Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Mely szakértőket, művészeket, sportolókat... hívnak meg diákok oktatására?

Az Oktatási és Képzési Minisztérium nemrégiben adott ki irányelveket az iskolák számára, hogy szakértőket, kézműveseket, művészeket, edzőket és sportolókat hívjanak meg diákok oktatására.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ15/09/2025

Những chuyên gia, nghệ sĩ, vận động viên... nào được mời dạy học sinh? - Ảnh 1.

A Phan Huy Chu Középiskola diákjai - Dong Da ( Hanoi ) tanulnak és élményeket szereznek történelmi emlékeknél - Fotó: VINH HA

Ennek megfelelően a meghívott szakértőknek, kézműveseknek, művészeknek, edzőknek és sportolóknak Van Jó tulajdonságok, eredmények, presztízs és kommunikációs képesség, a tanulók életkorának megfelelő tapasztalat és pedagógiai készségek.

Kik vannak meghívva?

Az iskola különösen a következők meghívását részesíti előnyben:

Szakértők és tudósok, akik magas szakmai képesítéssel, az iparágnak vagy iparági csoportnak megfelelő diplomával és bizonyítvánnyal, kapcsolódó területeken gyakorlati tapasztalattal és szakmai hírnévvel, valamint elismert eredményekkel és kutatási munkákkal rendelkeznek.

Azok a kézművesek és művészek, akik államilag adományozott címeket kaptak, vagy miniszteri, tartományi vagy magasabb szintű, illetve szakmai szövetségek által odaítélt díjakat nyertek, és a szakemberek és a nyilvánosság által elismert hozzájárulást tettek.

Az edzők illetékes hatóság által kiállított oklevéllel vagy edzői tanúsítvánnyal rendelkeznek, vagy eredményeket értek el sportolók edzésében, amelyekkel díjakat nyertek magas teljesítményű sportversenyeken , valamint gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek az edzősködés és a képzés terén.

Azok a sportolók, akik elérték az 1. vagy annál magasabb szintű sportolói szintet, vagy érmeket és díjakat nyertek nagy teljesítményű sportversenyeken.

A tanár továbbra is hatalmon van.

Az irányelvek azt is kimondják, hogy az iskolai tanárok koordináltan vezetik és irányítják az osztálytermi munkát.

Szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók speciális ismereteket, speciális készségeket és gyakorlati tapasztalatokat biztosítanak a tanulás kiegészítéseként. Ugyanakkor támogatják a tanárokat az oktatási tevékenységek megszervezésében a kimeneti szabványok biztosítása érdekében.

A koordinációs mechanizmust egyértelműen be kell mutatni a feladatok kiosztása, a szakértelem cseréje, az irányítás, a létesítmények használata, az oktatóeszközök használata és a koordináció hatékonyságának értékelése révén.

Szakértők, kézművesek, művészek, edzők és sportolók meghívásához az iskoláknak konkrét tervekkel kell rendelkezniük, amelyek megfelelnek az iskola tényleges körülményeinek.

Ezenkívül biztosítani kell a részt vevő felek konszenzusos elvét, a nézőpontok, a tartalom, a programok, a módszerek, a pedagógiai stílus egységesítését... A koordinációs mechanizmusnak és a pénzügyi mechanizmusnak világosnak és átláthatónak kell lennie.

Szakértők, kézművesek, művészek... részt vehetnek az oktatásban órák, szemináriumok, workshopok szervezése, képzések, előadások, versenyek, hagyományos kézműves cserék révén; a második foglalkozást olyan iskolákban szervezik, amelyek napi 2 foglalkozást tartanak, vagy sportklubokat, életvezetési készségeket, művészeteket... működtetnek.

Vannak kritériumok és kezelési irányelvek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy tanácsot adjanak a tartományok és városok népi bizottságainak számos megoldás megvalósításához.

Különösen szükséges a fent mozgósított erőkre vonatkozó szabványok, kritériumok és preferenciális politikák kiadása, az oktatás társadalmasításának ösztönzése, valamint a közösség, a vállalkozások és a társadalmi szervezetek erőforrásainak mozgósítása.

Az oktatási és képzési minisztériumoknak koordinációs programot kell kidolgozniuk az oktatási szektor és az ügynökségek, kulturális, művészeti, sportegységek, valamint a helyi önkormányzatok között. Lehetőség van kísérleti modellek bevezetésére és pedagógiai készségek fejlesztésére irányuló képzések megszervezésére ezen egységek számára.

A megvalósítás előtt az iskoláknak fel kell mérniük a tényleges igényeket, és nyilvánosan értesíteniük kell a szülőket.

Vissza a témához
VINH HA

Forrás: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm


Hozzászólás (0)

No data
No data

Ugyanebben a témában

Ugyanebben a kategóriában

Lenyűgözve a Lo Lo Chai falu szépségétől a hajdina virágzási idején
A Me Tri fiatal rizs lángokban áll, a mozsártörő dübörgő ritmusával nyüzsög az új termésért.
Közeli kép egy krokodilgyíkról Vietnámban, amely a dinoszauruszok kora óta jelen van
Ma reggel Quy Nhon kétségbeesetten ébredt.

Ugyanattól a szerzőtől

Örökség

Ábra

Üzleti

Vietnami hagyományos orvoslás svéd barátainknak

Aktuális események

Politikai rendszer

Helyi

Termék