A Munkásérmet 20 diák kapta, akik 2024-ben nemzetközi díjakat nyertek.

[hirdetés_1]

December 28-án az Elnöki Palotában Vo Thi Anh Xuan alelnök találkozott a 2024-es Nemzetközi Tudományos és Technológiai Olimpiákon díjazott diákokkal, és Munka Érdemrendeket adott át nekik.

Itt az alelnök Munkarenddel tüntette ki 20 diákot; Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter pedig miniszterelnöki oklevelet adott át 6 diáknak.

Az alelnök méltatta és gratulált az oktatási és képzési szektor, a tanárok és a diákok 2024-es kiemelkedő eredményeihez, hangsúlyozva, hogy a tanulás szeretete a nemzet nagyon szép hagyománya, amelyet nemzedékről nemzedékre ápolnak, hozzájárulva ezzel egy ezeréves civilizációval rendelkező Vietnam kialakulásához, egy olyan országhoz, amelyre ma nagyon büszkék vagyunk. A forradalom minden szakaszában a párt és az állam mindig figyelmet fordított az oktatási és képzési szektor fejlesztésére; tökéletesítette az intézményeket, a politikákat és az irányelveket az ország humánerőforrásának fejlesztése érdekében.

Az elmúlt 40 évben a reformok végrehajtása és az általános nemzeti sikerek elérése során az oktatási és képzési szektor is számos fontos eredményt ért el, fokozatosan megközelítve a világ fejlett országainak oktatási és képzési eredményeit és fejlődését. 2024-re Vietnamban 17 felsőoktatási intézmény szerepel majd a QS Asia University Rankings 2025 rangsorában; és Vietnam két nemzeti egyeteme a világ 1000 legjobb egyeteme közé fog kerülni.

Ez egy nagyon büszke eredmény, és tükrözi a párt, az állam és különösen az oktatási szektor óriási erőfeszítéseit az elmúlt időszakban. Ezen az átfogó eredményen belül a vietnami küldöttség teljesítménye a nemzetközi versenyeken évről évre folyamatosan javul; szinte minden versenyző díjat nyert.

Kiemelve a 2024-es Nemzetközi Tudományos és Technológiai Olimpián elért kiemelkedő eredményeket, az alelnök kijelentette, hogy ezek az eredmények a diákok folyamatos erőfeszítéseit, a tanári kar elkötelezettségét és odaadását, valamint a szülők és családok gyermekeik iránti törődését és figyelmét tükrözik. Emellett a társadalmi szervezetek és egyének támogatását és együttműködését; a helyes orientációt; valamint az oktatási szektor egyre hatékonyabb módszereit a diákok kiválasztására, képzésére és versenyek szervezésére, amelyek jobban igazodnak a gyakorlati követelményekhez.

Az elért eredmények nemcsak a vietnami nemzet oktatás-értékelő hagyományának csúcspontját jelentik, hanem kulcsfontosságú alapot jelentenek a magas színvonalú munkaerő kiépítéséhez, valamint a párt és az állam jövőbeli politikájának és irányelveinek megvalósításához.

Összefoglalva a globális, regionális és hazai kontextust, az alelnök kijelentette, hogy az általános trendhez való alkalmazkodás és az ország fejlődési törekvéseinek megvalósítása érdekében a párt és az állam számos fontos politikát és döntést hozott, ezzel nagy elvárásokat támasztva az oktatási és képzési szektorral, valamint a fiatalabb generációkkal szemben.

Az alelnök kérte, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium folytassa a konkrét, gyakorlati tervek kidolgozását ütemtervvel és megoldásokkal együtt a párt és az állam általános politikájának végrehajtására, beleértve a Politikai Bizottság 2024. december 22-i 57-NQ/TW számú határozatát a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről. Ugyanakkor a teljes ágazatnak folytatnia kell az oktatás és a képzés alapvető és átfogó reformját, amely szorosan igazodik a valósághoz, megfelel a nemzeti fejlődés igényeinek, és lépést tart a kor trendjeivel.

Az alelnök meghatottan hallgatta a fiatal tehetségek által megosztott történeteket, és reményét fejezte ki, hogy az ország minden jövőbeli vezetője mindenekelőtt jó állampolgár, a tanulás úttörője és hatékony tanuló lesz. Arra biztatta őket, hogy továbbra is maradjanak magabiztosak, legyenek terveik a tudás és a tudomány meghódítására, és tűzzenek ki jövőbeli célokat, amelyekkel pozitívan járulhatnak hozzá az ország és a társadalom fejlődéséhez; ezáltal motiválva őket a hatékonyabb tanulási és képzési módszerek fejlesztésére és fejlesztésére.

Az alelnök kifejezte kívánságát, hogy minden tanár továbbra is életben tartsa a lángot, és adja át a jövő diákgenerációinak; táplálja bennük a tanulás, a tudományos kutatás és az új magasságok meghódítása iránti szenvedélyt. Ugyanakkor arra sürgette a tanárokat, hogy aktívan korszerűsítsék és újítsák meg a tanítási tartalmakat és módszereket, hogy ne csak a magas tanulmányi eredmények elérésére képezzék a diákokat, hanem arra is, hogy kiemelkedő állampolgárokká váljanak, akik rendelkeznek a kompetenciával és a tulajdonságokkal.

Az alelnök irányelveire reagálva Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatási és képzési szektor elkötelezett az átfogó reformtörekvések folytatása, valamint a párt és az állam politikájának hatékony végrehajtása mellett az oktatás minőségének javítása érdekében. Az oktatási és képzési szektor minden feltételt megteremt ahhoz, hogy a diákok a lehető legjobb környezetben tanulhassanak és kutathassanak, átfogóan fejlődhessenek, és világpolgárokká válhassanak, hozzájárulva az ország fenntartható fejlődéséhez.

2024-ben Vietnám 8 delegációval vett részt nemzetközi és regionális olimpiákon, összesen 38 diákkal; 12 aranyérmet, 15 ezüstérmet, 10 bronzérmet és 1 érdemoklevelet nyertek. 2023-hoz képest az aranyérmek száma 4-gyel, az ezüstérmek száma pedig 3-mal nőtt, ami megerősíti a felsőoktatás minőségének jelentős fejlődését.

2024-ben Vietnam mérföldkövet jelentett, mivel első alkalommal nyert második díjat az Egyesült Államokban megrendezett Nemzetközi Tudományos és Mérnöki Vásáron (ISEF), megerősítve az innovatív oktatás fejlesztésének lehetőségeit a tudomány és a mérnöki tudományok területén.

Hozzászólás (0)