Digitális oktatásmenedzsment

Alig több mint egy hónap múlva az ország középiskolás diákjai felkészülnek a 2025-2026-os tanév kezdetére, amelyre visszatérhetnek az iskolába.

Ez egy sok változással teli tanév lesz az irányítási apparátus és az adminisztratív határok jelentős átszervezése után. Itt az ideje, hogy az iskolák – az általános iskoláktól lefelé, a települések által irányítva – átszervezzék apparátusukat, beleértve a technológiai infrastruktúrát is, mind a hardvert, mind az alkalmazásszoftvert.

Mivel ez az új rendszer a technológia, beleértve a mesterséges intelligencia (MI) szerepét is, felhasználásával megvalósuló digitális átalakuláson alapul, az oktatási szektornak is a korábbinál magasabb szintű digitális átalakulással kell működnie ahhoz, hogy ezzel arányos legyen. A szülők arra számítanak, hogy ebben az új tanévben a digitális oktatás jobban és hatékonyabban valósul meg, hogy mind az iskolák, mind a tanárok, a diákok és a szülők szolgálatában álljon.

Konkrétan az oktatásban részt vevő felek közötti irányítás, kapcsolattartás és interakció egy digitális platformon fog alapulni. A szülők online jelenlétük és kapcsolattartásuk révén világosan megérthetik gyermekeik tanulási helyzetét, valamint kapcsolatba léphetnek az iskolával és a tanárokkal. Minden zökkenőmentes és átlátható lesz a diákok érdekében.

A szülők és a tanárok már régóta kapcsolatban állnak egymással a közösségi hálózatokon található privát csoportokon keresztül. Ez egy jó interakciós csatorna, amelyet fenn kell tartani és a lehető legteljesebb mértékben ki kell használni. Különösen az iskolák és a szülők közötti interakciós csatornának kell jelentőségteljesebbé válnia.

Online alkalmazásokon keresztül a szülők a nap 24 órájában, a hét minden napján nyomon követhetik gyermekeik iskolai tanulási helyzetét. A több mint másfél hónapos, nagyrészt szórakozással töltött nyári szünet után a diákoknak most szüleik „irányítására” van szükségük az új tanévre való felkészüléshez. Ez az az időszak is, amikor a közösségi média platformokon található digitális tartalmakra is szükség van, hogy segítsenek nekik fokozatosan visszatérni a tanuláshoz.

Az iskolakezdési szezonra vonatkozó digitális tartalmak alapján itt az ideje, hogy az iskolák és a családok együttműködjenek az illetékes ügynökségekkel és szervezetekkel. Különösen a közélet befolyásos személyiségei, mint például a KOL-ok, a YouTube-osok, a TikTokerek..., segítenek a diákoknak a legjobban felkészülni az új tanévre. Ezen emberek széleskörű befolyásának és készségeinek köszönhetően az új tanévre felkészítő oktatási tartalmak mind a szülők, mind a diákok számára vonzóak lesznek. Természetesen mindennek továbbra is a "szórakoztató tanulás, szórakoztató tanulás" módszerét kell követnie.

Forrás: https://nld.com.vn/quan-ly-giao-duc-tren-nen-tang-so-196250719203206876.htm