A szervezet 5/7 oktatási minőségértékelő központot értékel

Az Oktatási és Képzési Minisztérium az egyetemek és pedagógiai főiskolák minőségértékelő szervezeteinek felügyeletét és értékelését szabályozó miniszteri 2023. június 26-i 13/2023/TT-BGDDT számú körlevél értelmében elvégezte az oktatási minőségértékelő szervezetek felügyeletét, és megszervezte az országban 5/7 központ értékelését és az oktatási minőségértékelést.

Az értékelt központok a következők: Hanoi Nemzeti Egyetem Oktatási Minőségértékelési Központja; Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Oktatási Minőségértékelési Központja; Da Nang Egyetem Oktatási Minőségértékelési Központja; Vinh Egyetem Oktatási Minőségértékelési Központja; Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetségének Oktatási Minőségértékelési Központja.

Az eredmények azt mutatják, hogy az oktatási minőségértékelési szervezetek tevékenysége hozzájárult az oktatás minőségének javításához, valamint a felsőoktatási intézmények autonómiájának és elszámoltathatóságának fokozásához.

2025-ben az Oktatási és Képzési Minisztérium 4 külföldi akkreditáló szervezet működését ismerte el Vietnámban. A külföldi akkreditáló szervezetek száma Vietnamban jelenleg 11 (4 szervezettel több a 2023–2024-es tanévhez képest).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette: Az akkreditáció „átfogó diagnosztikai” eszközzé válik, amely segíti az oktatási intézményeket a jelenlegi helyzet felmérésében, a fejlesztések irányításában, és adatokat szolgáltat az irányító szerveknek a politikák kiigazításához.

Az iskolák tudatossága megváltozott, és az akkreditációt a fejlesztési és integrációs stratégiákhoz kapcsolódó alapvető tevékenységnek tekintik.

Ezenkívül az Oktatási és Képzési Minisztérium 9 felsőoktatási intézményben végzett tematikus ellenőrzéseket; a felsőoktatás minőségének biztosítására és értékelésére vonatkozó általános terv szerint szervezett ellenőrzéseket az intézmények előnyeinek, nehézségeinek és akadályainak azonosítása, valamint az állami irányítás hatékonyságának és eredményességének javítása érdekében ezen a területen.

Az eredmények azt mutatják, hogy a legtöbb felsőoktatási intézmény létrehozott speciális minőségbiztosítási egységeket, amelyek a kapcsolódó tevékenységek tervezésének és végrehajtásának központi pontjaiként működnek.

Az iskolák fokozatosan kiépítettek egy belső minőségbiztosítási rendszert, amely teljes körű irányelveket, mechanizmusokat, funkciókat és eredményeket tartalmaz. Számos intézmény proaktívan fejlesztette tudását, hogy megközelítse az oktatási létesítmények és képzési programok nemzetközi szabványait. Az akkreditációs tevékenységek révén az iskolák rendszeres fejlesztéseket végeznek, hozzájárulva a felsőoktatás minőségének javításához.

Az elért eredmények mellett az egyetemi oktatás minőségének tanév közbeni biztosítására és értékelésére irányuló munka továbbra is néhány korlátot tár fel.

Az akkreditációs szervezetek monitoringjának és értékelésének munkája csak részben valósult meg, és nem volt átfogó, ami az állami irányítás alacsony hatékonyságához vezetett. Számos oktatási intézményben létrehoztak minőségbiztosításra szakosodott egységeket, de működésük hatékonysága egyenetlen, a fejlesztések pedig még mindig nagyrészt formalisak, és hiányzik belőlük a szoros kapcsolat a fejlesztési stratégiákkal.

Az akkreditált intézmények és programok száma nőtt, de az eloszlásuk nem kiegyensúlyozott, különösen a nemzetközi szabványokban való részvétel továbbra is korlátozott.

Bár az ellenőrök csapata kiegészült és kiképzésre került, továbbra sem diverzifikált a szakterületek és az ágazatok tekintetében; egyes területeken továbbra is hiány van az ellenőrökből; korlátozott a szakértelem és a gyakorlati tapasztalat; és nem felel meg az ellenőrzési területen a nemzetközi integráció követelményeinek.

Ezek a korlátozások erős vezetést és szinkron megoldásokat igényelnek a személyzet kapacitásának és az ellenőrzési tevékenységek hatékonyságának javítása érdekében az elkövetkező időszakban.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/to-chuc-danh-gia-57-trung-tam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-post749555.html