Ingyenes tandíj, ebédtámogatás diákoknak, az év eleji gyűjtés megtekintése

(Dan Tri) - Az új tanév kezdetén a miniszterelnök kérte az ingyenes tandíj és ebédtámogatás politikájának végrehajtását a diákok számára, biztosítva, hogy minden kedvezményezett időben hozzáférhessen ezekhez.

A miniszterelnök nemrégiben kiadta a 26. számú irányelvet, amelyben felkéri a minisztériumokat, a fióktelepeket és a helyi önkormányzatokat, hogy erősítsék meg a 2025-2026-os tanév feladatainak minőségi és hatékony végrehajtását biztosító feltételeket.

Ez az első tanév, amely az egész országra kiterjedően zajlik, és amelyben befejeződik a közigazgatási egységek átrendezése és összevonása, valamint bevezetésre kerül a kétszintű önkormányzati modell, valamint az első tanév, amely végrehajtja a Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatát.

A miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy irányítsa és koordinálja az illetékes minisztériumokkal és ügynökségekkel a helyi önkormányzatok munkáját a tanárok és az iskolai személyzet toborzásában, megszervezésében és mozgósításában, biztosítva a megfelelő létszámot a szabályozásoknak megfelelően.

A miniszterelnök kérte a diákok ingyenes tandíjának és ebédtámogatásának politikájának végrehajtását, biztosítva, hogy minden kedvezményezett időben hozzáférhessen (Fotó: Manh Quan).

A kormány vezetőinek kérésére a minisztériumnak megoldásokat kell találnia a tanárhiány leküzdésére, megakadályozva, hogy a szervezeti apparátus átrendeződése tanárhiányhoz vezessen, és ezáltal befolyásolja a diákok tanulmányait. A miniszterelnök különösen megjegyezte, hogy a tanári kar elrendezésének meg kell felelnie a napi 2 tanórai tartás követelményeinek.

A miniszterelnök a diákok ingyenes tandíjának és ebédtámogatásának politikájának végrehajtását is kérte, biztosítva, hogy minden kedvezményezett időben hozzáférhessen ezekhez.

Egy másik fontos feladat, amelyet a kormány vezetői alaposan megértettek, egy bentlakásos iskolarendszer kiépítése és fejlesztése 248 határ menti település számára, kezdetben 100 iskola építésébe vagy felújításába történő befektetésre összpontosítva, az építkezés októberben történő megkezdésével.

Ezzel párhuzamosan a miniszterelnök a modern, aktív oktatási módszerek felé való erőteljes elmozdulást kérte, az önálló tanulás és a kreatív élmények előmozdítását, a diákok önálló gondolkodásának és problémamegoldó készségeinek fejlesztését; az idegennyelv-tudás, különösen az angol nyelv fejlesztését, az angol fokozatos második nyelvvé tételét az iskolákban.

A felsőoktatási intézmények átszervezésének és szerkezetátalakításának végrehajtása, az alacsonyabb színvonalú felsőoktatási és szakképzési intézmények összevonása és megszüntetése szintén a miniszterelnök által meghatározott követelmény.

A miniszterelnök utasította a felsőoktatási intézmények állami irányításának megerősítését, valamint egyes egyetemek helyi irányítás alá vonásának vizsgálatát az irányítás hatékonyságának javítása és a helyi humánerőforrás-képzési igények jobb kielégítése érdekében.

A miniszterelnök a települések esetében földalapok létrehozását és minden erőforrás mozgósítását kérte az iskolák, tantermek, tantermek, könyvtárak és mosdók építésére és korszerűsítésére a környék oktatási intézményeiben.

„Határozottan le kell küzdeni az iskola- és tantermek hiányát; prioritásként kell kezelni az iskolák és tantermek fejlesztését a városi területeken, az ipari parkokban és a sűrűn lakott területeken, miközben figyelmet kell fordítani a nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területekbe történő beruházásokra” – szögezte le egyértelműen a miniszterelnök irányelve.

Emellett a miniszterelnök szerint szükséges az óvodai nevelés univerzalizálása a 3-5 éves gyermekek számára; a taneszközöket teljes mértékben és szinkron módon fel kell szerelni a 2018-as Általános Oktatási Programnak és a digitális transzformáció követelményeinek megfelelően.

A miniszterelnök utasította a településeket, hogy vizsgálják felül és rendezzék át az átszervezés miatt feleslegessé vált közigazgatási központokat, hogy kiegészítsék az oktatási szektor létesítményeit és iskoláit.

Az új tanév kezdetén a miniszterelnök felkérte a tartományok és városok népi bizottságait, hogy erősítsék meg az oktatási intézmények irányítását, útmutatását, ellenőrzését és felügyeletét a bevételek és kiadások pénzügyi kezelésének végrehajtásában, valamint a bevételek tanév elején történő közzétételében. Ezzel egyidejűleg a kormányfő emlékeztette az egységeket, hogy a plusz oktatást és oktatást a szabályoknak megfelelően kezeljék.

Forrás: https://dantri.com.vn/thoi-su/mien-hoc-phi-ho-tro-bua-trua-cho-hoc-sinh-kiem-tra-cac-khoan-thu-dau-nam-20250916174302917.htm