Az óvodai és általános iskolai tanárok juttatásait legalább 70%-kal kell növelni.

A Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata különleges és kiemelkedő preferenciális politikákat ír elő a tanárok számára.

Konkrétan az óvodai és általános oktatási intézmények kedvezményes juttatása legalább 70%-ra emelkedik a tanárok esetében és 100%-ra a különösen nehéz helyzetben lévő területeken, a határ menti területeken, a szigeteken és az etnikai kisebbségek lakta területeken tanító tanárok esetében. Az iskolai alkalmazottak legalább 30%-os juttatást kapnak.

Korábban, júniusban az Oktatási és Képzési Minisztérium nyilvános konzultációra bocsátotta a közoktatási intézményekben a szakmák szerinti kedvezményes juttatásokról szóló rendelettervezetet, amely 30-80%-os juttatási szintet határozott meg az óvodai és általános iskolai tanárok számára.

A 30%-os ráta az általános iskolai és középiskolai tanárokra vonatkozik. Különösen az I. és II. régióban található etnikai kisebbségi és hegyvidéki területeken, szigeti településeken, tengeri szigeteken, határ menti településeken és a kormányzati rendeletek szerinti biztonságos övezetekben található településeken tanító általános iskolai és középiskolai tanárok kapnak 35%-os juttatást.

Az általános iskolai tanárokra általában is 35%-os arány vonatkozik. A fenti speciális területeken tanító általános iskolai tanárok 50%-os pótlékot kapnak.

Az óvodapedagógusokra 45% és 60% a kétféle kulcs. A magasabb kulcs a speciális területeken dolgozó óvodapedagógusokra vonatkozik.

A nemzetiségi bentlakásos iskolákban, szakközépiskolákban, egyetemi előkészítő iskolákban és fogyatékkal élő tanulók iskoláiban tanító tanárok 70%-os juttatást kapnak.

A legmagasabb, 80%-os szint az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki területek III. régiójában, a szigetközségekben és a határ menti községekben tanító tanároknál van.

Így a fenti rendelettervezethez képest a 71. számú határozat magasabb szintű kedvezményes juttatást ír elő a tanárok számára, amelynek legmagasabb szintje elérheti a fizetés 100%-át.

A Politikai Bizottság azt is előírta, hogy az oktatásra és képzésre fordított kiadások elérjék a teljes állami költségvetési kiadások legalább 20%-át, amelyből a beruházási kiadások aránya elérje a legalább 5%-ot, a felsőoktatásra fordított kiadások pedig a legalább 3%-ot.

A Politikai Bizottság hangsúlyozta, hogy az oktatás és a képzés továbbra is számos nehézséggel és korláttal küzd, és még nem vált az ország áttörést hozó fejlődésének kulcsfontosságú hajtóerejévé. A tanári kar, a létesítmények és az iskolák sok helyen nem felelnek meg a követelményeknek.

Az oktatás és a képzés fejlesztésében való áttörés érdekében a Politikai Bizottság megállapította, hogy a gondolkodás, a tudatosság és az intézmények innovációjával kell kezdeni, áttörést kell elérni az erőforrások, a motiváció és az új terek terén, biztosítani kell az állam vezető szerepét, a közberuházásokat kell átvenni vezető szerepként, és társadalmi erőforrásokat kell bevonni a nemzeti oktatási rendszer átfogó modernizációjához.

Vietnam célja, hogy 2045-re modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel rendelkezzen, amely a világ 20 legjobb országa közé tartozik.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/tang-phu-cap-cho-giao-vien-mam-non-pho-thong-len-toi-thieu-70-20250831081055051.htm