-luc-hoc-them-1586f11/