A 71-NQ/TW számú határozat áttörést jelentő elvárásokat támaszt a tanári karral szemben

Áttörések létrehozása az oktatás és a képzés fejlesztésében

Lam Tou-An főtitkár aláírta és kiadta a 71-NQ/TW számú határozatot az oktatás és a képzésfejlesztés áttöréseiről (71. számú határozat). Ho Tuan Anh úrnak, a Quynh Phuong Középiskola ( Nghe An ) igazgatójának első benyomása az, hogy a határozat a korábbi határozatok lényegét örökölte, miközben rámutat olyan régóta fennálló hiányosságokra, mint a tanári kar, a létesítmények, a programok tartalma vagy az oktatás formalizmusának korlátozottsága.

Egy oktatási menedzser szemszögéből Ho Tuan Anh úr felismerte, hogy a 71. számú határozat lefedi az oktatás és a képzés fejlesztésében áttörést hozó összes célt és megoldást.

Különösen lelkesedik a középiskolai szintű oktatás univerzalizálásának célkitűzéséért, mert szerinte ez egy fontos előrelépés, nagymértékben megvalósítható, és reméli, hogy ez a cél a tervezettnél korábban megvalósul.

A Quynh Phuong Középiskola igazgatója elmondta, hogy a 71. számú határozatot a megfelelő időben adták ki, amikor az ország erőteljes átalakuláson ment keresztül a kétszintű önkormányzati modellel. Ez volt az az időszak is, amikor az oktatásnak új lépésre volt szüksége, hogy lépést tudjon tartani a fejlődéssel.

Mr. Ho Tuan Anh – a Quynh Phuong Középiskola (Nghe An) igazgatója. Fotó: NVCC.

Elvárások a tanári kar küldetésével szemben

Ho Tuan Anh úr hangsúlyozta: „Ahhoz, hogy a határozat gyorsan életbe lépjen, áttörésre van szükség a vezetői gondolkodásmódból.” Valójában a 71. határozatban szereplő számos irányadó szempont megjelent a párt számos korábbi dokumentumában, de a gyakorlatban történő megvalósításuk során még mindig számos nehézségbe ütköznek. Az egyik ok az, hogy az általános oktatási intézményeknek túl kevés a tekintélyük, ami passzivitáshoz és kiváráshoz vezet.

Ezért a Quynh Phuong Középiskola igazgatója úgy véli, hogy a kétszintű helyi önkormányzatok kontextusában az oktatási intézmények autonómiájának és felelősségvállalásának növelése kulcsfontosságú tényező ahhoz, hogy az iskolák proaktívan megvalósítsák a határozatban meghatározott innovációs szellemet.

Ho Tuan Anh úr szerint egy másik figyelemre méltó pont, hogy a tanárokra és az iskolai személyzetre vonatkozó juttatások, rendszerek és preferenciális politikák világosan ki vannak fejtve a 71. számú határozatban. Ez a párt és az állam különös figyelmét mutatja, ugyanakkor nagy elvárásokat támaszt a tanári karral – azokkal az emberekkel – szemben, akik közvetlenül „végrehajtják” a határozatot.

„A tanároknak és a vezetőknek tisztában kell lenniük a felelősségükkel és a küldetésükkel, hogy méltóak legyenek a társadalom által rájuk rótt elvárásokra” – mondta Ho Tuan Anh úr.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html