A Hung Yen oktatási szektor emulációs mozgalmainak hatékonysága

Ébreszd fel a jó tanítás és a jó tanulás szellemét

Az oktatási szektor és a helyi önkormányzatok által indított emulációs mozgalmakra reagálva a Duc Hop Középiskola (Hung Yen) tanári kara az elmúlt években folyamatosan törekedett szakmai képesítésének fejlesztésére, proaktívan kutatott és alkalmazott kreatív tanítási módszereket, segítve a diákokat a tudás érdekes és hatékony módon történő elsajátításában.

Ennek megfelelően Tran Van To úr, a matematika-informatika csoport vezetője (Duc Hop Középiskola) rendszeresen fejleszt új, kreatív és aktív tanítási módszereket, hogy segítse a diákokat a tudás leghatékonyabb elsajátításában, különösen matematikából.

Mr. To nemcsak a tudás átadására összpontosít, hanem a diákok személyiségének ápolására is törődik kedves, szigorú, mégis szeretetteljes tanításaival. Ezek a tanítások mélyen behatoltak tanítványai szívébe, egyszerű, mégis mélyreható leckékké válva arról, hogyan legyünk jó emberek.

A tanári szakmáról alkotott nézeteit megosztva To úr elmondta, hogy a matematika nehéz tantárgy. A tanítási folyamatban a tudás átadása mellett a tanároknak inspirálniuk kell a diákokat azáltal, hogy az elméletet összekapcsolják a való élettel, interakciót teremtenek a diákok között, a diákokat állítják a középpontba, a diákok proaktívak és kreatívak, a tanárok csak útmutatók és tájékozódóak.

A tanároknak különösen az informatika alkalmazására kell összpontosítaniuk, virtuális kísérleteket népszerűsítve szimulációk és informatikai modellek segítségével. Innen kiindulva fel kell kelteniük a diákok érdeklődését, segíteni kell nekik lelkesebben tanulni és megszeretni a tantárgyat.

Tran Thi Thuy angoltanárnő (Duc Hop Középiskola) számára, szembesülve azzal a ténnyel, hogy a diákoknak még mindig sok nehézségük van az angol hallgatással és beszéddel, olyan tanítási módszereket keresett, amelyek felkeltették a diákok érdeklődését, technológiát alkalmazott az előadásokon, Skype-on keresztüli órákat szervezett, hogy a diákok más országokból származó emberekkel kommunikálhassanak, és projektek révén tanult...

Thuy asszony diákjai évtizedek óta kapcsolatban állnak Japánban, Egyiptomban, a Fülöp-szigeteken és más országokban tartott órákkal. A tanítási módszerekben bekövetkezett számos újításnak köszönhetően Thuy asszony órái mindig izgalmat keltenek a diákokban, és egyértelműen fejlesztik angol kommunikációs készségeiket.

Tran Thi Thuy angoltanárnőt (Duc Hop Középiskola) 2019-ben a világ 50 kiemelkedő tanára közé választották. Fotó: NTCC

Az emulációs mozgalmak valóban az iskolai személyzet és a tanárok mozgatórugójává és céljává váltak, különösen a „Jól taníts, jól tanulj”; az „Innováció és kreativitás a vezetésben, a tanításban és a tanulásban” emulációs mozgalmak.

Ha Quang Vinh úr, a Duc Hop Középiskola igazgatója elmondta, hogy a személyzet és a tanárok versenyszellemének ösztönzése érdekében az iskola minden verseny végén összefoglaló értékelést és megfelelő jutalmakat szervez.

Minden tanév elején az iskola versenyt szervez az összes alkalmazott és tanár számára, és célokat tűz ki minden évfolyam és osztály számára.

Ennek alapján minden egyes tantestületi tag és tanár kidolgoz egy megvalósítási tervet, amely konkrét tartalmakat tartalmaz, mint például: a tanulói menedzsment és az oktatás hatékonyságának javítása és innovációja; az információs technológia és az innováció alkalmazása a tanításban és tanulásban; barátságos és pozitív tanulási környezet kialakítása...

A mozgalmakból kiindulva számos téma és a személyzet, valamint a tanárok kezdeményezése került alkalmazásra az oktatásban, ezáltal folyamatosan javult az iskola oktatásának minősége. Az iskola középiskolai végzettségi aránya évek óta mindig eléri a 100%-ot.

Ha Quang Vinh úr, a Duc Hop Középiskola igazgatója elmondta: Az iskolának jelenleg 55 alkalmazottja, tanára és alkalmazottja van, akik közül 22 tanárt tartományi és azzal egyenértékű szinten is kiváló tanárnak ismernek el, 1 fő országos szinten is kiváló tanár, és 1 fő a világ 50 legjobb tanára közé tartozik. A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán a Duc Hop Középiskola 15 alkalommal 10-ből szerzett eredményt, ami kétszerese az előző évinek.

Terjessze a hazafias emulációs mozgalmakat

Ha Thi Thu Phuong asszony, a Hung Yen Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy Hung Yen oktatási szektora az elmúlt években aktívan reagált és proaktívan részt vett a központi és helyi kormányzatok által indított versenymozgalmakban, valamint Ho Si Minh ideológiájának, erkölcsének és stílusának tanulmányozásában és követésében, jellemzően olyan mozgalmakban, mint: „Összefogás az egész országgal új vidéki területek építéséért”; „Az egész ország összefog a szegényekért – Senki sem marad le”, „A káderek, a köztisztviselők és a közalkalmazottak versenyeznek az irodai kultúra gyakorlásáért” a 2019 és 2025 közötti időszakra; „Innováció és kreativitás a vezetésben, az oktatásban és a tanulásban” az oktatási szektorban a 2020 és 2025 közötti időszakra; „300 nap az ideiglenes és romos házak felszámolására”...

Annak érdekében, hogy a hazafias emulációs mozgalmak és kampányok széles körben és hatékonyan elterjedjenek, a Hung Yen Oktatási és Képzési Minisztériuma aktívan együttműködött szakemberekkel a propaganda népszerűsítése és a káderek, tanárok, munkavállalók és diákok körében a emulációs munka jelentőségéről és fontosságáról való tudatosság növelése érdekében.

A szervezet minden évben versenymozgalmakat indít az iparágban, gyakorlati tartalommal és konkrét célokkal. Ugyanakkor összekapcsolja az iparág versenymozgalmait Ho Si Minh ideológiájának, erkölcsének és életmódjának tanulmányozásával és követésével, valamint más hazafias versenymozgalmakkal és kampányokkal, hogy hozzájáruljon a helyi politikai célok és feladatok hatékony megvalósításához.

A Duc Hop Középiskola zászlófelvonási ünnepsége. Fotó: NTCC

A mozgalmak és kampányok pozitív visszhangot kaptak a káderek, tanárok és diákok részéről, átfogó eredményeket hozva.

Ennek megfelelően a 2024-2025-ös tanévben a Hung Yen oktatási szektora számos kiemelkedő eredményt ért el a kulcsfontosságú oktatásban: 110 diák nyert díjat a kiváló tanulók országos versenyén (2 első díj, 22 második díj, 35 harmadik díj, 51 vigaszdíj); 4 projekt nyert díjat a középiskolások országos tudományos és technológiai versenyén; 1 harmadik díjat a 7. diákindító ötletversenyen; 1 aranyérmet a 18. INTARG 2025 nemzetközi tudományos és technológiai versenyen Lengyelországban; és 1 aranydíjat a 2025-ös koreai nemzetközi tudományos és technológiai versenyen és nemzetközi kreatív művek konferenciáján.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán Hung Yen a 34 tartomány és város közül a 11. helyen végzett az összes tantárgy átlagpontszáma alapján. Számos tantárgy országosan a legjobb 10 közé tartozott. A diákok 99,62%-a 697 ponttal (a 10-ből) sikeresen teljesítette a középiskolai érettségi vizsgát, különösen 2 diák végzett az A00-as csoportban országos szinten 30/30-as abszolút pontszámmal... ami hozzájárult ahhoz, hogy Hung Yen az ország élvonalába került a kulcsfontosságú oktatásban.

„A 2025–2026-os tanévben a Hung Yen oktatási szektora továbbra is hatékonyan fogja megvalósítani a 2025–2030 közötti időszakban megkezdett „Az egész oktatási szektor az innovációban, az oktatás és a képzés minőségének javításában, a magas színvonalú emberi erőforrások biztosításában, a nemzeti fejlődés követelményeinek kielégítésében versenyez” és a központi és helyi önkormányzatok által elindított versenymozgalmakat” – hangsúlyozta a Hung Yen Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/hieu-qua-tu-cac-phong-trao-thi-dua-cua-nganh-giao-duc-hung-yen-post748551.html