A felsőoktatás fejlesztésének legnagyobb akadálya a finanszírozás.

Ez az Oktatási és Képzési Minisztérium értékelése, amikor a 2019–2023-as felsőoktatási törvény 5 éves végrehajtását értékelte.

A jelöltek a Tuoi Tre újság által szervezett programon ismerkednek meg az egyetemi felvételi információkkal - Fotó: DUYEN PHAN

A minisztérium szerint a felsőoktatási törvény végrehajtásának öt éve számos pozitív eredményt hozott a rendszerfejlesztésben, különösen az egyetemi autonómia megvalósításában. Azonban még mindig számos probléma és nehézség van.

Ezek közül a pénzügyi értékelés a felsőoktatás fejlesztésének legnagyobb szűk keresztmetszete.

A legtöbb felsőoktatási intézmény pénzügyi potenciálja továbbra is gyenge és fenntarthatatlan, főként a tandíjakra és az állami költségvetésre (ha van ilyen) támaszkodik, miközben a közforrások korlátozottak.

A statisztikák azt mutatják, hogy az egyetemi bevételek 77%-a tandíjakból származik, és csak 5%-a kutatásból és technológiatranszferből.

Az oktatás finanszírozási mechanizmusa is továbbra is problematikus. A pénzügyi források elosztása nem igazán a kibocsátás minőségén alapul. A pénzügyek és az eszközök kezelése és felhasználása továbbra is számos szabályozáshoz kötött, és átfedésben vannak, sőt bizonyos ellentmondások is vannak bennük, ami a jogszabályok megértésének, alkalmazásának és a valóságnak megfelelő alkalmazásának következetlenségéhez vezet.

Emellett a vietnami felsőoktatásba fektetett források nemcsak nagyon alacsonyak, hanem az elmúlt években valójában meredeken csökkentek.

Ez a minisztérium a Pénzügyminisztérium adataira hivatkozott, amelyek azt mutatták, hogy a vietnami állami költségvetés felsőoktatásra fordított kiadásai 2020-ban a GDP mindössze 0,27%-át tették ki, de a tényleges kiadások csak a GDP 0,18%-át érték el.

Eközben Indonéziában ez az arány 0,57%, Thaiföldön 0,64%, Kínában 0,87%, Szingapúrban 1% és Malajziában 1,13%.

Ebből a valóságból kiindulva az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy értékeli, hogy a pénzügyi források jelentik a legnagyobb szűk keresztmetszetet a felsőoktatás fejlesztése és a stratégiai áttörések megvalósítása szempontjából a magas színvonalú emberi erőforrások, a tudomány, a technológia és az innováció terén hazánkban.

Az egyetemek törvényeket sértenek az átfedésben lévő jogszabályok miatt

A pénzügyi kérdések mellett az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is felismeri, hogy a felsőoktatással kapcsolatos jogi dokumentumok rendszere nem egységes, ami ugyanazon kérdés eltérő értelmezéséhez vezet.

Az autonómiával, a pénzügyekkel és a személyzettel kapcsolatos jogszabályok átfedésben vannak és következetlenek, ami nehézségeket okoz a felsőoktatási intézményeknek az átfogó autonómia megvalósításában.

A felsőoktatási törvény rendelkezésein túl az állami felsőoktatási intézményekre számos törvény is vonatkozik, mint például a közvagyonról szóló törvény, a közberuházásokról szóló törvény, az állami költségvetésről szóló törvény, a káderekről és a köztisztviselőkről szóló törvény, a közalkalmazottakról szóló törvény stb.

Az intézményi szinkronizáció és összekapcsoltság hiánya oda vezet, hogy minden ügynökség, minisztérium és egyetem eltérő értelmezésekkel és alkalmazásokkal rendelkezik; ezáltal hiányosságokhoz, sőt jogsértésekhez vezet a politikák és törvények végrehajtása során.

Forrás: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm