Egy iskolában a diákok több mint 3/4-e társadalmi tantárgyakat választott az érettségi vizsgára.

(Dan Tri) - Phan Huu Quyen úr - a Ha Tinh megyei Nguyen Thi Minh Khai Középiskola igazgatóhelyettese - elmondta, hogy az iskola 318/410 12. osztályos tanulója választotta a társadalmi tantárgyak csoportját a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára.

2025 az első év, amikor a 2018-as általános oktatási program szerint bevezették a középiskolai érettségi vizsgát.

A diákok két kötelező tantárgyat vesznek fel: matematikát és irodalmat, valamint két választható tantárgyat a kilenc tantárgy közül, amelyek az új programban pontokat szereznek, beleértve: idegen nyelveket, fizikát, kémiát, biológiát, történelmet, földrajzot, közgazdasági és jogi ismereteket, informatikát és technológiát.

A Nguyen Thi Minh Khai Középiskolában (Ha Tinh) 410 diák tanul, akik közül 318 diák választotta a társadalmi tárgyakat választható tantárgyként a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán, ami 77,5%-ot tesz ki. A diákoknak csak 22,5%-a választott természettudományos tárgyakat.

Phan Huu Quyen igazgatóhelyettes tájékoztatása szerint csak az angol nyelvvizsgát választó diákok aránya körülbelül 66%.

„Az a tény, hogy a 12. osztályosok kétharmada az angolt választja érettségi tárgynak, az iskola orientációjából fakad. Az egyetemen az angol előfeltétellé válik, így a diákoknak már a középiskolában meg kell szerezniük az angol nyelv alapjait” – mondta Mr. Quyen.

A társadalmi és a természettudományos tantárgyakat választó diákok csoportja közötti nagy létszámbeli különbséggel kapcsolatban Quyen úr elmondta, hogy ez összhangban van a diákok diplomaszerzési céljaival és jövőbeli pályaválasztásával.

A 2024-es középiskolai érettségi vizsgára jelentkezők (Fotó: Hai Long).

„Minden évben körülbelül 100 diák kezdi meg tanulmányait az iskolában a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem gondolkodástesztjének és a Hanoi Nemzeti Egyetem kapacitásfelmérésének eredményeivel, valamint körülbelül 30 diák vesz részt nemzetközi bizonyítványok, például IELTS és SAT használatával. Így ennek a diákcsoportnak csak a diploma megszerzésének feltételeit kell biztosítania, ami az iskola teljes diákságának közel 1/3-át teszi ki.”

„Ezenkívül viszonylag magas a hagyományos D típusú felvételi vizsgatárgyakat választó diákok száma, így teljesen helyénvaló, hogy a nyomás csökkentése és az erősségeik, valamint érdeklődési körük alapján válasszák ki a fennmaradó vizsgatárgyakat” – mondta Phan Huu Quyen úr.

Bui Thuy Linh asszony, a hanoi Thach Ban Középiskola igazgatója részletesebb adatokat közölt.

Ennek megfelelően az iskolában 732 diák tanul, akik közül 613-an angolt, 298-an fizikát, 181-en gazdasági és jogi ismereteket (a régi program szerinti állampolgári ismereteket), 71-en kémiát, 19-en biológiát, 72-en történelmet, 27-en földrajzot, 2-en számítástechnikát és egyetlen diák sem választ technológiát.

Így a Thach Ban iskolában a hagyományos D blokkkombinációt (matematika, irodalom, angol) választó diákok aránya a legmagasabb, 83,7%. A második helyen az A1 blokk (matematika, fizika, angol) áll, körülbelül 40,7%-os aránnyal.

Az A csoportot (matematika, fizika, kémia) választó diákok száma maximum 71, ami 9,6%-ot tesz ki. Eközben a B csoportot (matematika, kémia, biológia) választó diákok száma maximum 19, ami 2,5%-ot tesz ki.

A C blokkot (irodalom, történelem, földrajz) választó diákok aránya is viszonylag alacsony, maximum 27 diák, ami 3,6%-ot tesz ki.

Egy másik hanoi középiskola igazgatója hasonló arányt ért el, mint a Thach Ban iskola, a diákok körülbelül 82%-a választotta az angol vizsgát, és 46,3%-a a fizikát.

„A középiskolai érettségi vizsgatárgyak kiválasztására vonatkozó felmérés eredményei az iskola előrejelzésein belül vannak. Amikor csak 4 érettségi vizsgára kerül sor, beleértve 2 kötelező és 2 választható tárgyat, a diákok a legnépszerűbb tantárgykombinációkból választják ki a vizsgatárgyakat, amelyeket a legtöbb egyetem figyelembe vesz.”

Ugyanakkor a diákok olyan tantárgyakat is választhatnak, amelyek 2 tantárgycsoportot kombinálhatnak, növelve ezzel az egyetemre való felvétel esélyeit.

„Az angol és fizika választása segíti a diákokat abban, hogy két csoportba, a D01-be és az A01-be kerüljenek be. Ez a két csoport az egyetemeken is magas lefedettséggel rendelkezik” – elemezte az igazgató.

Azt is elmagyarázta, hogy miért választja nagyon kevés jelölt a kémia és a biológia vizsgákat: „Ha kémiára és biológiára iratkozol be, csak egy felvételi kombinációd van, ez a hagyományos B blokk. Más kombinációk is létezhetnek, de kevés szakra toboroznak.”

Még a B csoport alapján toborzott szakmák száma sem olyan magas, mint az A, D és C csoportoké, legtöbbjük a magas pontszámú orvosi és gyógyszerészeti csoportokba tartozik. Ezért csak azok a hallgatók választják ezt a csoportot, akiknek egyértelmű céljuk az orvosi és gyógyszerészeti egyetemekre való bejutás.

A belvárosi középiskolák csoportjával ellentétben a külvárosi középiskolák diákjai, akiknek a 10. évfolyamra való felvételi pontszámai nem magasak, más választási lehetőségeik vannak.

Dinh Quang Dung úr, a hanoi Soc Sonban található Lac Long Quan Középiskola igazgatója elmondta, hogy az iskolában több mint 500 diák közül csak körülbelül 70 dönt úgy, hogy leteszi az angol nyelvvizsgát.

A Ba Vi, Ung Hoa és My Duc iskoláiban végzett felmérések alapján az angol nyelvvizsgát választó diákok száma általában kevesebb, mint 100, ami az esetek kevesebb mint 1/5-ét teszi ki.

A társadalmi tantárgyakat választók száma szintén dominált a természettudományos tantárgyakat választók számában, az arány 7-3 volt. Ahol a leggyakrabban választott társadalmi tantárgyak a gazdaságtudományok és a jog voltak. A természettudományos tantárgyak közül a diákok a fizikát választották a legtöbben.

„Az iskolában sok diáknak csak az a célja, hogy elvégezze a tanulmányait, majd szakközépiskolába menjen. Ezért hajlamosak a szociális tantárgyakat azzal a gondolattal választani, hogy jó jegyeket szerezzenek.”

Emellett, bár az iskola az angol nyelv oktatására összpontosít, és arra ösztönzi őket, hogy jól tanulják ezt a tantárgyat, a 10. évfolyamon alacsony felvételi pontszámmal rendelkező diákok vonakodnak idegen nyelveket tanulni. Amikor az angol már nem kötelező tantárgy, hajlamosak „feladni”.

„Ez az, ami miatt az iskola nagyon aggódik, amikor megújítja a középiskolai érettségi vizsgát” – mondta Dinh Quang Dung tanár.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga változásaival együtt az egyetemeknek és főiskoláknak jelentősen módosítaniuk kell a felvételi tantárgyi kombinációkat.

A 12. osztályos diákok egyik legnagyobb aggodalma napjainkban az, hogy az 5 hagyományos tantárgyi kombináció (D01, A00, A01, C00 és B00) mellett az iskolák új kombinációk toborzását is fontolóra veszik a jelöltek felvételi esélyeinek növelése érdekében.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm