6 vagy 7 tanárral tanulni a 10. osztályos vizsga letételéhez

GYAKORLÁS A 8. OSZTÁLY ELEJÉTŐL

Nagy erőkkel folyik a tudás- és készségfelmérő felkészítés a június elejére tervezett 10. osztályos felvételi vizsgára Ho Si Minh-városban.

A Ho Si Minh-városi diákok szüleinek fórumain gyakran jelennek meg olyan tartalmú megosztások, mint például: „Ha valakinek van tapasztalata, vagy ismer megbízható, minőségi vizsgafelkészítő tanfolyamokat, kérem, ossza meg velem. Most el kell kezdenünk gyorsítani.”

Diákok iskolaidő után egy 10. osztályos felvételi előkészítő központban

Bár lánya jó tanulmányi eredményekkel rendelkezik és önállóan tanul, Nguyen Hoang Mai asszony, a Khanh Binh Középiskola (8. kerület) tanulójának szülője, közel 2 évvel ezelőtt célul tűzte ki és tervezte meg, hogy felkészíti gyermekét a 10. osztályra. Vagyis a 8. osztály kezdete óta heti 3 alkalommal jár plusz órákra a központban 3 tantárgyból: matematikából, irodalomból és angolból, a központ által biztosított 10. osztályos vizsgafelkészítő ütemterv szerint. Eddig Hoang Mai asszony lányának plusz órarendje megduplázódott, hogy rendszerezze tudását és gyakorolja a tesztírási készségeit.

Bành Thị Huyền Trang asszony, egy híres Thu Duc városbeli középiskola diákjának szülője, miután megosztotta tapasztalatait arról, hogyan gyakorolta gyermeke a 10. osztályos angol szakra, beíratotta gyermekét egy különórára egy tesztfelkészítő csoportba az 5. kerületben. „Heti két alkalommal a gyermekemmel közel 30 km-t utazunk tanulni. A gyermekem képes megtanulni angolul, ezért a családom is befektet, és azt akarja, hogy kipróbálja. Mind az anya, mind a gyermek nagyon élvezi a különórák menetrendjét. Mert az angol gyakorlása mellett a gyermekem otthon is tanul egy korrepetálóval, hogy teljesítse a 3 kötelező vizsgatárgyat. Vannak napok, amikor házi feladatot csinálok az órán, és külön gyakorlófeladatokat végzek, a gyermekem hajnali 1 óráig fennmarad” – bizalmasan elárulta Huyền Trang asszony.

A DIÁKOK IS NYOMÁST GYAKOROLNAK MAGUKRA

Nemcsak a szülők, hanem a diákok is nyomást gyakorolnak magukra. ND, egy 9. osztályos tanuló az 1. kerületi középiskolában, megosztotta: „Nem aggódom amiatt, hogy megbukok a 10. osztályban, de attól tartok, hogy nem tudok bekerülni abba az iskolába, ami tetszik.” E nyomás és a sok központba és tanárhoz járó barátok miatt ND üzenetet küldött anyjának arról, hogy szeretne középiskolába menni, és ezt súgta neki: „Anya, keress nekem egy plusz órát”, mert úgy érezte, hogy a plusz órái nem „elég jók”.

A 9. osztályos osztályfőnökként szerzett sokéves tapasztalattal rendelkező Vo Kim Bao úr, a Nguyen Du Középiskola (1. kerület) tanára elmondta, hogy a második félév az az időszak, amikor a 9. osztályos tanulók felgyorsítják a felkészülést a 10. osztályos felvételi vizsgára. A szülők gyakran az első félév végi tanulmányi eredmények alapján „mérlegelik”, hogy mely tantárgyakból gyengék gyermekeik, és ezáltal növelik a plusz tanulási időt. Bao úr elmondta, hogy nem ritka, hogy a szülők 6 vagy 7 tanárral különórákra küldik gyermekeiket, mert látják, hogy gyermekeik gyengék a tanulásban, vagy mert túl magasak az elvárásaik velük szemben. „Csak az irodalomban vannak olyan diákok, akiket a szülők akár 3 tanárral különórákra küldenek. Az egyik tanár irodalmi esszéírást, a másik társadalmi esszéírást, a harmadik pedig irodalmi elemzést tanít” – osztotta meg a Nguyen Du Középiskola irodalmi csoportjának vezetője.

NE HAGYJA, HOGY GYERMEKEIT "TOLASZTÓAN" GYAKOROLJON A VIZSGÁRA

Vo Kim Bao tanár úgy véli, hogy tudományos tanulási módszerrel kell rendelkezni ahhoz, hogy valaki sikeres legyen a vizsgán, nem csak sokat kell tanulni, memorizálni vagy mechanikusan tanulni...

Bao úr elmondta, hogy minden tanárnak más a tanítási módszere. Ha túl sok plusz órát vesznek fel ugyanabban a tantárgyban, az összezavarhatja a diákokat, nehézséget okozhat a helyes írásmód meghatározásában, sőt, akár önbizalomhiányhoz is vezethet a vizsgákon. Különösen a túl sok plusz óra miatt nem lesz idejük az ismétlésre, így a plusz órák hatástalanok lesznek.

Ebből a valóságból kiindulva Bao úr a következőket tanácsolja: „A szülőknek beszélniük kell a tanárokkal az órán, hogy biztosan megtudják gyermekük tanulási képességeit. Ugyanakkor konzultálniuk kell gyermekeikkel is, hogy tudják, melyik tanárral szeretnének tanulni, melyik a legmegfelelőbb a tanulási stílusuknak. A legfontosabb, hogy tudják, hol vannak gyenge pontjaik a gyermekeik számára, hogy megfelelően tudják őket nevelni, olyan iskolai preferenciákat alakítsanak ki, amelyek megfelelnek a képességeiknek, és ne gyakoroljanak túl nagy nyomást a gyermekeikre.”

Miután évekig részt vett a 10. osztályos felvételi vizsgák értékelésében, a Ha Huy Tap Középiskola (Binh Thanh kerület) egyik tanára elmondta, hogy a diákok gyakran "megbuknak" a gyakorlati matematikai feladatokban, mivel hiányoznak az olvasási és megértési készségek, valamint a vizsgán bemutatott feladatok megértéséhez szükséges gyakorlati ismeretek. A vizsga során elkövetett hibák néha abból erednek, hogy a diákok csak a feladattípusok mechanikus elsajátítására, a begépelésre és a kívülről tanulásra koncentrálnak anélkül, hogy megértenék a probléma természetét. Ezért ebben az időszakban a diákoknak át kell tekinteniük és rendszerezniük kell a tantárgyi tudásukat, meg kell vizsgálniuk, mely ismereteikben gyengék, és több időt kell fordítaniuk ezeknek a ismereteknek a kiegészítésére. Ahelyett, hogy túl sok, nem tudományos jellegű plusz órát vennének fel, a diákoknak időt kellene fordítaniuk tudásuk rendszerezésére és a feladattípusok saját maguk általi megoldására, és szilárdan el kellene sajátítaniuk az alapismereteket.

A szülőknek ez a tanár azt tanácsolta, hogy ne engedjék gyermekeiket a vizsgákra gyakorolni, mert túl sok szorongásuk van. A szülőknek leginkább arra van szükségük, hogy enyhítsék gyermekeik pszichológiai nyomását, időt szánjanak a bátorításukra és a gyermekeik szoros követésére, hogy önálló tanulási készségeket fejlesszenek ki. Ne engedjék, hogy a gyermekük túl sokat járjon iskolába, mert attól még stresszesebbek lesznek...

Tran Dinh Nguyen Lu mester, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának angol szakos tanára így figyelmeztetett: „Sok szülő gyakran azt gondolja, hogy ha rosszul tanulnak, akkor a plusz órák hatékonyak lesznek. A plusz órák csak akkor hatékonyak, ha tudományosak, biztosítják az egészséget, és ami a legfontosabb, a diákoknak képesnek kell lenniük arra, hogy értékeljék a plusz órákon megszerzett tudásukat. Épp ellenkezőleg, ha csak a bemagolás miatt vesznek részt a plusz órákon, az nagyon káros lesz.”

Innentől kezdve a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának szakértői azt a tanácsot adták, hogy a 10. osztályos felvételi vizsgára való hatékony felkészülés érdekében a diákoknak tudniuk kell, hogyan állítsanak össze tudományos és ésszerű módon tanulási ütemtervet a 3 felvételi vizsgatárgyhoz. Különösen az angol nyelv esetében, amikor a diákok közösségi oldalakon tanulnak, szisztematikus és megbízható csatornákat és weboldalakat kell választaniuk.

Tanács egy pszichológustól

A 10. osztályos felvételi vizsga nemcsak a diákok, hanem a szülők számára is nagy megmérettetés. A felvételi vizsga stresszének és nyomásának pszichológiai szempontból történő kezelése érdekében a diákoknak és a szülőknek a következőket kell tenniük:

Először is fel kell ismernünk, hogy a tanulással és a vizsgákkal járó szorongás, stressz és nyomás ebben az időszakban elkerülhetetlen. Nem szabad félnünk tőle, hanem a félelmet, a szorongást, a stresszt és a nyomást olyan társnak kell tekintenünk, amely arra ösztönöz, hogy minden nap megpróbáljunk tanulni az élet céljai érdekében.

Ezután szükséges a napi beosztás felosztása tanulás, játék és életvitel szerint. A diákoknak nem szabad őrült módjára tanulniuk a szorongás miatt, hanem normalizálniuk kell a tanulási szokásaikat. Például beoszthatják az idejüket a következő képlet szerint: 1 óra tanulás, 15-20 perc pihenés vagy szórakozás, majd visszatérés a tanuláshoz. Ha rosszul érzik magukat, és nem akarják folytatni a tanulást, tartsanak szünetet, végezzenek el egy házimunkát, játsszanak egy játékot, énekeljenek egy dalt... majd térjenek vissza a tanuláshoz.

Végül, becsüld meg az alvást és a boldog pillanatokat a barátaiddal, tanáraiddal és szüleiddel, mert ezek nagyszerű erőforrások, amelyek segítenek a diákoknak mindig készen állni, hajlandónak és hajlandónak lenni szembenézni az élet minden kihívásával és nehézségével.

Mindig tartsd észben, hogy nem vagy egyedül a felvételi utadon, vannak szüleid, barátaid és rokonaid, akik mindig elkísérnek és támogatnak téged.

Dr. GIANG T HIEN VU (előadó, Pszichológiai Kar, Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem)

Forráslink: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm