A 2026-2027-es tanévtől kezdve az országszerte ugyanazokat a tankönyveket fogják használni a diákok.

Október 17-én, a 2020-2025-ös időszakra vonatkozó általános oktatási program és tankönyvek megvalósításának eredményeit áttekintő és értékelő konferencián Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy az egész országra kiterjedő egységes tankönyvkészlet elkészítése a 2026-2027-es tanévtől kezdődik.

Nguyen Kim Son miniszter szerint az egységes tankönyvkészlet összeállítása, értékelése és kiadása szigorú és tudományos folyamat szerint fog történni, örökítve az előző szakaszban elért eredményeket, miközben a fennmaradó hiányosságokat is leküzdjük. „Fenn kell tartanunk és fejlesztenünk kell az eddigieket, valamint fel kell készülnünk az új szakaszra” – hangsúlyozta a miniszter, és egyúttal kérte a településeket, hogy vizsgálják felül és javítsák a program megvalósításának feltételeit, különösen a létesítményeket, a pénzügyi helyzetet és a tanári állományt.

Az oktatási szektor vezetője úgy véli, hogy a tanári kar kulcsfontosságú tényező, nemcsak a mennyiség, hanem a kapacitás, a képzettség és az új tanítási követelményekhez való alkalmazkodóképesség, különösen az integrált oktatás, a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése szempontjából is. Ezzel párhuzamosan az Oktatási és Képzési Minisztérium elő fogja mozdítani a digitális átalakulást, a mesterséges intelligencia (MI) alkalmazását az oktatásban, de ezt óvatosan, megfelelően és ellenőrzötten kell végezni.

A konferencián Thai Van Tai, az Általános Oktatási Minisztérium igazgatója elmondta, hogy a 2020-2025 közötti időszakban az Oktatási és Képzési Minisztérium elkészítette a 2018-as általános oktatási program és tankönyvek megújításának követelményeinek megfelelő dokumentumrendszert. A tankönyvek összeállításának, értékelésének, jóváhagyásának és kiválasztásának folyamata nyilvános, átlátható és minőségbiztosító módon történik. A tankönyvkészítés társadalmasítása első alkalommal valósult meg sikeresen 7 kiadó, 12 részvénytársaság és közel 4000 szerző részvételével országszerte.

A minisztérium utasította a településeket, hogy aktívan állítsák össze a helyi oktatási anyagokat, hozzájárulva a regionálisan specifikus tartalmak tantervbe való beépítéséhez. A tankönyvek kiválasztása demokratikusan, nyilvánosan, a szabályoknak megfelelően, a tanárok és a szülők részvételével történik, és a társadalom széleskörű konszenzusát élvezi.

A személyzet felkészítése során az Oktatási és Képzési Minisztérium a Belügyminisztériummal együttműködve felülvizsgálta és jelentést tett a központi kormánynak a 2022–2026-os időszakra kijelölt közel 66 000 tanári álláshelyből több mint 27 800 pótlólagos tanári álláshelyről, hozzájárulva a tanárhiány csökkentéséhez számos településen. Ezzel egyidejűleg párhuzamosan beruháztak a létesítményekbe és az oktatási eszközökbe, nőtt a megfelelő tantermek száma, csökkent az osztályonkénti tanulók száma, kedvező feltételeket teremtve a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához.

A 2024-2025-ös tanévre az országban 26 408 általános oktatási intézmény lesz, az új program megvalósítása pedig a tervek szerint halad, biztosítva a nyitottságot és a rugalmasságot, segítve az iskolákat a valóságnak megfelelő oktatási tervek proaktív kidolgozásában.

A tesztelést és az értékelést is sokszínű és gyakorlatias irányba fejlesztik, csökkentve a pontszámokra nehezedő nyomást, a diákok képességeire és fejlődésére összpontosítva. A 2024-2025-ös középiskolai érettségi vizsga lesz az első vizsga az új általános képzési program keretében, amelynek célja a képzési célok megfelelő értékelése, és alapul szolgál a tanítás minőségének és az oktatásirányításnak felülvizsgálatához.

A Politikai Bizottság 71. számú határozatában foglalt kérését és a miniszterelnök iránymutatását végrehajtva az Oktatási és Képzési Minisztérium egységes tankönyvkészletet épít ki országszerte, és 2030 előtt ingyenes tankönyvekhez juttatja a diákokat.

Így az Oktatási és Képzési Minisztériumnak kevesebb mint egy éve van arra, hogy elkészítse, értékelje és kiadja az első egységes tankönyvkészletet, amelyet a 2026-2027-es tanévtől kell használni, felváltva a jelenlegi „egy program, sok tankönyv” mechanizmust. Ez jelentős változásnak tekinthető az általános oktatáspolitikában, amelynek célja a tudáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosítása, miközben javítja a vietnami oktatási rendszer minőségét, következetességét és identitását.

Forrás: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html