A mesterséges intelligencia integrálása a felsőoktatás minőségértékelésébe

Képaláírás — Prof. Dr. Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója, előadást tartott a workshopon. Fotó: DN

Dr. Bang Tien Long professzor, az oktatásért és képzésért felelős (MOET) miniszterhelyettes elmondta, hogy a mesterséges intelligencia (MI) integrálása a felsőoktatás minőségértékelésébe a digitális átalakulás elkerülhetetlen tényezője. Szerinte a MI alkalmazása az értékelésben számos előnnyel jár, mint például: adatautomatizálás (nagy mennyiségű jelentés feldolgozása, rendellenességek észlelése); folyamatos monitorozás (valós idejű monitorozás, korai figyelmeztetés); átláthatóság (objektív értékelés, a blokklánc kombinálása a hamisítás megelőzése érdekében). Így az értékelési modell periodikusról folyamatosra alakítható. Ez azonban nehézségekkel, biztonsági kockázatokkal, algoritmikus torzítással és magas működési készségkövetelményekkel jár.

Dr. Bang Tien Long professzor elmondta, hogy a mesterséges intelligencia minőségértékelési rendszerbe való integrálásához Vietnámnak átfogó stratégiai ütemtervére van szüksége, amely a következő alapelvekre épül: jogi és etikai folyosó; nemzeti digitális infrastruktúra és adatok; magas színvonalú emberi erőforrások. Ezzel együtt szükséges a jelenlegi minőségértékelési szabványok frissítése, hogy azok tükrözzék a mesterséges intelligencia hatását, új kritériumokat kell hozzáadni Vietnam számára, és javaslatot kell tenni az AUN-QA-nak.

A mesterséges intelligencia integrációjának célja nem az AUN-QA szabványrendszer felváltása, amelyet számos vietnami egyetem sikeresen alkalmazott, és nemzetközileg elismert, hanem e szabványrendszer gazdagítása és hatékonyságának javítása.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a felsőoktatás minőségbiztosítására és akkreditációjára vonatkozó új szabályozások megszüntették a nehézkes követelményeket, olyan feltételekre összpontosítva, mint a kimeneti szabványok, a személyzet, a belső minőségbiztosítás és a gyakorlati hatás bizonyítására vonatkozó követelmények, ami azt mutatja, hogy az akkreditáció valódi fejlesztési folyamat. Ugyanakkor az AUN-QA szabványokra és a külföldi akkreditációs szervezetekre való hivatkozással az adatbázist egységesíteni kell; növelni kell a felsőoktatási intézmények autonómiáját a minőségbiztosítási és akkreditációs tevékenységekben, hogy azok összekapcsolódjanak a tanulmányi eredményekkel, a rangsorokkal, a diplomák és kreditek elismerésével, a nemzetközi együttműködéssel stb.

A 2026-2030 közötti időszakban Dr. Huynh Van Chuong professzor a szervezet professzionalizmus felé történő átszervezését hangsúlyozta; minden szervezetnek közép- és hosszú távú stratégiával kell rendelkeznie a szervezeti kapacitás, a technológia és az emberi erőforrások fejlesztésére. Ezzel párhuzamosan belső minőségirányítási rendszert kell létrehozni, nyilvánosságra kell hozni a folyamatokat, az eredményeket és a fejlesztési ajánlásokat; fokozatosan közelíteni kell a nemzetközi szabványokhoz, csatlakozni kell a hálózathoz, és megállapodást kell kötni az ellenőrök cseréjéről.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/tich-hop-ai-vao-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-20251016174823466.htm