Új tanév feladatainak kitűzése: Az iskolai létesítmények megerősítése

Állami befektetés

A 2025-2026-os tanévben az Oktatási és Képzési Minisztérium által hangsúlyozott egyik legfontosabb feladat az állami költségvetés felhasználásának hatékonyságának javítása, a beruházási források mozgósítása az infrastruktúra megerősítése, valamint az oktatás és képzés minőségének javítása. Ebből az irányból kiindulva minden településnek ezt a működési folyamat egyik legfontosabb prioritásának kell tekintenie.

Nguyen Trung Thuan úr, a pártelnök és An Khanh község ( Hanoi ) Népi Tanácsának elnöke szerint a 2025-2030-as ciklusban a település arra törekszik, hogy 11 új állami iskola építésébe és cseréjébe fektessen be, alapvetően megoldva az iskolahiányt, a ciklus végére pedig az iskolák 100%-a megfeleljen a nemzeti szabványoknak; emellett olyan politikát vezetnek be, amely támogatja a diákok bentlakásos étkezését a fizikai egészség biztosítása és a tanulmányok minőségének javítása érdekében.

An Khanh községben a Hoai Duc B Középiskola egy új iskolaépület építésén és befejezésén dolgozik, amelybe a korábbi Hoai Duc Kerületi Építési Beruházási Projekt Irányító Testület fektetett be. Nguyen Ky Nam igazgató szerint a helyi vezetők figyelmének köszönhetően az iskolai létesítményekbe történő beruházások szinkron és modern irányba haladtak, hogy megfeleljenek a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek.

Nguyen Thi Thu An asszony, a Ngo Thi Nham óvoda (Ha Dong, Hanoi) igazgatója elmondta, hogy a 2025-2026-os tanévben az iskolában 20 osztály működik, és 740 gyermek jár oda. Az iskola jelentést nyújtott be a Ha Dong kerület Népi Bizottságának a létesítmények korszerűsítéséről és a gyermekek tanítását és tanulását szolgáló felszerelések bővítéséről. Jelenleg az iskola egyes létesítményei leromlottak, hiányoznak belőlük a modern játékok és felszerelések, amelyek megfelelnének az oktatási innováció igényeinek.

Az iskola kérte a falak újrafestését, a vakolat újrafestését, a vízszigetelést és egyes területeken a hólyagos padlólapok cseréjét; a sérült szaniterberendezések cseréjét, rozsdamentes acél korlátok felszerelését a gyerekek számára levezető lépcsőkre, a játszótér mobiltetőjének felújítását, a vaskapu/vasvirág újrafestését rozsdagátló festékkel, valamint a tűzoltó készülékek és a sprinkler rendszerek cseréjét/hozzáadását.

„Légkondicionáló rendszereket szeretnénk telepíteni minden tanterembe, funkcionális helyiségbe, adminisztratív területre, orvosi helyiségbe, előadóterembe, irodába stb.; növelni szeretnénk a modern felszerelések, játékok és eszközök számát a Montessori és a STEAM módszerek szerint. A konyhába több húsdarálót, zöldség- és gyümölcsszeletelőt, törölközőgőzölőt és szárítót kell beszerezni; rizses tálakat és nagyméretű ételes tálakat kell felszerelni. Az orvosi osztálynak több orvosi felszerelést és gyógyszert kell kiadnia a szabályozásoknak megfelelően; nyomtatókat/fénymásolókat kell elhelyezni az irodában” – tette hozzá Thu An asszony.

A Nam Trung Yen Általános Iskola (Yen Hoa, Hanoi) diákjai a Szabadtéri Művészeti Kertben. Fotó: Dinh Tue

Fogja össze kezét a társadalom

A Kim Boi Általános és Középiskolában (Kim Boi, Phu Tho) Nguyen Van Hoang igazgató elmondta, hogy az iskola áttekintette a jelenlegi, de még jól használható létesítményeket és berendezéseket a 2025-2026-os tanévben való további használat érdekében. Felsorolták a hiányzó eszközöket, mint például: padok, székek, vegyszerek, fogyóeszközök, hogy további beszerzéseket javasoljanak a tanítás és tanulás szolgálatába állításához.

A felújítási tételekkel kapcsolatban Mr. Hoang megosztotta: Az iskola a Szülői Képviseleti Bizottsággal együttműködve kisebb projekteket osztott meg, mint például: Betonozás a váróterembe, ahol a szülők elhozhatják gyermekeiket, a többcélú ház padlójának javítása, biztonsági korlátok készítése a diákok számára, további televíziók beszerzése a tantermekbe, és nagyon magas szintű konszenzust kaptak a hatékony és az előírásoknak megfelelő megvalósításhoz.

Ezzel egyidejűleg az iskola képzéseket szervez a tanárok számára, hogy jártasak legyenek a tudástesztelő szoftverek használatában a tesztelés és a tanulói értékelés megújítása érdekében, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához. Ez is az egyik fontos feladat, amelyet minden tanév előtt rendszeresen bevezetnek a csapat minőségének erősítése érdekében.

A helyi valóságról Ha Van Hai úr, a My Tho Középiskola (Phong Doanh, Ninh Binh) igazgatója elmondta, hogy az iskola egy tisztán mezőgazdasági területen található, számos társadalmi-gazdasági nehézséggel küzdve, és a létesítmények fejlesztése mindig nagy kihívást jelent. Az iskola azonban ezt kulcsfontosságú feladatnak tekinti, amely sok oldal összehangolt részvételét igényli.

Az iskola a helyi önkormányzatoktól és az oktatási szektortól is figyelmet és támogatást kap. Bár az állami költségvetés korlátozott, mégis biztosítja az alapvető költségeket, mint például az alapvető javítások, a tantermek karbantartása és a minimális taneszközök beszerzése. Az iskola munkatársai és tanárai mindig elkötelezettek és odaadóak a nehéz körülmények leküzdésében, proaktívan kapcsolatba lépve a társadalmi erőforrásokkal és igénybe véve azokat.

Hai úr azonban elismerte, hogy a vidéki területeken, mint például Phong Doanh községben, nem könnyű erőforrásokat mozgósítani. A helyi gazdaság nem erős, a legtöbb szülő mezőgazdaságban dolgozik, és alacsony a jövedelme, így a helyszíni oktatás szocializációja nagyon korlátozott. Ezenkívül az iskolának nincs jogi alapja és konkrét ösztönző politikája arra, hogy hosszú távú támogatást kérjen vállalkozásoktól, öregdiákoktól vagy szervezetektől.

A Hanoi viszonylag magas társadalmi-gazdasági szintű területén található Nam Trung Yen Általános Iskola (Yen Hoa kerület) igazgatónője, Trinh Thi Chung Thuy asszony arról tájékoztatott, hogy a helyi befektetéseknek köszönhetően az iskola infrastrukturális rendszere szinkronikus és modern, megfelel az új oktatási program követelményeinek, és a legjobb feltételeket teremti meg a diákok átfogó fejlődéséhez.

Hogy több helyet teremtsen a diákok számára, az iskola nemrégiben felújította a közel 500 m2-es kertet egy szabadtéri "Művészeti Kertté", ahol számos vonzó zenei felszerelés található. A falfestményeket is élénk színekkel festették meg az iskola tanárai. A filantrópok, a tanárok és néhány egység együttműködésének köszönhetően a projektet a 2025-2026-os tanévtől kezdik meg működésüket.

„Reméljük, hogy az elkövetkező időszakban rugalmasabb szabályozások lesznek érvényben, hogy az iskolák jobban hozzáférhessenek a nem költségvetési forrásokhoz. Az iskola elkötelezett amellett, hogy a támogatott finanszírozás minden fillérjét hatékonyan, a megfelelő célra, a megfelelő feladatra használja fel, hogy a legjobb tanulási környezetet teremtse a diákok számára” – mondta Ha Van Hai úr, a My Tho Középiskola (Phong Doanh, Ninh Binh) igazgatója.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tang-cuong-co-so-vat-chat-truong-hoc-post749171.html