A 2025-ös egyetemi felvételi referenciapontszámok előrejelzése: Új mércét állítunk fel

A középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvételi módszerrel, az iparágtól függően, az átlagos pontszám kissé csökkenthető.

A referenciaértékek csökkenhetnek

A terv szerint július 16-án az Oktatási és Képzési Minisztérium várhatóan kihirdeti az érettségi vizsga eredményeit. Július 16-tól július 28-án 17:00 óráig a jelöltek online regisztrálhatják egyetemi és főiskolai felvételi kívánságaikat az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Felvételi Támogató Rendszerén.

A vizsgák letétele után sokan számoltak be arról, hogy a matematika és az angol vizsgák nehezek voltak, és a jövőben befolyásolhatják az egyetemi felvételi eredményeket. Dr. Nguyen Dao Tung docens, a Pénzügyi Akadémia igazgatója azt jósolta, hogy idén a jelöltek átlagos középiskolai érettségi pontszáma alacsonyabb lesz, mint az előző években. Ezért a felsőoktatási intézményekbe a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján történő felvételi munka alacsonyabb átlagpontszámmal fog rendelkezni.

A legjobb egyetemek felvételi pontszámai 3-5 ponttal csökkenhetnek. Sok iskola alacsony pontszámmal fog rendelkezni, míg a közepes rangú intézmények várhatóan 3-4 ponttal csökkennek majd. Ami a Pénzügyi Akadémiát illeti, Dr. Nguyen Dao Tung docens azt jósolja, hogy a felvételi pontszámok sávja 22-28 pont között lehet, nem annyira koncentrált, mint 2024-ben (26,03-26,85 egy 30 pontos skálán és 34,35-36,15 egy 40 pontos skálán).

Így a Pénzügyi Akadémia egyes képző szakjainak referenciaértékei 3-4 ponttal csökkenhetnek a tavalyi évhez képest. A széles pontszámtartomány lehetőséget ad a jelölteknek arra, hogy magabiztosan regisztráljanak a megfelelő szakra, és ezáltal javítsák az Akadémiára való felvétel esélyeit.

„Az Akadémia néhány újonnan megnyílt képzési szakától elvárják a magas referenciapontszámokat, mivel ezek a szakok nagy vonzerővel bírnak a jelöltek számára, és nagy a társadalmi kereslet a magas színvonalú emberi erőforrások iránt” – jegyezte meg Dr. Nguyen Dao Tung docens.

Nguyen Thi Xuan Dung, a Ho Si Minh- városi Műszaki Egyetem (HUTECH) Kommunikációs Központjának igazgatója, aki úgy véli, hogy az idei vizsga szorosan követi az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatását, elismerte, hogy a képletek egyszerű bemagolása helyett a vizsga tudás alkalmazását, szintéziskészséget és gyakorlati gondolkodást igényel, és nehezebb, mint 2024-ben.

Az idei vizsgával az egyes tantárgyak átlagpontszáma 6-7 pont között koncentrálódhat. A hagyományos kombinációk, mint például: A00, B00, D01, erősen differenciáltak, általában 18 és 22 pont között ingadoznak, míg a 25 pontot vagy többet elérő jelöltek száma nem túl magas.

„Ez egy megfelelő pontszámtartomány az érettségihez, és az idei egyetemi felvételi pontszámokat is változatlanul hagyhatja, vagy egyes szakokon kissé csökkentheti” – mondta Nguyen Thi Xuan Dung asszony, aki azt jósolta, hogy a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem 2025-ös középiskolai vizsgaeredményein alapuló felvételi pontszáma szaktól függően 16 és 21 pont között mozoghat.

Közülük azok a szakok, amelyek sok jelentkezőt vonzanak, mint például: informatika, multimédiás kommunikáció, grafikai tervezés, PR, marketing, digitális marketing, logisztika és ellátási lánc menedzsment, autóipari mérnöki technológia, angol nyelv..., továbbra is rendkívül versenyképesek, a várható referenciapontszámok 18 és 20 pont között mozognak.

A Hai Ba Trung Középiskola (Phu Tho) vizsgahelyszínén vizsgázó jelöltek. Fotó: Duy Manh

Rendezd el ésszerűen a kívánságaidat

Szakértők szerint 2025 lesz az első év, amikor a 12. osztályosok a 2018-as Általános Oktatási Program szerint tesznek érettségi vizsgát. Ezért az egyetemek felvételi pontszámai új szintet fognak jelenteni, és nehezen lesznek megjósolhatók, mivel számos befolyásoló tényező van. Vu Khac Ngoc úr, a HOCMAI Oktatási Rendszer oktatási szakértője elemezte, hogy a középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvétel nem az egyetlen lehetőség, hanem az iskolák számos felvételi módszert alkalmaznak.

Idén számos új tényező is befolyásolhatja az általános referenciaértéket, mint például: a korai felvételi vagy az iskolák egyenértékű felvételi pontszámainak átszámítására kötelezett kötelezettségének megszüntetése, a felvételi módszerek közötti bemeneti küszöbértékek, valamint a felvételi kombinációk egy képzési szak/szakcsoport esetében.

„Sok más tényező is közrejátszik, így nem egyszerű megjósolni, hogy a matematika vagy angol érettségi vizsga nehézsége hogyan befolyásolja a referenciapontszámot” – mondta Vu Khac Ngoc úr.

Valójában minden évben előfordul, hogy az egyik tantárgy vizsgáját könnyebbnek vagy nehezebbnek értékelik, mint a másikat. Eközben a legtöbb egyetem továbbra is a középiskolai érettségi vizsgaeredményeket veszi figyelembe abban az irányban, hogy egy szak esetében több kombinációt alkalmazzon. Ezenkívül egyes jelöltek úgy tesznek angol vizsgát, hogy már rendelkeznek nemzetközi angol nyelvvizsgával (IELTS), és ezekből a bizonyítványokból származó vizsgaeredményeket előnyösebb módon konvertálhatják.

Sok jelölt, aki 2025-ben érettségizett, 8-8,5 pontot ért el angolból, de Vu Khac Ngoc úr észrevette, hogy néhány jelöltnek már volt 7.0, 7.5 IELTS pontszáma. Az iskolák által előírt képlet szerint átszámítva a legtöbbjük 10 pontot ért el. Így őket az IELTS pontszáma, nem pedig az érettségi vizsga pontszáma alapján fogják figyelembe venni. Ezekben az esetekben a 2025-ös érettségi angol tesztje, bár nehéz, nem lesz nagy hatással a standard pontszámra.

Bár egyelőre nem lehet pontosan megjósolni, hogy a fenti új tényezők hogyan fogják befolyásolni az idei benchmark pontszámokat, Vu Khac Ngoc úr úgy véli, hogy az általános szint a következő: A benchmark pontszámok 1-2 ponttal alacsonyabbak lehetnek, mint a tavalyi évben (az iparágtól függően).

Azonban ne aggódj túlságosan, mert korlátlan számú kívánságot regisztrálhatsz, és a kívánságok sorrendjében sincs különbség. Ha van egy ésszerű stratégiád a kívánságaid rendszerezésére, biztos lehetsz benne, hogy bekerülsz kedvenc egyetemeidre.

Azokra az aggodalmakra reagálva, hogy egyes tantárgyak nehezebb vizsgakérdései befolyásolhatják a jelöltek egyetemi felvételi vizsgáin elért eredményeit, Nguyen Anh Dung úr, a Felsőoktatási Minisztérium (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatóhelyettese elmondta, hogy a vizsgakérdésekkel kapcsolatos megjegyzések eddig a jelöltek, tanárok és szakértők kezdeti értékelésén alapultak. A pontosabb értékelés érdekében az osztályozás utáni eredményekre kell támaszkodni.

Válaszul azokra a véleményekre, amelyek felvetették a felsőoktatási intézmények esetleges kiigazításának kérdését szokatlan pontszámeloszlás esetén, Dr. Nguyen Anh Dung docens megerősítette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium rendeleteket adott ki az egyetemi felvételi eljárással kapcsolatban. Ezért minden végrehajtási munkának biztosítania kell a kiadott egyetemi felvételi szabályzatok, valamint az egyetemi szabályzatok és irányelvek betartását.

Vo Thanh Hai úr, a Duy Tan Egyetem (Da Nang város) igazgatóhelyettese azt tanácsolja a jelölteknek, hogy 3 csoportba sorolják kívánságaikat: Az 1. csoportba azok a szakok és iskolák tartoznak, amelyeket szeretnek, de az előző évek felvételi pontszámai magasabbak, mint a vizsgaeredményeik.

2. csoport: Olyan szakok és iskolák, amelyeket szeretek, és amelyeknek a tavalyi felvételi pontszámai megegyeztek a vizsgaeredményeimmel. 3. csoport: Olyan szakok és iskolák, amelyeket szeretek, és amelyeknek a tavalyi felvételi pontszámai alacsonyabbak voltak, mint a vizsgaeredményeim.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/du-doan-diem-chuan-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025-thiet-lap-mat-bang-moi-post738052.html