NTTU előadók - Tudásépítészek a mesterséges intelligencia és a digitális átalakulás korában

Mivel a mesterséges intelligencia (MI) és a digitális átalakulás mélyrehatóan megváltoztat minden területet, az egyetemi oktatók szerepe is erőteljes átalakulási időszakába lép.

A Nguyen Tat Thanh Egyetemen (NTTU) az oktatók nemcsak tudásátadók, hanem „tudásépítészek” is, akik gondolkodásmódot, készségeket és karrierutakat terveznek, segítve a hallgatókat felkészülni a következő 5-10 év új követelményeire.

Dr. Nguyen Lan Phuong docens, a Nguyen Tat Thanh Egyetem rektorhelyettese a programon a következő címmel osztotta meg tudását: MI-eszközök alkalmazása képzési programok és részletes vázlatok tervezéséhez.

Alkalmazkodás a felsőoktatásban a technológiai trendekhez

Az új kontextusra reagálva az NTTU számos mesterséges intelligencia alapú képzési programot indított oktatók számára. A képzések a Chat GPT alkalmazására összpontosítanak az óratervezésben, a big data elemzésében, a tesztelés és értékelés fejlesztésében, valamint az intelligens osztálytermi modellek működtetésében. A digitális eszközök használata rugalmasabbá teszi a tanítási folyamatot, miközben megteremti a feltételeket az oktatók számára az oktatási módszerek innovációjához.

Az iskola emellett tudományos csereprogramokat is szervez, például szemináriumokat és előadásokat a mesterséges intelligenciáról, hogy naprakész információkat nyújtson a trendekről és szélesítse a technológiai perspektívákat. Az NTTU 2017-ben indította el a digitális átalakulási stratégiát, amely magában foglalja a tananyagok digitalizálását és egy e-learning rendszer kiépítését, és hosszú távú felkészülést mutat az oktatásban bekövetkező változásokra.

Innovációs ökoszisztéma építése

Az oktatók kapacitásának fejlesztése mellett az NTTU a képzést és a kutatást szolgáló digitális ökoszisztéma fejlesztésére összpontosít. Az iskola egy innovatív egyetemi modellre törekszik, amely ötvözi a kompetenciaalapú képzést, a design thinkinget és a digitális készségeket. Ebben a stratégiában a big data és a mesterséges intelligencia alkalmazása a menedzsmentben kiemelkedő kiemelt elem, különösen a Digitális Iker projekt, amelyet a hallgatók tanulási eredményeinek szimulálására és előrejelzésére használnak. Ez a technológia támogatja a tanulási utak személyre szabását, és adatokat szolgáltat az iskolák számára a megfelelő döntések meghozatalához.

A kreatív teret virtuális laboratóriumok, digitális tanulási platformok és innovációs központok bővítik. Az olyan modellek, mint a „Vállalkozás az Egyetemen” vagy a 3H (Akadémiai - Akadémiai - Együttműködési) kapcsolati hálózat segítenek a hallgatók és az oktatók összekapcsolásában a vállalkozásokkal, elősegítik az alkalmazott kutatást és lehetőségeket teremtenek a termékfejlesztésre. Ezek a lépések hozzájárulnak ahhoz, hogy az NTTU 2025-re a digitális transzformációban a 10 legjobb oktatási intézmény közé kerüljön.

A diákok mesterséges intelligencia-készségeinek fejlesztése

Az NTTU nemcsak az oktatókra összpontosít, hanem alapvető követelménynek tekinti a hallgatók mesterséges intelligencia képességekkel való felvértezését is. Az olyan akadémiai versenyek, mint a 2025-ös Mesterséges Intelligencia Verseny, több mint 40 csapatot vonzanak, számos alkalmazási ötlettel az egészségügy , a környezetvédelem és az intelligens közlekedés területén. Az olyan workshopok, mint a „Mesterséges intelligencia alkalmazása az akadémiai kutatásban és írásban” vagy az „AI Bridge”, támogatják a hallgatókat az adatelemzési készségek, az algoritmikus gondolkodás és a technológiai megoldások alkalmazásának képességének fejlesztésében.

Az iskola technológiai infrastruktúrájába is szinkronban fektetnek be, beleértve a big data rendszereket, AR/VR szimulációkat, felhőalapú számítástechnikát és számos laboratóriumot, mint például a STEM, a MicroBank, a HRM és a Canada SmartClass. Ez egy fontos környezet a diákok számára, hogy gyakorlati készségeket gyakoroljanak és új technológiákhoz férjenek hozzá a tanulási folyamat során.

A tanárok kulcsszerepe a mesterséges intelligencia korában

Bár a mesterséges intelligenciát egyre inkább alkalmazzák, az oktatók továbbra is központi szerepet játszanak a felsőoktatásban, feladatuk a tudás irányítása, a kritikai gondolkodás formálása és a hallgatók soft skilleinek fejlesztése. A technológia támogatja a tanítási és tanulási folyamatot, de a tanárok tapasztalata, vezetői képessége és interakciója a döntő tényező a képzés minőségében. Az NTTU oktatói gárdájának proaktív innovációja azt mutatja, hogy a vietnami felsőoktatás hatékonyan alkalmazkodik a globális trendekhez, hozzájárulva egy önálló gondolkodással, digitális képességekkel és kreativitással rendelkező tanulók generációjának kialakulásához – ezek a tulajdonságok elengedhetetlenek a mesterséges intelligencia korszakában.

Forrás: https://thanhnien.vn/giang-vien-nttu-nhung-kien-truc-su-tri-thuc-trong-thoi-dai-ai-va-chuyen-doi-so-185251119182732613.htm