Ho Si Minh-város: Javaslat a fogyatékkal élő gyermekeket oktató tanárok kedvezményes szabályozásának bevezetésére.

Szeptember 25-én délután a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma konferenciát tartott a 2023–2024-es tanév összefoglalására és a 2024–2025-ös tanév speciális oktatási feladatainak végrehajtására.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának jelentése szerint a 2023–2024-es tanévben a városban 39 speciális oktatási intézmény működött. Ezek közül 20 állami intézmény (köztük 3 központ és 17 szakiskola), 19 pedig magánintézmény (köztük 15 központ és 4 szakiskola) volt.

A központokban és a szakiskolákban dolgozó alkalmazottak, tanárok és alkalmazottak teljes száma közel 700.

Ho Si Minh-városban több mint 10 000 diák tanul inkluzív oktatási programokban óvodai, általános iskolai, középiskolai és gimnáziumi szinten.

Habár a legtöbb egység minden szintű vezetőtől figyelmet, útmutatást és támogatást kap a szakmai munka és a személyzeti gondozás terén, sok egységben még mindig kicsik a tantermek, hiányoznak a játszóterek, vagy túl kicsik a játszóterek, ami korlátozza a diákok oktatási és képzési tevékenységeinek megszervezését.

Különösen sok iskolában hiányoznak a pszichomotoros terápiás szobák, ami megnehezíti a fogyatékkal élő gyermekek pszichomotoros terápiájának biztosítását; hiányoznak a teljes tankönyvek az értelmi fogyatékossággal élő általános iskolás tanulók számára. A 2018-as Általános Nevelési Program szerinti új tankönyvek nyomtatása szintén nehézkes a finanszírozás hiánya miatt.

Továbbá a személyzet hiánya miatt egyesek vállalják a munkaterhelést, ami bizonyos mértékig kihat az egység általános hatékonyságára.

Számítógépes óra látássérült diákok számára a Nguyen Dinh Chieu Speciális Iskolában. (Szemléltető fotó)

Jelenleg a speciális oktatási szektorban nem részesülnek előnyben a speciális intézményekben dolgozó személyzet, ami kihat ezen egységek személyzetének stabilitására; hiány van pszichomotoros szakemberekből, gyógytornászokból és korai intervenciós tanárokból, ami korlátozza a speciális iskolák szakmai tevékenységét.

A tanítás gyakorlati megvalósítása alapján Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium dolgozzon ki egy pályaválasztási tanácsadási és szexuális nevelési programot a neurológiai fogyatékossággal élő és értelmi fogyatékossággal élő tanulók számára, és ezzel egyidejűleg dolgozzon ki egy eszköztárat az értelmi fogyatékossággal élő tanulók életvezetési készségeinek fejlesztésére és pályaválasztási tanácsadására.

A magán inkluzív oktatást támogató központok létrehozásának jelentős társadalmi következményei vannak, mivel több lehetőséget biztosítanak a fogyatékkal élő diákoknak az iskolába járásra. Ezeknek a központoknak azonban filantróp jellegük miatt további kormányzati támogatásra van szükségük.

Konkrétan azt javasolják, hogy a fogyatékkal élők gondozásával és oktatásával kapcsolatos munkát az oktatási intézményekben vegyék fel a „Nehéz és veszélyes foglalkozások és munkakörök” listájára, hogy növeljék a tanároknak járó juttatásokat és juttatásokat.

„A 2024-2025-ös tanévben a speciális oktatási szektor megerősíti a rendszeres szakmai tájékoztató üléseket, hogy gyorsan felmérje az oktatási egységek és intézmények feladatainak végrehajtásával kapcsolatos helyzetet, ezáltal pontos iránymutatást és a valóságnak megfelelő, időszerű megoldásokat nyújtson. Ezzel egyidejűleg az iskolák előmozdítják az információs technológia alkalmazását, valamint az oktatásirányítás és az oktatás digitalizálását” – tájékoztatott Nguyen Minh Thien Hoang, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Általános Iskolai Osztályának helyettes vezetője.

A zárókonferencián felszólalva Nguyễn Bao Quốc, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese nagyra értékelte a speciális oktatási feladatokat végrehajtó egységek erőfeszítéseit. Évről évre növekszik a fogyatékkal élő gyermekek száma, akik inkluzív módon tanulnak az állami oktatási intézményekben.

Nguyen Bao Quoc, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese beszédet mondott a szeptember 25-én délután tartott összefoglaló konferencián.

„Jelenleg Ho Si Minh-városban a fogyatékkal élő diákokat közvetlenül az állami középiskolákba veszik fel. Az érettségi vizsga szabályai szerint azonban csak a súlyos fogyatékkal élő diákok jogosultak különleges elbírálásra. Ez egy olyan kérdés, amellyel az oktatási szektor küzd, és a közeljövőben módosításokat javasol” – nyilatkozta Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője.

Nguyễn Bao Quốc úr szerint a működés minőségének javítása érdekében a speciális nevelési egységeknek proaktívabbnak kell lenniük az állami költségvetésből származó taneszközök és -létesítmények támogatására vonatkozó tanácsadásban és javaslattételben; valamint javítaniuk kell az általános iskolákban inkluzív nevelésben részt vevő diákokat oktató tanárok képzésének és készségfejlesztésének minőségét.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese arra sürgette az oktatási intézményeket, hogy erősítsék meg a tanórán kívüli tevékenységeket, a sportot és a művészeteket, hogy segítsék a diákokat átfogó fejlődésükben, ezáltal több lehetőséget biztosítva számukra az életben való sikerre.

CSÜTÖRTÖK TAM

Forrás: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuyet-tat-post760639.html