Miért kell az óvodapedagógusi munkát nehéz munkának minősíteni?

TÚLÓRA, SOK KOCKÁZAT, KEMÉNY MUNKA

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a közelmúltban kijelentette: „ A kormány kiigazítja a társadalombiztosítási törvényt, és a törvénytervezethez fűzött észrevételeiben az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan is javasolta, hogy az óvodapedagógusokat (GVMN) vonják be a nehéz és veszélyes munkakörökbe. A GVMN-nek rendelkeznie kellene nyugdíjrendszerrel a nehéz munkások csoportjában, a nőknek továbbra is 55 évesnek kell lenniük, de garantált jövedelemmel és rendszerrel, hogy ne legyen hátrányuk.”

Az óvodapedagógusoknak egyszerre kell felnevelniük és biztosítaniuk minden gyermek fejlődését, odafigyelniük és gondoskodniuk minden gyermekről, ami nagyon stresszes.

Ez a javaslat maga a GVMN-csapat is egyetértést kapott. Le Thi Tuyet Huong asszony, a Dien Bien határ menti településén található Thanh Nua Óvoda munkatársa elmondta, hogy a szabályozás szerint a GVMN munkaideje napi 8 óra, de a valóságban gyakran napi 10-11 órát dolgoznak az iskolában, kora reggeltől késő délutánig, így nincs sok idejük a családjukra vigyázni. A tanárhiány miatt vannak olyan osztályok, ahol egy tanárnak több mint 30 gyermekről kell gondoskodnia.

Ly Thi Trinh Nguyen asszony, a Long My Town-i ( Hau Giang ) Hoa Mi óvoda tanára azt is elmondta, hogy bár a heti 40 órás munkaidő a szabályozás szerint, a valóságban az óvodapedagógusok majdnem kétszer annyit dolgoznak, reggel 6:30-kor érkeznek egészen 17:00-ig, vagy akár 18:00-ig, amikor a szülők elhozzák gyermekeiket, véget ér a munkanap. Délben a gyerekek étkezéséről és alvásáról is gondoskodniuk kell, valamint a taneszközöket is el kell készíteniük. Az óvodapedagógusok átlagosan napi 10-12 órát dolgoznak.

Másrészről az óvodapedagógus munkája nagyon specifikus, mind a nevelés, mind a tanítás, a gyermekek fejlődésének biztosítása, a figyelem összpontosítása, minden gyermekre való odafigyelés, ami nagyon stresszes. Az óvodapedagógus az is, akinek közvetlenül kell kezelnie a kisgyermekek gyakori helyzeteit, mint például a nyűgösség, az étvágytalanság, az autizmus jelei... Az óvodapedagógus szinte szakértő a táplálkozásban, a korai beavatkozásban, a pszichológiai tanácsadásban... számos szerepet betölt.

Emellett a GVMN munkaköre számos veszéllyel és kockázattal jár. Mivel sok kisgyermek van jelen, a tanároknak el kell fogadniuk, hogy a gyerekek gyakran megbetegednek, például megfáznak, és megfertőzhetik a családtagjaikat. Ugyanakkor előfordulnak olyan esetek is, amikor a szülők fizikailag és mentálisan bántalmazzák a GVMN-t.

Az óvodapedagógusok sok kisgyermekkel dolgoznak, és el kell fogadniuk, hogy a gyerekek gyakran megbetegednek, például megfáznak, és ezt átadhatják a családtagoknak.

SOK GVMN NEM TUD MARADNI A SZAKMÁBAN

Az Oktatási és Képzési Minisztérium legfrissebb statisztikái azt mutatják, hogy az elmúlt 3 tanévben több mint 40 000 tanár hagyta ott a munkahelyét, akik közül a legnagyobb számban az óvodapedagógusok állnak. Sok óvodapedagógus-vélemény rámutat arra, hogy a munka jellege miatt nagyon nehéz és stresszes, de a szakma szerinti jelenlegi 35%-os ösztönző nagyon alacsony a befektetett erőfeszítéshez képest, és a jövedelem sem elegendő a megélhetési költségek fedezésére, ezért az utóbbi időben sok óvodapedagógus nem tudta megtartani a munkáját, felmondott, vagy más szakmát választott.

Le Thi Tuyet Huong asszony azt is kiemelte: „Bár a GVMN bérrendszerére odafigyeltek, az még mindig nem arányos a befektetett idővel és erőfeszítéssel, és nem felel meg az élet minimális szükségleteinek sem. A GVMN jelenlegi nyugdíjkorhatára megegyezik a többi szakma nyugdíjkorhatárával normál munkakörülmények között. A GVMN munkájának jellege azonban meglehetősen megterhelő, ezért úgy gondoljuk, hogy a jelenlegi 55 év feletti nyugdíjkorhatár nem megfelelő.”

Hasonlóképpen Duong Thi Thanh Hong asszony, az 1. számú óvoda tanára (Ha Tinh város, Ha Tinh tartomány) kifejezte, hogy az új bérszabályozás szerint a 2. osztályos óvodapedagógus bérezési együtthatója csak egy 3. osztályos általános iskolai tanár bérezési együtthatójával egyenlő. „Az én fizetésem 5. szintű, de a bérezési együtthatóm 3,65, míg egy 5. szintű 2. osztályos általános iskolai tanár fizetésének együtthatója 5,36. Így a két szint közötti bérszint túl eltérő, annak ellenére, hogy mi is jól képzettek vagyunk, főiskolai és egyetemi diplomával” – mondta Hong asszony.

A tanárhiány befolyásolja az új tanterv szerinti oktatást

Quang Ngai Oktatási és Képzési Minisztériuma közölte, hogy a 2023-2024-es tanév kezdetén a teljes tartományban közel 1200 tanár hiányzott. A tanárhiány Quang Ngaiban az elmúlt években folyamatosan fennáll. Eközben a 2023-2024-es tanévben a tartomány továbbra is az új általános oktatási programot fogja végrehajtani a 4., 8. és 11. évfolyamon. A tanárhiány azonban hatással lesz az új oktatási program oktatására.

A „tűz eloltása” érdekében a tartomány települései tanárok szerződéses foglalkoztatásának módjait keresik. A tartományi oktatási szektor ajánlásai szerint, ha egy helyen van elég szerződéses tanár a tantárgyak oktatására, akkor napi 2 órát tartanak. Ha nincs elég szerződéses tanár, az iskola rugalmas lesz, és ideiglenesen több tanítási órát biztosít, de csökkenti a heti alkalmak számát.

Quang Ngai Belügyminisztériuma kérelmet nyújtott be a Tartományi Népi Bizottsághoz, hogy tervezze meg a tanárok felvételét 2023-ra 1192 álláshelyre, beleértve: 283 óvodapedagógust, 528 általános iskolai tanárt, 268 középiskolai tanárt és 113 gimnáziumi tanárt. A tanárok toborzásának folyamatában a tartomány a kiváló diplomások és fiatal tudósok vonzására és a személyzeti források létrehozására irányuló politikákról szóló 140. számú rendeletet fogja alkalmazni.

Pham Anh

Az óvodapedagógusok szakmájának jellegéből adódóan az ezen a szinten dolgozók túlnyomó többsége nő, így a legtöbb tanár úgy véli, hogy ha az óvodapedagógusok nyugdíjkorhatárát 60 évre emelik, a tanárok nem lesznek képesek megtartani a szakmát. Sok tanár elmondta, hogy amikor fiatalok és egészségesek, még mindig nagyon aggódnak a gyermekek gondozása során felmerülő kockázatok miatt, így idősebb korukban ez a kockázat egyre inkább jelen van, nem is beszélve a gyermekek pszichológiai tényezőiről, akik szeretnek szórakoztató tevékenységekben részt venni, táncolni és énekelni fiatal, fürge tanárokkal. Ezért, ha a nyugdíjkorhatárt meghosszabbítják, mind az óvodapedagógusok, mind a gyermekek hátrányos helyzetbe kerülnek.

Tran Thi Minh Hong asszony, a Hoa Sen Óvoda (Phu Ly város, Ha Nam) igazgatója úgy véli, hogy ha nem fordítunk továbbra is figyelmet a tanári karra, különösen az óvodai szinten, a tanárhiány problémája a jövőben még nehezebb lesz. Jelenleg sok tartományban és városban nincs elég tanár a felvételhez, különösen az állami iskolákban.

Nemcsak a tanárokra, hanem számos vélemény is kimondja, hogy az ápolószemélyzetre is kellő figyelmet kell fordítani. Egy hanoi állami óvoda ápolónője elmondta, hogy közel 10 évnyi munka ellenére a társadalombiztosítási járulékok levonása utáni fizetése mindössze 3 millió vietnami dong/hó felett van, míg a dolgozók fizetése is a minimumfizetés kétszerese, ami elszomorítja az iskola kiszolgáló személyzetét.

Az óvodában a gyermekfelügyelet ugyanolyan fontos, mint a tanítás. A tanárok felelősek az ételek átvételéért, elkészítéséért, megfőzéséért és az osztályokba szállításáért, a gyerekek ebédjének elkészítéséért és a mosogatásért. Kora délután, miután felébrednek, folytatják a vacsora elkészítését a gyerekeknek. A tanárok folyamatosan ki vannak téve mérgező gázoknak, hőnek stb., ami nagyon fárasztó és hatással van az egészségükre.

A szakma jellegéből adódóan a legtöbb tanár nem szeretné 60 éves korig meghosszabbítani a nyugdíjkorhatárát.

A MINISZTÉRIUM FOLYAMATOSAN AJÁNLJA

Az új tanév előtt az oktatási és képzési miniszter sok időt töltött az óvodapedagógusokra vonatkozó rendszer és politikák ismertetésével. Amellett, hogy megerősítette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is javasolni fogja az óvodapedagógusok nyugdíjkorhatárának fenntartását, Nguyen Kim Son úr számos javaslatot is tett az óvodapedagógusok jövedelmének és életkörülményeinek javítására a rendelkezésre álló források keretein belül. „Kezdetben az Oktatási és Képzési Minisztérium és a Belügyminisztérium megállapodásra jutott, amelyben az óvodapedagógusok kedvezményes juttatásának 10%-kal, az általános iskolai tanárokénak pedig 5%-kal történő emelését tervezik. A fennmaradó kérdés a megállapodás megkötése a Pénzügyminisztériummal, valamint a kormánynak, a minisztériumoknak és az ágazati ágazatoknak való jelentéstétel. Remélhetőleg hamarosan megállapodás születik erről, bár a szám kicsi, de ha megvalósítható, az az óvodapedagógusok ösztönzésének része lesz.”

Az oktatási és képzési szektor vezetője azt is megosztotta, hogy a valóságban az óvodapedagógusok munkaideje jelenleg hosszabb az előírtnál, mivel a gyerekek a szüleik munkaidejének megfelelően korán érkeznek és későn távoznak. Ez is az egyik oka annak, hogy nyomás nehezedik az óvodapedagógusokra, ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium a következő időszakban továbbra is figyelemmel fogja kísérni az óvodapedagógusok hosszú munkaidejéért járó díjazást.

Forráslink: https://thanhnien.vn/vi-sao-can-xep-giao-vien-mam-non-la-nghe-nang-nhoc-185230910215216217.htm