Korrepetálás: Igazgatók, szülők vagy korrepetálási központok?

A Ho Si Minh-városban a plusz oktatásról és oktatásról szóló tervezetben foglaltak szerint az igazgatóknak kell irányítaniuk az iskolán kívül tanító tanárokat. Számos vélemény szerint a szülőknek és az óvodáknak is részt kell venniük a felügyeletben.

Diákok iskola után egy korrepetáló központban Ho Si Minh-városban - Fotó: NHU HUNG

Ahogy arról a Tuoi Tre Online is beszámolt, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma véleményeket vár a térségben zajló többletoktatásról és -tanulásról szóló rendelettervezettel kapcsolatban. A véleményezési határidő február 17.

A tervezet szerint az iskolaigazgatók felelősek a plusz oktatás és oktatás megszervezéséért az iskolákban a 29/2024/TT-BGDDT számú körlevélben foglalt szabályozásoknak megfelelően.

Ugyanakkor irányítani kell az iskolában tanító tanárok munkáját, amikor tanórán kívüli oktatásban vesznek részt; koordinálni, nyomon követni és ellenőrizni kell a tanárok iskolán kívüli tanórán kívüli oktatási tevékenységeit.

Az igazgató felelős a közvetlen irányítási szervnek az iskolában folyó extra tanítás és tanulás minőségéért; a hatáskörnek megfelelően jár el, vagy javasolja az illetékes hatóságoknak a extra tanításra és tanulásra vonatkozó szabályozások megsértésének kezelését...

Tedd közzé a telefonszámot, hogy a szülők bejelenthessék a korrepetálást

A fenti szabályozástervezetre reagálva egy COC- olvasó így érvelt: „Miért kell az igazgatót arra kényszeríteni, hogy az iskolán kívüli dolgokat intézze? A hatóságok még azokat sem tudják intézni, de egy olyan igazgatót, akinek csak az iskolában van hatásköre, arra kényszerítenek, hogy az iskolán kívül is vezesse a tanárait.”

Hasonlóképpen, a ledu****@gmail.com olvasó szerint is   Az igazgató iskolai tanárokat irányít tanítási időben, de hogyan irányítja és ellenőrzi őket tanítási időn kívül?

Ha vezetői munkára van szükség, akkor az igazgató kap-e túlórapótlékot vagy fizetésemelést?

Egy Luat nevű olvasó aggodalmát fejezte ki: Az igazgató a tanárok plusz oktatását is intézi, ami terhet ró az igazgatóra, mivel az igazgatónak sok más, fontosabb dolga van, mivel a plusz oktatás másodlagos, míg a fő kurzus oktatása a fő cél.

Khai Phong olvasó úgy gondolja, hogy mivel a vállalkozást a törvénynek megfelelően nyilvánosan bejegyezték, ezt a plusz oktatást a törvény kezeli (tantárgyak, idő, helyszín, üzleti forma, jövedelem...), így az igazgatónak már nincs szüksége arra, hogy az iskolán kívüli plusz oktatást irányítsa!

A tran****@gmail.com olvasó elemzése: A jövedelemszerzés céljából plusz órákat tartó tanárokat szigorúan feltételes vállalkozásként kellene kezelni. Ezért az irányítást és az ellenőrzést a helyi önkormányzatoknak és az illetékes felelős egységeknek kellene hagyniuk. Az iskolaigazgatóknak a jó oktatási környezet megteremtésére kell összpontosítaniuk az iskolában a tanítás és a tanulás minőségének javítása érdekében.

Viet Nhat olvasó szerint a legjobb megoldás az Oktatási és Képzési Minisztérium telefonszámának nyilvánosságra hozatala, hogy az emberek jelenthessék azokat a tanárokat, akik szándékosan megkerülik a szabályokat, hogy plusz órákat tartsanak. Minden osztályban körülbelül 40 diák van, és a tanárok havi 40-50 millió vietnami dongot keresnek, így megtalálják a módját a szabályok megkerülésének.

„A szülők is részt vegyenek a megfigyelésben és a jelentéstételben, ha ezek a tanárok továbbra is megsértik az újonnan kiadott 29-es körlevelet” – írta Viet Nhat olvasónk.

A korrepetáló központok felelősek a tanárokkal kapcsolatos információk felkutatásáért.

Az igazgatóra háruló hatalmas feladattal kapcsolatban felmerült kérdések mellett néhány vélemény megoldásokat és javaslatokat is kínált a plusz tanítás és tanulás szervezettebbé tételére.

Bich olvasó szerint fontos tisztázni a korrepetáló központok felelősségi körét. A létesítményekkel kapcsolatos feltételek mellett ezeknek a központoknak tudniuk kell, hogy a tanár állami vagy magántanár-e, mielőtt szerződést kötnének egy tanárral.

„Az állami iskolákban tanító tanárok számára világosan meg kell érteniük olyan információkat, mint például az iskola, ahol a tanár tanít, a tanár által tanítandó osztályok, a tanár által az iskolában és más oktatási intézményekben tanított teljes munkaidő, az igazgató vagy a tanár kinevezésére és tanításra való megbízására jogosult személy” – tette hozzá Bich olvasó.

Bich olvasó szerint a szerződéskötés előtt a korrepetáló központoknak felelősségük felvenni a kapcsolatot annak az iskolanak az igazgatójával vagy meghatalmazott személyével, ahol a központ által szerződést kötni kívánt tanár dolgozik, hogy értesítsék és konzultáljanak vele, valamint megtudják, hogyan tanít az adott tanár az iskolában, mielőtt beleegyeznének, hogy a tanár a központjukban tanítson.

A szerződés aláírása után a központ felelős az írásbeli értesítésért, beleértve a tanárra, a munkaidőre, a tanított tantárgyakra, a kapott díjakra stb. vonatkozó információkat az iskolának és az irányító szerveknek.

„A központ felelős az adók megfizetéséért és az előírásoknak megfelelő jelentéstételért az illetékes hatóságok felé” – tette hozzá Bich olvasó.

Forrás: https://tuoitre.vn/quan-ly-giao-vien-day-them-hieu-truong-hay-phu-huynh-hay-trung-tam-day-them-20250216161736381.htm