Nem minden kiegészítő kurzus szükséges és hatékony.

(Dan Tri) - A szakértők szerint az oktatásra fordított pénz nem áll arányban a befektetéssel és a hatékonysággal.

A Dan Tri újság által megkérdezett 12 428 szülő közül közel 4300 ember költ havi 2-5 millió vietnami dongot (VND) gyermekenkénti plusz órákra, ami a kiadások 35%-át teszi ki.

Ez azt jelenti, hogy ha 2 gyermekük van, akkor a 4300 családnak a plusz órákra fordított pénzösszeg körülbelül 4-10 millió VND/hó.

Az 5-8 millió VND/hó/gyermek közötti költési szint 1626 családot érint, ami 13%-ot tesz ki. Míg a 8 millió VND/hó/gyermek feletti költési szint 1103 családot érint, ami 9%-ot tesz ki.

A csoportban sok szülő, aki havonta 5 millió VND-t vagy többet költ gyermeke plusz óráira, azt mondta, hogy ez az összeg a családi kiadások körülbelül 25-35%-át teszi ki.

A gyakoribb költési szint havi 2 millió VND alatt van, ami 29%-ot tesz ki.

Ugyanakkor 1800 ember, ami a megkérdezettek 14%-ának felel meg, azt mondta, hogy egyetlen fillért sem költött gyermeke plusz óráira.

A felmérésben részt vevő több mint 12 000 család által plusz órákra fordított összeg (diagram: Hoang Hong).

A Fiin Group idén korábban közzétett oktatási kiadási jelentése szerint a nagyvárosokban a háztartási kiadások 47%-át oktatásra fordítják.

A 2017–2022 közötti időszakban a vietnami háztartások oktatásra fordított kiadásai mintegy 7%-kal nőttek.

A fő növekedés az idegen nyelvekre, a felvételi vizsgákra és a tanórán kívüli tevékenységekre fordított kiadásokban volt megfigyelhető.

Emellett jelentős a hallgatók számának átcsoportosítása az állami szektorból a magánszektorba.

Nguyen Thi Van Anh asszony (Cau Giay, Hanoi ) kiszámolta, hogy az elmúlt 5 évben a családja által oktatásra költött pénzösszeg megduplázódott, ahogy a gyerekek felnőttek.

5 évvel ezelőtt Van Anh asszony két gyermeke állami iskolák 1. és 4. osztályába járt. Az iskolai tandíj havi 4,5 millió VND volt, amely magában foglalta a tandíjat, a bentlakásos ellátást, az angol nyelvoktatást és a kapcsolódó órákat. A központban a plusz angol nyelvoktatás körülbelül 2,5 millió VND/hó volt.

Idén a gyermekei 6. és 9. osztályba járnak. Az iskolai havi tandíj nem változott, de a különórák díja jelentősen megnőtt, a kisebbik gyermek esetében több mint 3 millió, az idősebb gyermek esetében pedig több mint 8 millió vietnami dong. A teljes tandíj 15 millió vietnami dong, ami 114%-os növekedést jelent.

Nguyen Thi Hang asszony (Long Bien, Hanoi) is hasonló számot adott meg.

„Minden családnak, amelynek gyermeke átiratkozási vizsgát tesz, szem előtt kell tartania, hogy gyermekük tandíja a megszokotthoz képest megduplázódik.

„Ahhoz, hogy valaki bekerüljön egy neves iskolába a 6. osztályba, vagy letegye a felvételi vizsgát egy állami iskolába, a gyerekeknek szinte minden héten különórákra kell járniuk. A rossz anyagi körülmények között élő családoknak csökkenteniük kell a többi gyermek tandíját, hogy az átiratkozó vizsgára készülő gyermekükre tudjanak koncentrálni. Egy évvel ezelőtt a családomnak is ugyanezt kellett tennie” – mondta Hang asszony személyes tapasztalatból.

Diákok a 10. osztályos felvételi vizsgán Ho Si Minh-városban (Fotó: Nam Anh).

Bui Khanh Nguyen úr - független oktatási szakértő - pozitív jelnek nevezte, hogy a szülők hajlandósága befektetni az oktatásba.

„Amikor az erőforrások korlátozottak, az oktatásba való befektetés áldozathozatalhoz vezet, vagy korlátozza a családi szükségletekbe való befektetést. A szülők áldozatvállalási hajlandósága azonban azt mutatja, hogy helyesen ismerik az oktatás szerepét az emberi fejlődésben, a tanulási szellemet, valamint a fenntartható jövőre vonatkozó víziót mutatják” – mondta Nguyen úr.

Nguyen úr azonban megerősítette, hogy az oktatásra fordított pénz nem mindig jelent befektetést az oktatásba, és nem esik egybe a hatékony befektetéssel.

„Az oktatásba való megfelelő befektetéshez számos tényező szükséges. A pontos cél meghatározása és a helyzethez megfelelő lehetőségek megtalálása mellett a szülőknek a gyermeket körülvevő kontextuális körülményekbe is be kell fektetniük, egészséges környezetbe, megfelelő iskolai lehetőségekbe, tanárokba, létesítményekbe... hogy a célokat eredményekké alakítsák.”

Nem minden plusz kurzus szükséges, és nem minden kényelmes óra minőségi.

„Ezért a szülőknek sok időt és energiát kell fordítaniuk arra, hogy megtalálják a megfelelő minőségű címeket, amelyek megfelelnek gyermekeik igényeinek, céljainak és lehetőségeiknek” – osztotta meg az oktatási szakértő.

Nguyen úr azt is elmondta, hogy nehéz felmérni, hogy mennyi befektetés megfelelő az oktatásba, mivel minden szülőnek más céljai és körülményei vannak.

Ez ahhoz is vezet, hogy képtelenség felmérni, hogy a szülők túl sokat vagy túl keveset költenek-e gyermekeik pluszóráira, helyesen vagy helytelenül, mert ezt minden család és minden diák igényei és céljai alapján kell mérlegelni.

„Ha a szülők korlátozott anyagi lehetőségekkel rendelkeznek, akkor az állami iskolarendszert kell igénybe venniük az ingyenes vagy alacsony költségű oktatás érdekében. Ha több anyagi forrással rendelkeznek, a szülők fontolóra vehetik a magániskolákat, ahol az oktatási szolgáltatásokat igény szerint nyújtják” – tanácsolta a tanácsadó.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/khong-phai-khoa-hoc-them-nao-cung-can-thiet-va-hieu-qua-20241103073928863.htm