A gyakorlathoz kapcsolódó modern szakképzés fejlesztése

Július 28-án a Hanoi Csúcstechnológiai Főiskola (HHT) egyike volt azon szakképző intézményeknek, amelyeket a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottsága kiválasztott, hogy tematikus felmérést végezzen az oktatás és képzés területén hozott politikák és törvények végrehajtásáról.

Ez egy mélyreható monitoring tevékenység, amelynek gyakorlati jelentősége van a szakpolitikák helyi szintű végrehajtásának szintjének felmérésében, a gyakorlati hiányosságok azonosításában, valamint a hatékonyabb és összehangoltabb szakpolitikai kiigazítások kialakításához való hozzájárulásban az elkövetkező időszakban.

Folyamatosan újítunk és alkotunk

A találkozón Dr. Pham Xuan Khanh docens, a Hanoi Felsőfokú Technológiai Főiskola igazgatója átfogó jelentést tartott az oktatással és képzéssel kapcsolatos politikák és törvények végrehajtásáról. A jelentés három fő területre összpontosított: a szakképzésről szóló törvény szerinti működési mechanizmus; a munkaerőpiaci igényekhez kapcsolódó képzési modell, valamint a digitális átalakulás, az autonómia és az innováció erőfeszítései az új kontextusban.

A HHT egyike azon kevés állami főiskoláknak, amelyek bátran bevezettek egy átfogó autonóm modellt a „gyakorlattal ötvözött tanulás - termeléssel összekapcsolt képzés - vállalkozásokkal összekapcsolt iskola” irányába. Az iskola nemcsak betartja a jogszabályokat, hanem proaktívan új modelleket is hoz létre, új, a fejlesztési gyakorlatokhoz alkalmas megközelítéseket tesztel, különösen a 4.0 ipari forradalom és az erőteljesen zajló átfogó digitális átalakulás kontextusában.

A jelentést Dr. Pham Xuan Khanh docens mutatta be.

A toborzás és képzés területén a HHT hatékonyan megvalósított számos képzési típust. A tandíjtámogatásra, ösztöndíjakra, állásajánlatokra és üzleti kapcsolatokra vonatkozó politikákat is következetesen alkalmazták, elősegítve a szakképzéshez való hozzáférés javítását minden tantárgy számára, különösen a nehéz helyzetben lévő és a hátrányos helyzetű diákok számára.

A digitális átalakulás területén a HHT az elsők között vezetett be digitális tantermeket, digitális technológiai központokat és online gyakorlószoftvereket, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához.

Figyelemre méltó, hogy az iskola a személyzeti kapacitás fejlesztésére is összpontosít – ez a szakképzés minőségét biztosító egyik alapvető tényező. Átképzési programokat, szakmai szabványképzést és a nemzetközi szabványoknak megfelelő tanárképzést szisztematikusan és hosszú távú stratégiákkal hajtanak végre. Ugyanakkor a HHT folyamatosan előmozdítja az alkalmazott tudományos kutatást, az innovációt és a technológiaátadást, hozzájárulva a tudomány és a technológia szakképzésben történő fejlesztésére vonatkozó politika gyakorlatba ültetéséhez.

Ajánlások a helyi gyakorlatból

A találkozón a modellek, eredmények és megvalósítási tapasztalatok megosztása mellett az iskolavezetők őszintén rámutattak néhány „szűk keresztmetszetre” is a jelenlegi politikák végrehajtásában.

Először is az autonómia kérdése – bár a politika egyértelmű és számos jogi dokumentumban is megerősítést nyert, a gyakorlat azt mutatja, hogy a pénzügyi autonómiát, a személyzeti autonómiát és a képzési programok autonómiáját támogató mechanizmusok továbbra sem egységesek. Ez megnehezíti az olyan úttörő szakiskolák számára, mint a HHT, hogy maximalizálják belső erejüket, proaktívan együttműködjenek és újítsanak.

Dr. Le Danh Quang, a HHT igazgatóhelyettese gyakorlati tapasztalatai alapján adott ajánlásokat.

Továbbá, a beiratkozással, a továbbtanulással és a pályaválasztással kapcsolatos politikák továbbra is elméletiek, eszközök, kommunikációs modellek és gyakorlati támogatás nélkül, amelyek elég erősek ahhoz, hogy egyértelmű változást hozzanak létre a társadalmi tudatosságban. Sok diák és szülő továbbra is azzal az előítélettel él, hogy "a szakképzés másodlagos választás", miközben a valóság bebizonyította: a szakképzés sok esetben rövidebb, praktikusabb és a piacnak jobban megfelelő út.

Ugyanakkor a szakképzés létesítményeire és felszereléseire irányuló beruházási politikák nem tartottak lépést a technológia fejlődésével. Sok foglalkozáshoz a tényleges termeléshez közeli képzőeszközökre van szükség, de az adminisztratív mechanizmusok szerinti beruházások lassúak, rugalmatlanok, és gyakran elmaradnak a vállalkozások és a munkaerőpiac igényeitől.

A HHT-n belüli megvalósítási gyakorlat alapján az iskola azt javasolja, hogy az Országgyűlés és az illetékes ügynökségek hamarosan fejezzenek be egy szinkron jogi folyosót; erősítsék meg a decentralizációt és a szakképző intézmények hatásköreinek delegálását a valódi autonómia irányába; tartsanak fenn erős nemzeti kommunikációs politikát a szakképzés szerepével kapcsolatos társadalmi tudatosság megváltoztatása érdekében; és ezzel egyidejűleg kezeljék prioritásként a digitális transzformációra, a programinnovációra, a személyzet fejlesztésére és az üzleti szerepvállalásra szánt beruházási költségvetést.

Nguyễn Đủ Vinh úr, a Nemzetgyűlés Kulturális és Szociális Ügyek Bizottságának elnöke felszólalt.

A munkamegbeszélésen Nguyễn Dac Vinh úr, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának elnöke, a felmérést végző delegáció vezetője elismerte és nagyra értékelte a HHT által elért eredményeket, különösen a jogi politikák végrehajtásában és a gyakorlathoz kapcsolódó modern szakképzési modell kidolgozásában tanúsított proaktív, kreatív és dinamikus szellemet.

A felmérést végző csapat hangsúlyozta, hogy a helyi vélemények meghallgatása fontos alapot jelent az Országgyűlés, a Kormány és a minisztériumok/ágazatok számára ahhoz, hogy realisztikusabb módon tökéletesítsék a politikákat. A HHT ajánlásai megalapozottak, gyakorlati működési tapasztalatokon alapulnak, és fontos részét képezik majd a Bizottság közelgő tematikus monitoring jelentésének.

Az Országgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának felmérési küldöttségét üdvözlő esemény nemcsak lehetőséget kínál az iskola számára az eredmények ismertetésére és ajánlások megosztására, hanem mérföldkő is, amely demonstrálja a HHT presztízsét, pozícióját és úttörő szerepét a nemzeti szakképzési rendszerben.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html