Angol - a kulcs az integrációhoz vezető ajtóhoz

A globalizáció kontextusában az angol nélkülözhetetlen nemzetközi nyelvvé vált. Az angol nyelvtudás új lehetőségeket nyit meg a tanulásban, a munkában stb. Az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségének javítása érdekében széles körben rendeznek angol beszéd- és prezentációs versenyeket, hasznos és hatékony játszóteret teremtve a diákok számára.

Több angol nyelvű játszótérre van szükségünk, ahol a diákok fejleszthetik és felfedezhetik önmagukat.

Ezek a versenyek lehetőséget adnak a diákoknak arra, hogy bemutassák angol nyelvtudásukat, és gyakorolják a kommunikációs készségeiket, a kritikai gondolkodásukat és az önbizalmukat. Az egyik tipikus verseny a 2024-2025-ös tanév Tartományi Angol Beszédversenye. Idén a versenyen 1052 jelölt vett részt a tartomány minden iskolájából. A döntőbe jutáshoz a jelölteknek egy kihívásokkal teli előselejtezőn kellett átmenniük. A döntőbe jutott a 124 legjobb jelölt (44 általános iskolás, 44 középiskolás és 36 gimnazista). A sorsoláson és a zsűri kérdéseire válaszoló beszédverseny formája egészséges versenykörnyezetet teremtett, amely motiválta a diákokat az átfogó angol nyelvtudás gyakorlására. Minden jelöltnek 10 perce van a felkészülésre, és maximum 3 perc (általános iskolás diákoknak) vagy 5 perc (középiskolás és gimnazista diákoknak) a zsűri előtti bemutatkozásra.

A versenyen való részvétellel a diákoknak lehetőségük nyílik egy pozitív tanulási környezet megtapasztalására, ahol kihívások elé állíthatják magukat, és mindent megtesznek a legjobb eredmények elérése érdekében. A tömeg előtti beszéd és kérdések megválaszolása segít a diákoknak abban, hogy magabiztosabbá váljanak az angol nyelvű kommunikációban, gyakorolják a kritikai gondolkodást és az improvizációt. A változatos beszédtémák segítenek a diákoknak bővíteni tudásukat számos különböző területen. Különösen a versenyen való részvétel és az eredmények elérése segít a diákoknak abban, hogy magabiztosabbá váljanak angol nyelvtudásukban, ami motiválja őket a további tanulásra és fejlődésre.

Thao Vy (Chau Van Liem Középiskola, Cho Moi kerület) harmadik díjat nyert a 2024-2025-ös tanév tartományi angol beszédversenyén, és ezt mondta: „A verseny nagyszerű lehetőség számomra, hogy kihívások elé állítsam magam, és gyakoroljam a prezentációs készségeimet. A versenyre való felkészülés során azt is megtanultam, hogyan kell kritikusan gondolkodni és gyorsan válaszolni a kérdésekre. Ezáltal nagyobb motivációm van arra, hogy jobban tanuljak angolul. Lehetőségem van arra is, hogy más kiváló diákokkal kapcsolatba lépjek és tanuljak tőlük.”

Tran Tuan Khanh, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese szerint az angol beszédverseny játszótér a diákok számára, és lehetőség a tanárok számára, hogy megosszák egymással tapasztalataikat az angol tanítás és tanulás terén. A versenyek megfigyelése és értékelése segít a tanároknak szakmai képesítésük és tanítási készségeik fejlesztésében, valamint hatékonyabb angoltanítási módszerek megtalálásában és alkalmazásában. A verseny eredményei az angoltanítás és -tanulás minőségének mércéi is az iskolákban, segítve a tanárokat abban, hogy áttekintést kapjanak a helyzetről, és megfelelő kiigazításokat tegyenek.

A verseny bírái szerint az idei versenyzők az előző évekhez képest az angol kiejtés, a fonetika és az intonáció terén fejlődtek. Sok diák kiváló beszéd-, hallgatási és megfigyelőkészségről tett tanúbizonyságot a bírák más témáira adott kiváló válaszai révén. Elmondható, hogy az angol nyelvet a tudáshoz és a világcivilizáció ismeretéhez való hozzáférés „kulcsának” tekintik. Ezért az angol nyelv folyékony megértése és használata segít a diákoknak a tudáshoz és a változatos információforrásokhoz való könnyű hozzáférésben.

Az angol beszéd- és prezentációs versenyek hasznos és hatékony játszóteret jelentenek, amelyek hozzájárulnak az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségének javításához. A verseny hatékonyságának maximalizálása érdekében szoros együttműködésre van szükség az iskolák, a tanárok, a diákok és a közösség között. Szükséges fokozni az angol nyelvi versenyek szervezését különböző szinteken, megteremtve a feltételeket ahhoz, hogy a diákoknak több lehetőségük legyen képességeik bemutatására. Ugyanakkor diverzifikálni kell a verseny formátumát, nemcsak a beszédnél megállva, hanem írásbeli, hallgatási, olvasási versenyeket is szervezve, hogy átfogóan felmérjük a diákok angol nyelvi képességeit.

PHUONG LAN

Forrás: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html