A kreatív tér segít az óvodáskorú gyermekeknek magabiztosan ragyogni

Ky Ha Óvoda tanulói, témája: Hímzés anyukának.

Gyapjútekercsekkel, cérnákkal és színes anyagdarabokkal a Ky Ha óvoda (Hai Ninh kerület) gyermekei szabadjára engedhették kreativitásukat a „Hímzés anyukának” téma keretében.

A tanár lelkes irányításával mindannyian vicces és kedves képeket készítettek. Ez a tevékenység nemcsak a gyerekek képzeletét, esztétikai képességét és kézügyességét serkenti, hanem segít nekik abban is, hogy magabiztosabbak és bátrabbak legyenek az önkifejezésben, hozzájárulva kreativitásuk ápolásához és átfogó fejlődésükhöz mind fizikailag, mind mentálisan.

Köztudott, hogy a gyermekközpontú nevelési tevékenységek hatékony lebonyolítása érdekében az iskola az utóbbi időben a tanítási módszerek megújítására összpontosított, miközben gazdag és barátságos tanulási környezetet teremtett mind a tantermen belül, mind azon kívül, segítve a gyermekek átfogó fejlődését.

Le Thi Thuy Linh asszony, a Ky Ha óvoda tanára elmondta: „Azzal, hogy az egyirányú tanításról a nyitott tevékenységszervezésre váltottunk, a gyerekeket tekintve fő tantárgynak, a tanárok azok, akik javaslatokat tesznek, irányítanak és támogatnak, megmutattuk az innovációt a tanítási módszerekben. Ennek megfelelően minden órán növeljük a gyermekek tapasztalatait, felfedezését , gyakorlását, játékon, megfigyelésen és csoportos tevékenységeken keresztüli tanulását; rugalmasan használunk nyitott eszközöket és anyagokat, ösztönözzük a gyermekeket a kreativitásukra, és arra, hogy sokféleképpen fejezzék ki ötleteiket. A tanárok a kérdések feltevésének és az értékelésnek a módját is megújítják, a gyermekek viselkedésének, attitűdjeinek, készségeinek és érdeklődési körének megfigyelésére összpontosítva a tevékenységekben való részvétel során.”

A gyermekközpontú oktatási témák segítik a gyerekeket a tapasztalatszerzésben és a kreativitás kibontakoztatásában.

Azzal a nézettel, hogy az oktatási környezet a „második tanár”, amely segíti a gyerekeket a készségek kialakításában és az átfogó fejlődésben, az utóbbi időben az óvodákban a gyermekközpontú iskolák építését célzó mozgalom a megvalósításra összpontosít. Az oktatási módszerek innovációja mellett a tantermeket tudományosan és rugalmasan, az egyes témáknak megfelelően rendezik el, segítve a gyerekeket abban, hogy „játék közben tanuljanak, játsszanak tanulás közben”.

Minden folyosó, tantermi sarok, előcsarnok vagy lépcsőház kreatív sarokká válik, ahol a gyerekek megfigyelhetnek, felfedezhetnek és megtapasztalhatnak. Az iskolaudvart ésszerűen megtervezték, kialakítva egy természetközeli sarkot, egy tornasarkot, egy kültéri kreatív sarkot, egy tündérkertet, egy zöldségeskertet, egy virágoskertet stb. Minden kis sarok egy „élő lecke”, amely segíti a gyerekek átfogó fejlődését képességeik és tulajdonságaik tekintetében, táplálva az önbizalmat, a kreativitást és a társas kommunikációs készségeket.

A Thach Long Óvoda a szabadtéri terek építésére összpontosít, hogy a gyerekek valós élményeket szerezhessenek.

Pham Thi Tuyet asszony, a Thach Long Óvoda (Thach Ha község) igazgatója elmondta: „A meglévő épületekre alapozva tematikus sarkokat építünk, bővítjük a kültéri tereket, hogy a gyerekek megtapasztalhassák a valóságot, felfedezhessék a körülöttük lévő világot. Emellett a tanárokat arra ösztönözzük, hogy proaktívan tervezzék meg és igazítsák a tantermi környezetet az egyes korosztályok igényeihez, maximalizálva a tanítás kreativitását.”

Duong Thi Hong Loan asszony, az Óvodai Nevelés és Diákügyi Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) szakértője szerint „A gyermekközpontú oktatási modell mély benyomást tett a Ha Tinh-i óvodákra. Az oktatási szektor, a kormány és a szülők támogatásával minden iskola valóban „második otthonná” válik a gyermekek számára – ahol szeretik őket, tanulnak, alkotnak és átfogóan fejlődnek. Ugyanakkor a gyermekellátás és az oktatás minősége is jelentősen javult: az alsúlyos, alultáplált gyermekek aránya 1,42%, a fejlődésben elmaradott gyermekeké 2,22%, míg a túlsúlyos és elhízott gyermekek aránya mindössze 0,63%.

A gyerekek számára minden nap az iskolában egy örömteli nap.

A gyermekközpontú környezet nemcsak a tanulás és a játék helyszíne, hanem egy olyan tér is, ahol a gyerekek élhetnek, tanulhatnak és tapasztalhatnak. Az iparág és a helyi hatóságok figyelmének köszönhetően a Ha Tinh-i óvodák megerősítették pozíciójukat olyan iskolákként, amelyek mindig a gyerekeket helyezik minden oktatási tevékenység középpontjába, a következő célt szem előtt tartva: „Minden nap az iskolában egy boldog nap – minden gyermek a maga módján ragyog”.

Forrás: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html