A Tuyen Quang óvodai nevelése számos fontos célt tűz ki az új tanévre.

A konferenciát személyesen és online is megtartották 126 helyszínen. Jelen voltak az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői; a községek és kerületek kulturális felelősei; valamint számos óvodai tisztviselő és tanár Tuyen Quang tartományból.

A 2024-2025-ös tanévben Tuyen Quang tartományban 361 óvoda működik több mint 5100 csoporttal és osztállyal , közel 123 000 gyermekkel. Ebből: az óvodában 1206 csoport működik 25 343 gyermekkel, a gyermekek iskolába vitelének aránya 39,7%, ami magasabb az országos átlagnál; az 5 éves gyermekek mozgósításának aránya önmagában 99,95%.

A nem állami óvodai nevelés is fejlődött 6 iskolával és 85 csoporttal, illetve osztállyal, hozzájárulva a szülők gyermekgondozási igényeinek kielégítéséhez.

A 2024–2025-ös tanévben továbbra is javul a gyermekgondozás és az oktatás minősége.

Az óvodák szinkron módon valósították meg a „Zöld, biztonságos és barátságos óvoda építése”, a „Gyermekközpontú” oktatás, a vietnami nyelv oktatásának előmozdítása az etnikai kisebbségekben élő gyermekek számára, a STEAM-oktatás bővítése, valamint az információs technológia és a mesterséges intelligencia kezdeti alkalmazása a gyermekgondozásban és -gondozásban. Nőtt az iskolai étkezést igénybe vevő és az Iskolatejprogramban részt vevő gyermekek aránya; az alultápláltság aránya jelentősen csökkent.

Az óvodai nevelés azonban továbbra is nehézségekkel küzd a hátrányos helyzetű és a távoli területek közötti szakadék, a létesítmények és felszerelések hiánya, valamint a tanárokra vonatkozó olyan politikák miatt, amelyek nem felelnek meg a munkaterhelésnek és a munka nyomásának.

A 2025-2026-os tanév kezdetén az oktatási szektor számos kulcsfontosságú feladatot tűzött ki maga elé, mint például: az óvodai nevelési programok rugalmas megvalósítása a helyi sajátosságoknak megfelelően; az iskolatejprogram 100%-os megvalósítása.

A vietnami nyelv folyamatos erősítése az etnikai kisebbségek gyermekei számára; gyermekközpontú óvodák építése; a társadalmi mozgósítás ösztönzése; a STEAM-oktatás bővítése és az angol nyelv bevezetése a minősített intézményekben;

Közlekedésbiztonsági oktatási tevékenységek folytatása; országos színvonalú óvodák építése; elegendő számú óvodapedagógus biztosítása és kapacitásának bővítése, ezáltal hozzájárulva az óvodai nevelés minőségének javításához.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html