Nguyen Thi Khuyen asszonynak, akinek fia a Hanoi Nam Tu Liem kerületében középiskolába jár, még mindig emlékszik fia korrepetáló tanárára a középiskolában.

A neve To Le, egy fiatal, tehetséges és lelkes tanárnő. Khuyen asszony gyermeke és két osztálytársa 8. osztályban kezdtek el vele tanulni, hogy felkészüljenek a 10. osztályos felvételi vizsgára. Minden óra általában 2 órán át tart, de néha akár 3-4 óráig is eltarthat, mert azt akarja, hogy minden diák alaposan megértse a tananyagot, és később önállóan is képes legyen megoldani a hasonló problémákat.

„A gyerekek „félek” voltak, mert szigorú volt. Ha nem csinálták meg a házi feladatukat, azonnal hazamentek, de ugyanakkor nagyon szerették és tisztelték is őt” – mondta Khuyen asszony.

Azt mondta, hogy mióta nála tanul, fia nemcsak az eredményeiben és a tanulási módszereiben változott meg egyértelműen, hanem felelősségteljesebb is lett, gyakorolni akar a céljai elérése érdekében, és mindenben kitartó és fegyelmezett.

Azon az ünnepen Khuyen asszony és két szülője gyümölcskosarat vásároltak, hogy bevigyék a házába, kifejezve szeretetüket és hálájukat. Abban az időben Khuyen a tanításra készült, így az adás és a kapás gyorsan történt.

tanár nem fogad el ajándékot.png
To Le tanár üzenete a szülőknek. Fotó: NVCC

Késő este azonban Khuyen asszony üzenetet kapott tőle: „Nagyon hálás vagyok a kedvességéért, de az iskolában vagy a központban tanított órákon szigorúan megtiltom az ajándékok és borítékok adását ünnepnapokon és Tetkor, és azt, hogy ne jöjjenek hozzám. Ha valaki nem hallgat rám, azt többé nem tanítom. A szüleim nagyon keményen dolgoztak a gyermekeik felnevelésén, és annyi minden miatt kell aggódniuk, hogy nincs szükség arra, hogy időt és pénzt pazaroljanak arra, hogy hozzám jöjjenek...”

Hozzátette: „Mindent megteszek a gyerekekért, ez a tiszteletreméltó ígéretem tanárként, és remélem, hogy a szülők elkísérik és bátorítják gyermekeiket, az ő fejlődésük a legértékesebb ajándék számomra.”

E sorok olvasása után Khuyen asszony még jobban értékelte a fiatal tanárnőt. Később, amikor gyermeke sikeresen letette a középiskolai felvételi vizsgát, és már nem tanult vele, november 20-án üzenetet küldött neki, hogy gratuláljon, és egy kis összeget is küldött neki, egyszerűen hálája kifejezéseként, de a tanárnő határozottan visszautasította.

co To le.jpg
A tanár szöveges üzenetében ragaszkodott hozzá, hogy visszaküldje a Khuyen asszony által küldött ajándékot. Fotó: NVCC

Bich Phuong asszony, akinek a gyermeke egy hanoi Dong Da-i középiskolában tanult, megosztotta, hogy gyermeke 6. és 9. osztályos kora óta az osztályfőnök egyszer sem fogadott el ajándékot a családtól. „Csak boldogan fogadta el a gyermeke által adott képeket és kártyákat, és megköszönte” – mondta Phuong asszony.

Tudván, hogy a családjában 3 gyermek van és nehéz körülmények között élnek, a tanárnő arra biztatta, hogy engedje meg idősebb gyermekének, hogy plusz órákon vegyen részt tudásának kiegészítése érdekében, és ne kelljen tandíjat fizetnie. Amikor az osztály pikniket szervezett, felhívta őt is, és azt mondta, hogy engedje meg gyermekét az órákra szórakozásból, ad neki egy jegyet, és az anyának nem kell fizetnie.

„Valójában a gyermekem és a családom „ajándékokat” kapott a tanártól. Tudást, kedvességet, a csoporthoz tartozás és integráció érzését, valamint a fejlődésre való motivációt adott a gyermekemnek” – fejezte ki Phuong asszony.

Nhat Mai, aki most egy hanoi egyetem elsőéves hallgatója, miután a középiskolában többször is visszautasította a tanára ajándékait, elmesélte, hogy amikor először lépett be a 10. osztályba, ő és sok osztálytársa nem kedvelte, mert nagyon szigorúnak találták. De fokozatosan az egész osztály rájött, hogy valóban elkötelezett a munkájában és a diákjai iránt.

Amikor sok szülő kérte fel, hogy tartson plusz órákat, azt válaszolta, hogy már megtanította az összes szükséges tudást az órán. Ha valaki nem értette, üzenetet küldhet neki a Zalón, és további utasításokat ad, de külsős órát nem nyitott.

Egyszer, miközben egy kitűnő vizsgára készült, Mai nem értett egy matekfeladatot, ezért üzenetet írt a tanárának. A tanárnő részletes utasításokat adott neki hajnali 1 óráig.

„A három középiskolai évünk alatt nem fogadott el ajándékokat a szülőktől. Ha bármelyik osztálytársunk ajándékot hozott hozzánk a szüleivel, nem fogadta el, és nem vitte haza. Másnap visszavitte az órára, és megkérte a diákot, hogy vigye haza. Miután annyiszor bántak így velük, a szülők közül senki sem gondolt többé ajándékozásra” – emlékezett vissza Nhat Mai.

Dinh Thi Nhu tanárnő, egy általános iskolai tanár Hanoiban, Hoang Maiban, elmondta, hogy nem szeretne ajándékokat kapni november 20-án, és őszintén elmondta a szülőknek, hogy az ajándékozás helyett reméli, hogy a szülők időt szánnak gyermekeik tanulmányainak támogatására, és hajlandóak lesznek meghallgatni, amikor beszél, hogy segítsék gyermekeik fejlődését.

„A gyerekek nevelése egy folyamatos folyamat, amely minden nap egy kicsit igényel, tehát a szülők megértését és támogatását igényli – ez csodálatos ajándék számomra. Ha a szülők ajándékokat hoznak, és „mindent tőlem kérnek”, az az ajándék túl nagy” – fejezte ki a tanárnő.

Do An Phu úr, Ho Si Minh-város 1. kerületének egyik középiskolájának irodalomtanára elmondta, hogy néha nem akar ajándékokat kapni november 20-án, de azért visszautasítja, mert fél attól, hogy mit fognak gondolni a diákjai szülei.

Szerinte november 20-án ajándékozni és ajándékozni nem rossz, mert ez a szülők és a diákok szívügye, a kulturális hagyományoknak megfelelően, de "az ajándékozás módja nem olyan jó, mint amit adsz", és minden tanárnak lehetnek saját elvei ezzel kapcsolatban.

Maga a tanár általában csak magánszemélyektől fogad el ajándékokat, a november 20-i ajándékokat az osztálytól visszautasítja, mert nem akarja, hogy a szülők az osztályalapot arra használják fel, hogy ajándékokat adjanak a tanároknak. „Amikor ajándékokat kapok, gyakran megpróbálom elfelejteni, hogy ki adta őket, hogy minden diákkal szemben igazságos legyek. Sokszor, miután november 20-i ajándékokat kaptam, találok módot arra, hogy olyan dolgokat vegyek a gyerekeknek, amelyeket az osztályban megünnepelhetnek” – osztotta meg az 1984-ben született tanár.

Amikor már majdnem otthagytam az iskolát, egy orvosnő mondata megváltoztatta az életemet . Később, amikor sok olyan diákkal találkoztam, akiknek nehézségeik voltak a matematika tanulásával, gyakran ismételtem, amit mondott: „Válaszolj őszintén, tényleg tanulni akarsz? Ha akarod, megígérem, hogy teljes szívemből támogatni foglak.”