Mit kívánnak a tanárok az oktatási szektornak a Sárkány évében?

A boldogság betölt

Azaz egy boldog iskolát kell építeni, ahol a tanárok többé nem bántalmazzák fizikailag vagy erkölcsileg a diákokat, és ahol nincs iskolai erőszak; és ahol a diákoknak tisztelniük és engedelmeskedniük kell tanáraiknak.

Ehhez az igazgatónak mindenekelőtt szívvel, tehetséggel és stratégiai vízióval rendelkező embernek kell lennie, aki gyors és helyes döntéseket hoz. Az igazgatónak jó vezetőnek, menedzsernek és adminisztrátornak kell lennie ahhoz, hogy a tanárok és a diákok boldogok legyenek.

A tanárok élete javul

A bérpolitika reformjáról szóló 2018-as 27-NQ/TW számú határozat értelmében a káderek, a köztisztviselők, a közalkalmazottak és a fegyveres erők (közszféra) új bérszerkezetet dolgoznak ki, amely magában foglalja: az alapfizetést és a juttatásokat. Ebből az alapfizetés (a teljes béralap mintegy 70%-a) és a juttatások (a teljes béralap mintegy 30%-a). Erre a párt, az állam, a kormány és a Nemzetgyűlés is különös figyelmet fordít a káderek, a köztisztviselők, a közalkalmazottak, a fegyveres erők és a vállalatoknál dolgozók bérpolitikájának reformja során. Az új bérpolitika 2024. július 1-jei bevezetésekor az oktatási intézmények jobb feltételekkel tudnak majd gondoskodni a tanárok életéről, valamint ösztönözni és motiválni a tanárokat.

2024. július 1-jétől életbe lép a köztisztviselők és közalkalmazottak munkakörük szerinti fizetésének szabályozása, ami azt jelenti, hogy a tanárok fizetése mintegy 32%-kal emelkedhet. A tanárok abban reménykednek, hogy a régóta kívánt fizetésükből meg tudnak majd élni. Innentől kezdve a tanárok a tanításra koncentrálhatnak, és nem befolyásolják őket a „pénzügyek”, amelyek arra kényszerítik őket, hogy plusz órákat tartsanak, online értékesítsenek termékeket...

A boldog iskolák motiválják a diákokat a jobb tanulásra.

Csökkentse a tanárokra és a diákokra nehezedő nyomást

Jelenleg a középiskolai és gimnáziumi tanároknak sokféle könyvet kell vezetniük: tanári oktatási tervet; tantervet; tanulói ellenőrző és értékelő naplót; osztályfőnöki naplót. A tanárok úgy vélik, hogy csak a tanterv; a tanulói ellenőrző és értékelő napló elegendő ahhoz, hogy több idejük legyen a kutatásra, az órákba való befektetésre és a tanítási módszerek innovációjára.

Ugyanakkor az Oktatási és Képzési Minisztériumnak vissza kell fognia a túl formális mozgalmakat és versenyeket, mint például a „színjátszást”, mint például a jó tanárokért, jó osztályfőnökökért stb. folytatott mozgalom.

A diákoknak többé nem kell szembenézniük egy sor nemzetközi versenyen, mint például: a 2023-as téli nemzetközi angol helyesírási olimpián; a 2023-as Teeneagle nemzetközi angol olimpián; a TOEFL Challenge nemzetközi angol nyelvi élményversenyen...

A jelöltek vizsgáznak a 2023-as középiskolai érettségi vizsgán

Vizsgainnováció

A 2025-től kezdődő érettségi vizsga mindössze 4 tantárgyból fog állni, ebből két kötelező: matematika és irodalom, valamint két választható, amelyek várhatóan jelentős hatással lesznek a diákok tantárgyválasztási trendjeire az eltérő társadalmi -gazdasági helyzetű régiókban. Ez a helyes irány, összhangban a 2018-as Általános Oktatási Programmal, amely már a középiskola kezdetétől előmozdítja a diákok tulajdonságait, képességeit és pályaválasztási orientációját.

A tanárok azonban továbbra is abban reménykednek, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium olyan irányba fogja átalakítani a vizsgákat, hogy csökkentse a diákokra nehezedő nyomást, és autonómiát adjon a helyi önkormányzatoknak és az egyetemeknek...

A tanároknak mindeddig még mindig számos aggályuk volt a 2018-as Általános Oktatási Programmal kapcsolatban. Például hiány van a tanárokból az integrált tantárgyak, például a történelem és földrajz, valamint a természettudományok oktatásához. Ez a valóság arra készteti a tanárokat, hogy mielőbb változásokra számítsanak az integrált oktatásban.

Forráslink: https://thanhnien.vn/nha-giao-mong-uoc-gi-cho-nganh-giao-duc-nam-giap-thin-185240216225122884.htm