9/10 mahasiswa dan dosen tidak memahami hak kekayaan intelektual

MSc. Le Thi Lan Phuong, Kepala Departemen Sains dan Pendidikan, Departemen Propaganda dan Mobilisasi Massa, Komite Partai Kota Ho Chi Minh, menjadi pembicara dalam lokakarya tersebut. Foto: QUANG HUY

Pada tanggal 26 September, Departemen Propaganda dan Mobilisasi Massa Komite Partai Kota Ho Chi Minh berkoordinasi dengan Akademi Manajemen Pendidikan dan Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh untuk menyelenggarakan konferensi ilmiah nasional dengan tema "Penguatan propaganda kekayaan intelektual dalam sistem pendidikan kejuruan di Kota Ho Chi Minh: Solusi praktis terkait dengan transformasi digital".

Lokakarya ini menarik 200 delegasi dari lembaga manajemen, ilmuwan, pakar, bisnis, dan lembaga pelatihan kejuruan di Kota Ho Chi Minh dan banyak provinsi dan kota.

Dalam pidato pembukaannya, Ibu Le Thi Lan Phuong, Kepala Departemen Sains dan Pendidikan, Propaganda, dan Mobilisasi Massa Komite Partai Kota Ho Chi Minh, menekankan bahwa dalam konteks transformasi digital dan integrasi internasional yang mendalam, kekayaan intelektual (HKI) memainkan peran strategis dalam melindungi pengetahuan, mendorong kreativitas, dan meningkatkan daya saing. Dalam pendidikan vokasi, membekali mahasiswa dengan pengetahuan HKI merupakan kunci pembentukan sumber daya manusia yang terampil dalam profesinya sekaligus berpengetahuan hukum, mampu memulai bisnis, dan berintegrasi secara internasional. Namun, upaya ini masih belum seragam, belum memiliki kerangka kurikulum yang terpadu dan staf yang terspesialisasi.

Dari perspektif lembaga pelatihan, Dr. Nguyen Dang An Long, Wakil Rektor Bidang Ekonomi Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa sekolah saat ini menerapkan empat model: mengintegrasikan HKI ke dalam mata pelajaran khusus; membangun pusat konsultasi dan mendukung pendaftaran HKI; menyelenggarakan kompetisi dan pameran produk; serta menghubungkan HKI dengan pelatihan vokasi. Meskipun cukup efektif, model-model ini masih kekurangan materi pembelajaran standar, bergantung pada pendanaan, dan tidak berkelanjutan.

Ibu Dang Thi Hien, dari Sekolah Tinggi Kebudayaan dan Seni Kota Ho Chi Minh, mengutip: “Melalui survei yang dilakukan terhadap dosen dan mahasiswa di sekolah tersebut, hanya 3-4% peserta yang benar-benar “memahami dan tahu cara menerapkan” konsep KI. Selain itu, survei ini juga menunjukkan bahwa 50,7% mahasiswa dan dosen hanya mencapai tingkat “pemahaman dasar”, sementara 37,3% “mendengar tetapi tidak memahami dengan jelas”. Dengan demikian, hampir 9/10 responden tidak memiliki latar belakang pengetahuan yang memadai.”

Dewan Direksi Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh memberikan karangan bunga dan surat ucapan terima kasih kepada unit-unit pendukung. Foto: QUANG HUY

Para delegasi sepakat bahwa untuk meningkatkan efektivitas propaganda HKI dalam pendidikan vokasi, perlu dikaitkan dengan transformasi digital, mendorong penerapan teknologi digital , kecerdasan buatan (AI), realitas virtual (VR/AR), membangun dokumen digital, dan mendiversifikasi saluran komunikasi. Menurut Dr. Dang Minh Su, Rektor Danang Global Polytechnic College, hanya ketika pendekatannya inovatif, interaksi dan kepraktisannya ditingkatkan, HKI dapat benar-benar memasuki dunia pembelajaran, membantu mahasiswa meningkatkan kesadaran dan keterampilan mereka.

QUANG HUY

Sumber: https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html