Dr. Shirakawa az Arike KOSEN-től a KOSEN modell iskola-vállalkozás együttműködési modelljéről beszélt - Fotó: TRONG NHAN
December 13-án délután a Cao Thang Műszaki Főiskolán (Ho Si Minh-város) rendezték meg a 2. KOSEN Japán-Vietnam Konferenciát, amelyen számos oktatási szakértő, valamint vietnami és japán iskolák képviselői vettek részt.
Vietnam-Japán együttműködés a szakképzés fejlesztésében.
A vietnami KOSEN együttműködés 2019-től napjainkig tartó fejlődését áttekintve Dr. Yoichi Nakano - a NIT Ube College (Japán) Nemzetközi Együttműködési Központjának igazgatója - elmondta, hogy a hangsúly a képzési programok közös tervezésén és fejlesztésén volt.
A kísérleti főiskolákon: a Hanoi Ipari és Kereskedelmi Főiskolán, a Hue Ipari Főiskolán és a Cao Thang Műszaki Főiskolán... a villamosmérnöki, ipari villamosmérnöki és mechatronikai szakokat azért választották ki, hogy kielégítsék a humánerőforrás iránti nagy keresletet, és megfelelő műszaki alapot biztosítsanak.
Nakano úr megjegyezte, hogy az iskolák fokozták a gyakorlati képzést, a projekt alapú tanulást, és hangsúlyozták a mérnöki gondolkodást és a szakmai fegyelem fontosságát.
Ugyanakkor ezeket a programokat be kell építeni egy közös minőségértékelési keretrendszerbe a folyamatos kiigazítás érdekében.
A mai napig több mint 800 diák vett részt a KOSEN keretrendszer szerinti képzésben. Sok végzett diákot japán vállalatok toboroztak Vietnámban és Japánban.
Ezenkívül a vietnami-japán hallgatói és oktatói csereprogramok hálózatát rövid távú tanulmányi programok, szakmai gyakorlatok, kétoldalú szemináriumok és mérnöki versenyek, például a Robocon vagy más robotikai versenyek révén bővítették.
Nakano úr a legnagyobb kihívást a lendület fenntartásában látja a gyorsan változó technológia kontextusában. Az olyan területek, mint a félvezetők, az automatizálás és a mesterséges intelligencia, nem integrálhatók egyik napról a másikra a programba; ezekhez egy szakaszos frissítési ütemtervre van szükség, amely az alapvető ismeretek szilárd alapjaira épül.
Dr. Pham Vu Quoc Binh, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatóhelyettese megosztotta a KOSEN programról szóló információkat - Fotó: TRONG NHAN
A műszaki ismeretekért lásd a KOSEN szakképzési programot.
Dr. Pham Vu Quoc Binh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési és Továbbképzési Osztályának igazgatóhelyettese úgy értékelte, hogy a KOSEN modell számos kiemelkedő előnyt mutat, különösen az iskolák és a vállalkozások közötti szoros kapcsolat terén.
Konkrétan a vállalkozások szakmai gyakorlatokon és gyakorlati képzéseken vesznek részt, jelen vannak a képzési programok tervezésétől kezdve, a kutatáson, fejlesztésen és a humánerőforrás-igények előrejelzésén át.
Szerinte ez a megközelítés egy összekapcsolt láncolatot hoz létre a politikától és a képzéstől a foglalkoztatásig, segítve a tanulókat abban, hogy közelebb kerüljenek a termelési gyakorlatokhoz és a munkaerőpiachoz. Ez a KOSEN modell központi eleme is, és nagyon jól illeszkedik a vietnami szakképzés fejlesztésének jelenlegi irányához.
Binh úr kijelentette, hogy az új szakképzési törvény első alkalommal szabályozza a szakközépiskolai programokat, lehetővé téve a diákok számára, hogy pályaválasztási tanácsadásban részesüljenek, és egyidejűleg általános műveltséget tanuljanak közvetlenül az alsó középiskola után, lehetővé téve a továbbtanulást magasabb szinten.
Szerinte a KOSEN modell, amely a középiskola alsó tagozatától felfelé folyamatos képzési útvonalat kínál, értékes javaslatnak tekinthető Vietnam számára a szakközépiskolákba, a középiskolákba és a főiskolákra való jelentkezéshez. Továbbá segíthet kényelmes és ésszerű tanulmányi utak kiépítésében, hogy a tanulók, ha úgy kívánják, folytathassák tanulmányaikat az egyetemen.
„A jövőben ezt tanulmányozhatjuk és felhasználhatjuk a szakközépiskolai programok kidolgozásakor, különösen a vietnami műszaki képzési területeken, ahol Japánnak előnye van” – mondta Binh úr.
Egyesek szerint a vietnami KOSEN programoknak további fejlesztésre van szükségük. Dr. Quoc Binh hangsúlyozta, hogy továbbra is el kell mélyíteni az üzleti együttműködés pillérét, különösen a valós igényekhez szorosan kapcsolódó, jól megtervezett képzési programok révén.
A cél a hazai munkaerőpiac igényeinek kielégítése, valamint a regionális és nemzetközi piacok megcélzása. Az ipari szabványokat és a nemzetközi normákat közvetlenül integrálni kell a képzési programokba, segítve a tanulókat az ASEAN és a nemzetközi szintek elérésében, valamint növelve a vietnami műszaki munkaerő versenyképességét az integráció kontextusában.
Forrás: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm
Hozzászólás (0)