A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga tervét november 29-én délután jelentik be, ami a vizsga harmadik változását jelenti 10 év alatt.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a tervet több fordulós konzultáció után dolgozták ki a nyilvánossággal, országszerte tanárokkal, szakértőkkel, egyetemekkel és a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás Fejlesztési Tanáccsal.
A konzultációs folyamat során a minisztérium által javasolt vizsgalehetőségek száma is változott. Márciusban a minisztérium közzétette a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga tervezetét, amely négy kötelező tantárgyat tartalmaz: matematika, irodalom, idegen nyelv és történelem. Ezenkívül a diákoknak hét lehetőség közül kell további két tantárgyat választaniuk: fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdaságtan és jogtudomány, informatika és technika.
Augusztusra az Oktatási és Képzési Minisztérium három lehetőséget javasolt. Az 1. lehetőség két kötelező tantárgyat (irodalom és matematika) és két választható tantárgyat tartalmazott. A 2. lehetőség három kötelező tantárgyat (irodalom, matematika és egy idegen nyelv) és két választható tantárgyat tartalmazott. A 3. lehetőség négy kötelező és két választható tantárgyat tartalmazott, az első javaslathoz hasonlóan.
A minisztérium szerint a végső felmérés eredményei azt mutatták, hogy a többség két vagy három kötelező tantárgyat választott. Konkrétan, amikor közel 130 700 tisztviselőt és tanárt kérdeztek meg a 2. és 3. lehetőség között, közel 74%-uk választotta a 2. lehetőséget – három kötelező tantárgy felvételét. Ezt követően a minisztérium további 18 000 tisztviselőt és tanárt kérdezett meg Ho Si Minh-városban, Long Anban, Tay Ninhben, Lang Sonban és Bac Giangban mindhárom lehetőség közül, és 60%-uk választotta a két kötelező tantárgy felvételét.
November közepén, a Nemzeti Oktatási és Emberi Erőforrás Fejlesztési Tanáccsal tartott ülésen az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsga két kötelező és két választható tantárgyból álljon.
Diákok a 2023-as középiskolai érettségi vizsgán Ho Si Minh-városban. Fotó: Quynh Tran
A minisztérium szerint a kötelező tantárgyak számának kettőre csökkentése segít enyhíteni a diákokra nehezedő vizsganyomást, csökkenteni a családjaik és a társadalom egésze költségeit, mivel a jelenlegi vizsgarendszerhez képest kettővel csökken a tantárgyak száma, és eggyel a vizsgaalkalmak száma. Ez a lehetőség a társadalomtudományok és a természettudományok közötti egyensúlyhiányt is elkerüli.
A minisztérium úgy véli, hogy kilenc választható tantárggyal a diákokat átfogóan tesztelték és értékelték, és az eredmények tükröződnek az átirataikban. A két vizsgatárgy választásának lehetősége lehetővé teszi a jelöltek számára, hogy karriercéljaikat, képességeiket és érdeklődési körüket kövessék.
A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga a kompetenciamérés fejlesztésére fog összpontosítani, összhangban a 2018-as általános oktatási program megvalósítási ütemtervével. Az irodalom esszé alapú lesz, míg a többi tantárgy feleletválasztós lesz, hasonlóan a jelenlegi rendszerhez.
A minisztérium azt is tervezi, hogy 2030-ig fenntartja a papíralapú érettségi vizsgát, egyidejűleg erősítve az informatika alkalmazását; 2030 után fokozatosan kísérleti jelleggel bevezeti a számítógépes vizsgákat a feleletválasztós tantárgyakból azokon a területeken, ahol a körülmények megengedik.
A két kötelező tantárgy azt jelenti, hogy az idegen nyelv választható tantárgy. Ez komoly aggodalmat keltett, de a többség egyetért. A VnExpress november 14-én több mint 9600 olvasó részvételével végzett közvélemény-kutatása szerint a megkérdezettek körülbelül 80%-a egyetértett ezzel a lehetőséggel.
2025 lesz az az év, amikor az új általános képzési program keretében az első diákév leteszi érettségi vizsgáit. Jelenleg az érettségi vizsgát 6 tantárgyból tartják: matematika, irodalom, idegen nyelv, természettudományok (fizika, kémia, biológia) vagy társadalomtudományok (történelem, földrajz, állampolgári nevelés).
Így 10 év alatt (2015-2025) Vietnam középiskolai érettségi vizsgája háromszor is megváltozott. A középiskolai érettségi értékelés és az egyetemi/főiskolai felvételi vizsga kombinálásától (kettő az egyben) a vizsga visszatért fő céljához, az érettségi értékeléséhez, az egyetemi/főiskolai felvételi vizsgákon való felhasználása pedig korlátozottabb.
[hirdetés_2]
Forráslink
Hozzászólás (0)