2025-ig gyorsan fel kell építeni 100 nemzetközi szabványnak megfelelő STEM laboratóriumot

December 3-án délután Hanoiban a Vietnami Nemzeti Ipari és Energiaügyi Csoport (Petrovietnam) az Oktatási és Képzési Minisztériummal együttműködve konferenciát szervezett a STEM Innovációs program bevezetésére. Petrovietnam 2025-ig 100 nemzetközi szabványnak megfelelő STEM gyakorlótermet épít az ország 34 tartományában és városában.

Konferencia jelenet.

A konferencián felszólalva Tran Quang Dung úr, a Vietnami Nemzeti Energiaipari Csoport pártbizottságának állandó titkárhelyettese elmondta, hogy To Lam főtitkár ötletéből a Vietnami Nemzeti Energiaipari Csoport a STEM Innovációs Petrovietnam program megvalósítását javasolta, amely egy nagyszabású oktatási projekt, és amelynek célja az oktatási infrastruktúra korszerűsítése, a fiatal generációk természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai készségekkel való képzésének támogatása, valamint az ország új időszakában a magas színvonalú humánerőforrás fejlesztésének követelményeinek kielégítése.

Felszólalt Tran Quang Dung, a Vietnami Nemzeti Energia- és Ipari Csoport pártbizottságának állandó titkárhelyettese.

A program 2025. szeptember 21-én indult, és a tervek szerint 100 napon belül, 2025 végére Petrovietnam minden tartományban és városban 3 STEM tantermet telepít a nemzetközi szabványoknak megfelelően, beleértve 2 termet a középiskolák és 1 termet a középiskolák számára.

Petrovietnam döntése, hogy befektet a STEM- oktatásba , különösen a 34 tartományban és városban létesített 100 STEM gyakorlóterem modellje, nemcsak társadalmi jelentőséggel bír, hanem egyben az ország jövőbeli emberi erőforrásainak fejlesztésére irányuló stratégiát is jelent, amely a „tudással a jövőbe való befektetés” szellemét demonstrálja.

A STEM tantermek a tudásterjesztés központjaivá válnak, egyrészt a diákok STEM-szintek megtapasztalásának helyszínévé, másrészt pedig az alaptanárok képzésének „inkubátorává”, ami országszerte több tízezer iskolára gyakorolt ​​​​hullámhatást kelt.

Vu Thi Thu Huong asszony, a Vietnami Nemzeti Energiaipari Csoport kommunikációs és vállalati kultúra osztályának helyettes vezetője tájékoztatott a program megvalósításának előrehaladásáról.

A program megvalósításának előrehaladásával kapcsolatban Vu Thi Thu Huong asszony, a Vietnami Nemzeti Energiaipari Csoport Kommunikációs és Vállalati Kultúra Osztályának helyettes vezetője elmondta, hogy 2025. december 2-ig 14 STEM terem készült el és került átadásra az iskolának; 28 terem telepítése folyamatban van; 58 teremben pedig a beszállítók kiválasztásának folyamatának utolsó lépése zajlik.

A programban részt vevő mind a 100 STEM-terem várhatóan legkésőbb 2025. december 31-ig átadásra kerül az iskoláknak.

A STEM termeket a „villámgyors – szabványosítás – fenntarthatóság” modell szerint tervezték, és olyan fejlett eszközökkel felszereltek, mint az intelligens interaktív táblák, AI-IoT rendszerek, VEX robotika, 3D nyomtatók, CNC vágógépek és energia-környezet témájú kísérleti készletek...

Thai Van Tai , az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Osztályának igazgatója elmondta véleményét a konferencián.

Thai Van Tai, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Osztályának igazgatója elmondta, hogy az oktatási szektor egyik kulcsfontosságú feladata a digitális átalakulással, a digitális kapacitással, a robotikával és a STEM-mel kapcsolatos tartalmak bővítése az emberi erőforrások létrehozása érdekében.

Petrovietnam az oktatási szektort támogatja a STEM tantermek építésében, ami egy konkrét és időszerű intézkedés, és az egyik legfontosabb eleme annak, hogy a STEM oktatási megoldásokat a leggyorsabb és leghatékonyabb módon terjesszék a településeken és az iskolákban.

Thai Van Tai úr szerint a STEM oktatási tartalmak bevezetése kötelező feladat a 2018-as általános oktatási programban. 2020 óta az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja e tevékenység iskolai megvalósítását.

A küldöttek emlékfotókat készítenek.

A tanárok és az iskolák felelőssége, hogy kutatási programokat és tankönyveket végezzenek a tanulási tartalmak fejlesztése érdekében, hogy a diákoknak lehetőségük legyen tapasztalatokat szerezni, logikusan gondolkodni, kritikusan gondolkodni és együttműködni a megvalósítási folyamat során.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban számos további dokumentumot is kiadott, amelyekben feladatokat szab a települések és az oktatási intézmények számára a STEM oktatási tevékenységek erőteljesebb terjesztése és népszerűsítése érdekében az elkövetkező időszakban, összhangban a Politikai Bizottság 57/NQ-TW számú és 71/NQ-TW számú határozatainak iránymutatásával, a STEM-hez kapcsolódó tanulmányi területek középiskolai szinttől való bővítése érdekében.

Innen kiindulva, az egyetemi szintű STEM szakos hallgatók számára inputforrásokat kell létrehozni, hogy az elkövetkező időszakban az ország tudományos és technológiai szektorainak fejlesztési orientációjának megfelelően magas színvonalú humánerőforrással rendelkezzenek.

Quy Tung

Forrás: https://nhandan.vn/xay-dung-than-toc-100-phong-thuc-hanh-stem-dat-chuan-quoc-te-trong-nam-2025-post927727.html