A virtuális jelöltek száma meredeken emelkedett, az egyetemek még nem határozták meg a 2025-ös referenciaértéket

Az első virtuális szűrőnap után, az idei egyetemi felvételire regisztrált jelöltek „hatalmas” számának köszönhetően a virtuális szűrőrendszer „virtuális átfedéses virtuális” helyzetbe ütközött, így az iskolák nem tudták meghatározni a referencia pontszámot.

A jelöltek és a szülők a 2025-ös Egyetemi Felvételi Választási Napon ismerkednek meg az egyetemi felvételi információkkal - Fotó: QUANG DINH

Augusztus 18-án, ma reggel folytatták az egyetemek a második felvételi forduló eredményeinek feltöltését az Oktatási és Képzési Minisztérium általános felvételi rendszerébe (az iskola összes felvételi módjának felvételi eredményei).

Ugyanezen a délutánon az iskolák letöltik a második jelentkezési feldolgozás eredményeit az általános felvételi rendszerből, és feltöltik a harmadik jelentkezési eredményeket a rendszerbe.

A felvételi csoportban a virtuális jelöltek aránya meredeken megnőtt, sokféle virtuális jelölt létezik.

Cu Xuan Tien MSc, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Közgazdaságtudományi és Jogi Egyetemének Felvételi és Hallgatói Ügyek Tanszékének vezetője szerint tegnap este, miután elérhetővé váltak a csoport virtuális szűrésének és az országos virtuális szűrés eredményei, kiderült, hogy a csoporton belüli virtuális arány (déli felvételi csoport) jelentősen megnőtt 2024-hez képest.

„Különösen a virtuális jelöltek száma a csoport első virtuális szűrőköre után sokkal magasabb, mint tavaly, míg az Oktatási és Képzési Minisztérium rendszerén a virtuális arány alacsony a csoporthoz képest.”

Ennek a helyzetnek az oka az lehet, hogy idén a felvételi módszereket egy közös kiválasztásba vonták össze, így egy jelöltnek sok kiválasztási pontszáma lesz (különböző módszereknek megfelelően).

Az idei évben regisztrált jelöltek magas száma miatt a tavalyi évhez képest sokkal magasabb volt a virtuális felvételik aránya ugyanazon iskolán belül és ugyanazon csoporton belül.

„Emellett a korai jelentkezés megszüntetése arra is ösztönzi a jelölteket, hogy többen regisztráljanak és foglaljanak, ami hozzájárul a virtuális jelentkezők számának növekedéséhez” – jegyezte meg Mr. Tien.

Tien úr szerint a virtualitás következő típusai léteznek: virtualitás ugyanazon módszeren belül egy iskolán belül (például virtuális középiskolai érettségi vizsgapontszám-megfontolási módszer tantárgyi csoportok között); virtualitás az ugyanazon iskolán belüli módszerek között; virtualitás egy csoporton belüli iskolák között (déli csoport, északi csoport vagy független iskolák csoportja); országos virtualitás (országos iskolák között).

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem néhány más tagiskolájának felvételi osztályainak képviselői elmondták, hogy tegnap felfüggesztették a minisztérium általános felvételi rendszerét, és egy ideig eltartott, mire újra beindult. A csoportos virtuális szűrés és az országos virtuális szűrés helyzete azonban az első napon viszonylag stabil volt.

Jelenleg az iskolák az iskolában, csoportokban és a minisztérium közös rendszerén dolgozzák fel a felvételi kérelmeket a következő virtuális szűrőkörökre.

Le Trong Vinh MSc - a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) Képzési Tanszékének helyettes vezetője elmondta: „A felvételi pontszámok adatai még nem konvergáltak. Ma az iskolák továbbra is alkalmazkodnak, sok a hamis jelölt. Ebben a helyzetben az pontszámok nagyon ingadozni fognak. A virtuális szűrés első napja éppen most ért véget, így az csak felderítő jellegű.”

Még mindig sokszor futtat virtuális szűrést, így a benchmark még nem jelent meg.

A várható referenciaértékek meghatározásával kapcsolatban Mr. Tien elmondta, hogy mint minden évben, az első két virtuális szűrési nap még biztosan nem konvergálta az eredményadatokat. A legtöbb iskola felmérésnek nevezi ezt.

„A hamis jelöltek számának meredek növekedése miatt az iskoláknak is keményebben kell dolgozniuk, és jelenleg nem tudják pontosan megjósolni a várható felvételi pontszámot. De általánosságban három csoport van: a népszerű szakok csoportja növekvő tendenciát mutat, a kevésbé népszerű szakoké enyhe csökkenést, a középső csoport pedig szakonként fel-le ingadozik” – osztotta meg Mr. Tien.

Dr. Nguyen Trung Nhan, a Ho Si Minh-városi Ipari Egyetem Képzési Tanszékének vezetője szerint eddig két virtuális szűrőülést tartottak a déli csoportnak, és egy virtuális szűrőülést országszerte. Ezért a referenciaértékeket még nem hozták nyilvánosságra, és az iskolákat fokozatosan kell átalakítani.

„Az iskolánkban általánosságban, az előrejelzéseknek megfelelően, a középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló referenciapontszám átlagosan 1-1,5 ponttal csökkenni fog, szaktól függően. Eközben a tanulmányi eredmények alapján elért pontszám emelkedhet” – jósolta Mr. Nhan.

A felvételi pontszámok átszámításával kapcsolatban Nhan úr elmondta, hogy a minisztérium előírásai szerint az iskoláknak a felvételi megszervezése előtt be kell jelenteniük a pontszámok percentilis módszer szerinti átszámítási függvényét.

Az alábbi módszerek közötti standard pontszámokat az egyes iskolák szabályzataitól függően váltják át, és ez befolyásolja az iskola egyes felvételi módszereinek pontszámainak növekedését vagy csökkenését is. Az iskolák saját felvételi eljárásokat is szerveznek az elvárt standard pontszámok meghatározása és az általános felvételi eredmények feltöltése érdekében.

A felvételi pontszámok nagyon ingadozni fognak.

Eközben néhány iskola közzétette a kezdeti információkat, amelyek a virtuális szűrés utáni számos ingadozással járó standard pontszámokat jósoltak.

A Vietnami Repülési Akadémia képviselője elmondta, hogy a virtuális szűrés utáni várható pontszámhoz képest csökkent a benchmark pontszám, de az iskola még nem határozta meg, hogy mekkora lesz a csökkenés.

Pham Thai Son MSc, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem Felvételi és Kommunikációs Központjának igazgatója elmondta: „Az iskola a felvételi pontszámot 2024-re tűzte ki, de a jelentkezések feldolgozása során kiderült, hogy sok szakra a tervezett felvételi pontszám alacsonyabb volt a célértéknél, és egyes szakokon, például a logisztika, a marketing és a nemzetközi üzleti szakon több hallgató volt, mint a célérték.”

Az iskola módosítja az elvárt referenciapontszámot olyan szakok esetében, mint a logisztika, marketing, nemzetközi üzlet..., hogy 1 ponttal növelje azt, ami azt jelenti, hogy az pontszám 24-25,25 körül van. A pontos referenciapontszám azonban az országos virtuális szűrés utolsó fordulójának végéig várni kell.

A Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi és Pénzügyi Egyetem Információs-Kommunikációs Központjának igazgatója, Truong Thi Ngoc Bich MSc szerint a virtuális szűrés első napja után az egyetemnek jelenleg több mint 7000 olyan jelöltje van, akik elérték a minimális pontszámot vagy annál magasabbat.

Az elvárt referenciapontszám körülbelül 1 ponttal ingadozik a tantárgyi csoporttól és a felvételi módszertől függően. A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kapacitásán alapuló értékelés esetében az elvárt referenciapont 600 pont; a VSAT esetében 225 pont.

Vissza a témához

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/thi-sinh-ao-tang-manh-cac-truong-dai-hoc-chua-xac-dinh-duoc-diem-chuan-2025-20250818112524675.htm