Az irodalomvizsga kiemelt eseményei: „Minden haza ege a haza ege”

Ez a tanár véleménye a 2025-ös irodalom szakos középiskolai érettségi vizsgáról, amelyre június 26-án délelőtt került sor.

A jelölteknek új kifejezésmóddal, személyes stílussal kell rendelkezniük.

Phan Minh Hoang úr, az eTeacher Tutor Company szakmai osztályának munkatársa megjegyezte, hogy az idei vizsgakérdések az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett standard struktúrát követték. A kért ismeretek teljes mértékben megfeleltek a tantervnek, nem voltak trükkös vagy nehéz kérdések a diákok számára. Ez a vizsga irányvonalának következetességét mutatja, kedvező feltételeket teremtve a jelölteknek képességeik áttekintésére és bemutatására.

Az olvasásértési rész meglehetősen alapvetőnek tekinthető, olyan ismerős kérdéstípusokkal, mint a „narratív nézőpont” vagy a „retorikai eszközök hatásának elemzése”. Az adatkeresési kérdések is könnyen megtalálhatók. A rész fénypontja azonban a gondolkodást igénylő kérdésekben rejlik (4. és 5. kérdés). Ezek a kérdések nemcsak a tudás szilárd megszerzését igénylik a diákoktól, hanem a személyes identitásukat és az anyagba való betekintésüket is fókuszált, helyes válaszokkal kell rendelkezniük.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán részt vevő jelöltek

Phan Minh Hoang úr azt is megjegyezte, hogy az olvasásértési anyag kissé hosszú, és a diákoktól jó szövegértési készségeket, a probléma megértését, valamint annak ésszerű megfogalmazását és bemutatását követeli meg a maximális pontszám elérése érdekében. A régi programhoz képest az idei olvasásértési rész még mindig megfelelő szinten van, nem okoz nehézséget a jelölteknek.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga írásbeli része is az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghirdetett struktúrát követi, beleértve egy olvasásértési anyaghoz kapcsolódó irodalmi esszékérdést (NLVH) és egy hasonló tartalmú társadalmi esszékérdést (NLXH).

Hoang úr úgy értékelte, hogy az NLVH kérdés ismerős és viszonylag könnyű, 200 szavas. A szakértő úgy véli, hogy a diákoknak csak a főbb követelményeket kell világosan megfogalmazniuk, miközben biztosítják, hogy az megfeleljen egy „bekezdés” követelményeinek.

Hoang úr az NLXH kérdést az idei vizsga fénypontjaként értékelte. Az NLXH kérdés megemlítette a „bármely haza ege a haza ege” kérdését, ami összhangban van az ország jelenlegi kontextusával, amely számos változáson megy keresztül. Ez a követelmény megköveteli a diákoktól, hogy helyes nézőponttal, új önkifejezési móddal és személyes stílussal rendelkezzenek.

Irodalmi vizsga: A könyvismeret és az élettapasztalat közötti kapcsolat mérése

Tran Ngoc Phuong Yen, az eTeacher Tutor Company Szakmai Osztályának munkatársa szerint a régi, irodalomra fókuszáló vizsgakérdésekkel ellentétben, amelyek gyakran a tankönyvekben található ismerős művek körül forogtak – ahol a diákok megismerkedtek az irodalommal, és felmérték az irodalom megértésének képességét –, az új program vizsgakérdései egyértelműen megváltoztak, tükrözik a kor szellemét, és világosan mutatják a társadalmi ismeretek differenciáltságát.

Az irodalomvizsga után a jelöltek június 26-án délután matematika vizsgát tesznek.

Yen asszony elmondta, hogy az új vizsgának nem csupán az irodalmi képességeket kellene mérnie, hanem szorosan követnie kellene az ország gyakorlati kérdéseit, különösen Vietnam „felemelkedésének korszakába” – az erős innováció és a mély integráció időszakába – való belépésének kontextusában.

„Ezért a vizsga nemcsak az íráskészség elsajátítását követeli meg a jelöltektől, hanem az önálló gondolkodást, a gazdag élettapasztalatot és a modern társadalom változásainak átfogó képét is” – osztotta meg Yen asszony.

A szakértő szerint az ilyen típusú kérdések egyedülálló jellemzői a naprakészségük, aktuális jellegük és a többdimenziós gondolkodás ösztönzésére való képességük. Ez már nem az akadémiai tudás tesztje, hanem a könyvismeret és az élettapasztalat összekapcsolásának képességét méri – ami az új korszak polgárainak alapvető tulajdonsága. Ezért minél inkább a jelöltek kreativitást, kritikai szellemet és mély személyes nézőpontot mutatnak, annál könnyebb benyomást kelteni és magas pontszámokat elérni.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/diem-sang-trong-de-thi-mon-ngu-van-vung-troi-que-huong-nao-cung-la-bau-troi-to-quoc-20250626114220237.htm